1 . 目前，铅污染已经成为威胁儿童、青少年健康的“隐形杀手”，污染源主要有①汽车尾气；②房屋装修与新购家具；③学习用品；④含铅食品。铅对人体健康究竟有什么影响？科研人员用30只大小、生理状况一样的小白鼠分三组，按下表进行了实验，请分析回答：
(1)本实验探究的问题是：血铅含量对小白鼠的______ 的含量有什么影响？
(2)科学探究实验的设计应遵循控制单一变量、设置对照实验等原则，从而提高实验结果的可靠性。A组作为对照组，表格里的注射剂应该是______ ，本实验除了“注射剂量、注射方法均相同”外，实验中还有哪些操作遵循了控制单一变量的原则？______ （写出一条即可）。
(3)若科研人员30天后得到表中所示的实验数据，对比B和C两组实验结果可以得出的结论是____________ 。
(4)血红蛋白存在于红细胞中，与运输______ 有关。因此2血红蛋白含量降低，会影响动物和人体的生理功能。请你结合题中所给信息为儿童、青少年提出一条预防铅污染的合理建议：______________________ 。
组别 | A组 | B组 | C组 | |
注射液类别 | ？ | 含1.83%醋酸铅5%葡萄糖溶液 | 含3.66%醋酸铅5%葡萄糖溶液 | |
注射剂量 | 每千克体重注射10毫升 | |||
注射方法 | 每3天皮下注射1次 | |||
检测方法 | 每10天检测1次血红蛋白含量 | |||
血红蛋白含量 （g/L） | 初始测量 | 60 | 60 | 60 |
第一次 | 60 | 53 | 51 | |
第二次 | 60 | 49 | 40 | |
第三次 | 60 | 38 | 28 | |
(1)本实验探究的问题是：血铅含量对小白鼠的
(2)科学探究实验的设计应遵循控制单一变量、设置对照实验等原则，从而提高实验结果的可靠性。A组作为对照组，表格里的注射剂应该是
(3)若科研人员30天后得到表中所示的实验数据，对比B和C两组实验结果可以得出的结论是
(4)血红蛋白存在于红细胞中，与运输
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2 . 在探究“花生果实大小的变异”的实验活动中，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下各层分别取10粒花生果实做样品，进行样品果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中，由此得出探究结果。
（1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是_____________ 取样的一种方式。
（2）下表是该小组的测量结果，请在表格的“一”处填写以完善表格。
（3）请将表中的平均值在图中转换成柱形图。_____
（4）实验分析：花生果实大小的变异，一方面是两个品种的花生长度的平均值存在变异，这是由于_____ 的不同引起的；另一方面是同一品种的花生果实的长轴长度也存在变异，说明不同个体受___ 变化的影响，也会产生变异。
（1）该小组使用分层取样的方法获取样品，这也是
（2）下表是该小组的测量结果，请在表格的“一”处填写以完善表格。
 | 甲品种花生 | |||||||
| 长轴长度（毫米） | 12 | 14 | 16 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
| 样品个数 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
| 平均值 | 24毫米 | |||||||
（3）请将表中的平均值在图中转换成柱形图。
（4）实验分析：花生果实大小的变异，一方面是两个品种的花生长度的平均值存在变异，这是由于
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3 . 酒驾害己、害人、害社会。某学校生物兴趣小组开展了“饮酒对人的反应能力强弱影响”的探究活动，实验设计及结果如下表，请根据上述实验回答下列问题：
(1)本实验的变量是______ ，对测试者饮酒前进行测试的目的是______ 。
(2)测试者需要重复进行上述实验三次，目的是______ ，根据表格的结果可知：在一定的范围内，测试者饮酒量越多，人体的动作准确度越______ （填“高”或“低”）。
(3)醉酒者常表现为动作不协调等，这是由于酒精麻痹了脑结构中的______ 部位造成的。在现实生活中，若某酒驾者被撞成了“植物人”，生命体征只有心跳、呼吸和血压，你认为他未受损的中枢部位最可能是______ 。
测试人数 | 测试准确的次数 | 饮酒前测试动作 | 测试者饮酒量（mL） | 酒后测试动作准确的次数 | |
1000 | 测试者在规定时间内用左手食指指尖准确地按压自己右手食指尖，重复做20次 | 一 | 20 | 100 | 15 |
二 | 20 | 200 | 9 | ||
三 | 20 | 300 | 5 | ||
四 | 20 | 400 | 3 | ||
五 | 20 | 500 | 1 |
(1)本实验的变量是
(2)测试者需要重复进行上述实验三次，目的是
(3)醉酒者常表现为动作不协调等，这是由于酒精麻痹了脑结构中的
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4 . 为了解人们洗手习惯，研究人员在闹市区通过扫二维码的方式进行问卷调查，关于洗手时机的调查数据如下表。根据所学回答：
洗手随机调查数据表
(1)如表中数据是通过____ 法获取的。
(2)从表中数据可知____ 性有较好的洗手习惯。
(3)请设计一个表格用于统计男性和女性的洗手时长____ 。
(4)洗手属于预防传染病基本措施中的____ 。
洗手随机调查数据表
整体 | 男 | 女 | 25岁以下 | 25～35岁 | 35～45岁 | 45岁以上 | |
便后 | 80% | 75% | 84% | 83% | 75% | 82% | 89% |
