1 . 加强城市垃圾分类处置，绿色发展人人有责。废旧电池丢弃到自然界腐烂后，含汞、铅、镉等的有害物质溶出会造成水质污染。某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响”，开展了以下研究活动：
①将一节5号电池破碎浸泡在1000mL的清水中2~3天；
②在4个鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；
③在4个鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
④在4个鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL电池浸出液；
⑤再向各鱼缸中分别放入10条金鱼，定时喂同种饲料观察并记录情况。结果见下表：

鱼缸编号	A	B	C	D
所加浸出液的体积（mL）	50	100	200	400
金鱼成活时间（天）	15	12	7	1

根据以上设计，请你回答下列问题：
(1)该组同学提出问题是____________________？
(2)在这个实验中，实验的变量是______。
(3)根据表中数据分析，兴趣小组同学得出结论：随电池浸出液添加量增加，金鱼成活天数_________，说明重金属含量越高，对生物的危害______。
(4)实验第⑤步中，为什什么要放入10条金鱼而不是1条，原因是________。
(5)《生活垃圾分类管理条例》正式实施，标志着垃圾分类已经进入有法可依的时代，生活垃圾按照一定标准，主要分为厨余垃圾、可回收物、其他垃圾、有害垃圾四类。图A一D是垃圾分类的四种图标，废旧电池和水银温度计应该放入图_______标志的垃圾桶，塑料饮料瓶应放入图______标志的垃圾桶。
A．B．
C．D．

2 . 5月31日是世界无烟日，为验证香烟烟雾的危害， 某生物小组的同学利用自制简易烟雾收集装置收集主动吸烟烟雾和被动吸烟（二手烟）烟雾，配制成不同浓度的溶液后，观察香烟烟雾回收液对大型蚤心率的影响。
步骤一：取材。用吸管吸取4只大型水蚤，平均分为四组于白瓷板上，分别置于载玻片上。
步骤二：制片。用吸水纸吸去多余培养液，先后滴人蒸馏水和香烟烟雾回收液， 处理 15秒后进行观察计数。
步骤三：观察计数。记录时间设置为10秒，每只大型水蚤处理前、后各计数3次心率并记录。
步骤四：结果处理。计算主、被动吸烟烟雾回收液在不同浓度梯度下大型蚤前后心率改变差值百分比（差值百分比= ×100%）。 结果如下表：

	蒸馏水	烟雾回收液浓度（％）
		25	50	75	100
主动组	0	6.25%	11.50%	13.42%	16.59%
被动组	0	8.74%	12.38%	12.55%	13.04%

(1)本实验中设计的变量是________，滴加蒸馏水的作用是________。
(2)除变量外，实验中应保持 大型水蚤大小一致，温度、水质、观察光线等条件都相同，这样做的目的是________。
(3)步骤三中每组在统计数据时，为了使数据科学有效，采取的数据处理方