碰脏东西后 | 80% | 74% | 83% | 84% | 77% | 77% | 80% |
觉得脏时候 | 77% | 70% | 82% | 83% | 74% | 72% | 86% |
饭前 | 76% | 73% | 78% | 73% | 73% | 81% | 89% |
回家后 | 55% | 48% | 59% | 49% | 47% | 56% | 63% |
出汗后 | 52% | 45% | 57% | 63% | 57% | 41% | 60% |
(1)如表中数据是通过
(2)从表中数据可知
(3)请设计一个表格用于统计男性和女性的洗手时长
(4)洗手属于预防传染病基本措施中的
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5 . 实验探究。酒驾害己、害人、害社会。某学校生物兴趣小组开展了研究饮酒对人的反应能力强弱影响的探究活动，实验设计及结果如下表：
请根据上述实验回答下列问题：
（1）本探究实验提出的问题是_____ ?实验变量是___ ，对测试者饮酒前进行测试的目的是______ 。
（2）为了减少实验误差，测试者需要重复上述实验三次，并将所测1000人数据的_____ 作为该实验的最后结果。根据表格得出实验结果：在一定范围内，测试者饮酒的量越多，人体动作准确度越______ （填“高”或“低”）。
（3）该探究实验得出的结论：_______ 。
（4）酒精首次进入酒驾司机心脏四腔（①左心房、②左心室、③右心房、④右心室）的先后顺序是_____ （写序号）。醉酒者常表现为胡言乱语、反应迟钝、动作不协调等，这是由于酒精麻痹了_____ 造成的。在现实生活中，若某酒驾者被撞成了“植物人”，生命体征只有心跳、呼吸和血压，你认为他未受损的中枢部位最可能是______ 。
测试人数 | 测试要求 | 测试次数 | 饮酒前测试动作准确的次数 | 测试者饮酒量（mL） | 酒后测试动作准确的次数 |
1000 | 测试者在规定时间内用左手食指指尖准确地按压自己右手食指尖，重复做20次 | 一 | 20 | 100 | 15 |
二 | 20 | 200 | 9 | ||
三 | 20 | 300 | 5 | ||
四 | 20 | 400 | 3 | ||
五 | 20 | 500 | 1 |
请根据上述实验回答下列问题：
（1）本探究实验提出的问题是
（2）为了减少实验误差，测试者需要重复上述实验三次，并将所测1000人数据的
（3）该探究实验得出的结论：
（4）酒精首次进入酒驾司机心脏四腔（①左心房、②左心室、③右心房、④右心室）的先后顺序是
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6 . 鱼类受精卵的孵化受水温影响很显著，下表是某种鱼的受精卵在不同水温中孵化的实验结果：
请根据表中信息分析回答：
(1)提出问题：___ ？
(2)这个实验的变量是___ ，14℃和18℃两组实验形成了___ 实验。
(3)为什么要取平均孵化率？___ 。
(4)根据表格所示，这种鱼受精卵在水温为___ ℃时平均孵化率最高。
(5)该种鱼的受精卵在水温为18～38℃范围内平均孵化率与水温的关系是___ 。
(6)本次实验，每种温度下放入一枚受精卵，可以吗？___ 为什么？___ 。
| 水温/℃ | 14 | 18 | 22 | 26 | 30 | 34 | 38 | 42 |
| 平均孵化率/% | 0 | 55 | 70 | 92 | 84 | 56 | 6 | 0 |
(1)提出问题：
(2)这个实验的变量是
(3)为什么要取平均孵化率？
(4)根据表格所示，这种鱼受精卵在水温为
(5)该种鱼的受精卵在水温为18～38℃范围内平均孵化率与水温的关系是
(6)本次实验，每种温度下放入一枚受精卵，可以吗？
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7 . 玉米是我国三大粮食作物之一。请回答下列问题：
(1)玉米种植带纵跨寒温带、暖温带、亚热带和热带。各种植带降雨量不同，土壤含水量也不同，研究人员据此开展了种子萌发的相关研究，得到如下数据：
据表可知，土壤含水量为_____ 时，玉米种子萌发率最高。当土壤含水量为35%时，种子萌发率低，可能原因是含水量过高，_____ 。
(2)为检测玉米籽粒萌发过程中淀粉含量变化，将不同萌发阶段的玉米籽粒纵切，滴加碘液观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着萌发时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是_____ 。
(3)研究人员假设“维生素 B₁促进玉米幼苗的生长”，实验方案如下表：
①本实验探究的变量是_____ 。表格中的A、B分别是_____ 、_____ 。
②一段时间后，若甲盆中玉米幼苗的平均长势比乙盆好，实验结论是_____ 。
(1)玉米种植带纵跨寒温带、暖温带、亚热带和热带。各种植带降雨量不同，土壤含水量也不同，研究人员据此开展了种子萌发的相关研究，得到如下数据：
| 土壤含水量 | 20% | 25% | 30% | 35% |
| 种子萌发率 | 97% | 100% | 90% | 62% |
(2)为检测玉米籽粒萌发过程中淀粉含量变化，将不同萌发阶段的玉米籽粒纵切，滴加碘液观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着萌发时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是
(3)研究人员假设“维生素 B₁促进玉米幼苗的生长”，实验方案如下表：
| 操作 | 甲盆 | 乙盆 |
| 加入适量 | 土壤浸出液 | A |
| 分别植入 | 10 株玉米幼苗 | 10株玉米幼苗 |
| 每天滴加 | 2毫升2.5%的维生素B1溶液 | 2毫升B |
| 观察记录 |
②一段时间后，若甲盆中玉米幼苗的平均长势比乙盆好，实验结论是
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8 . 某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理如下表。请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要_______ ？
(2)乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，设计上存在着缺陷，请指出：_______ 。
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用_______ 组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是_______ 。
(4)装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是_______ （答一条即可）。
(5)除上述实验结论外，种子萌发还需要的条件是_______ ，在种子萌发过程中最先突破种皮的是_______ 。
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数 | 发芽率 （%） | ||
温度（℃） | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
(1)甲组探究的问题是种子的萌发需要
(2)乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，设计上存在着缺陷，请指出：
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用
(4)装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是
(5)除上述实验结论外，种子萌发还需要的条件是
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9 . 在探究“花生果实大小的变异”时，某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋中取30粒花生果实做样品，进行果实长轴长度的测量，将测量结果记录在表格中。分析并得出探究结果。
(1)该小组使用抽样检测的方法获取样品，要做到___________ 取样，以提高检测结果的准确性。
(2)下表是该小组的测量结果，表格x处的数值应是___________ 。
(3)甲、乙两种花生大小的差异主要是由于___________ 不同造成的，而同一品种也存在差异是由于环境等因素的影响。
(4)从乙品种花生中选取粒大饱满的种子种在贫瘠的土壤中，可能结出小花生，如果将此小花生的种子再种下去。所收获的果实不一定是小花生，这种由环境引起的变异属于___________ 。
(5)通过以上实验可知，生物的性状表现是由___________ 和环境共同作用的结果。
(1)该小组使用抽样检测的方法获取样品，要做到
(2)下表是该小组的测量结果，表格x处的数值应是
| 品种 结果 | 甲品种花生 | 乙品种花生 | ||||||
| 长轴长度/毫米 | 12 | 14 | 15 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
| 样品个数/个 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
| 平均值/毫米 | x | 24 | ||||||
(4)从乙品种花生中选取粒大饱满的种子种在贫瘠的土壤中，可能结出小花生，如果将此小花生的种子再种下去。所收获的果实不一定是小花生，这种由环境引起的变异属于
(5)通过以上实验可知，生物的性状表现是由
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10 . 在探究“花生果实大小的变异”实验中，小明同学设计的实验步骤如下：
第一步：从大花生和小花生袋中分别仔细挑选个头较均匀的5枚花生果实做样品。
第二步：测量花生果实长轴的长短，以毫米记，四舍五入，记录整数。
第三步：将测量结果记录在表格中，用坐标纸绘制曲线图，分析实验结果。请回答：
(1)小强同学在认真研究完小明同学的实验步骤后，认为有两处明显的错误，一是没有_________ 取样，二是花生的数量过少，容易出现_________ 。
(2)下表是小强同学正确实验的测量结果，表格X处的数值是_________ （四舍五入，记整数）。
(3)在相同的种植条件下，大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值，这种差异主要是由________ 不同引起的，这种变异称为可遗传变异。
(4)通过以上实验可知，生物的性状表现是由_________ 和环境共同作用的结果。
第一步：从大花生和小花生袋中分别仔细挑选个头较均匀的5枚花生果实做样品。
第二步：测量花生果实长轴的长短，以毫米记，四舍五入，记录整数。
第三步：将测量结果记录在表格中，用坐标纸绘制曲线图，分析实验结果。请回答：
(1)小强同学在认真研究完小明同学的实验步骤后，认为有两处明显的错误，一是没有
(2)下表是小强同学正确实验的测量结果，表格X处的数值是
| 品种测量结果 | 大花生 | 小花生 | ||||||
| 长轴长度（毫米） | 28 | 30 | 32 | 34 | 18 | 22 | 24 | 26 |
| 样品个数 | 8 | 10 | 8 | 4 | 4 | 8 | 12 | 6 |
| 平均值（毫米） | X | 23 | ||||||
(3)在相同的种植条件下，大花生果实长度的平均值大于小花生果实长度的平均值，这种差异主要是由
(4)通过以上实验可知，生物的性状表现是由
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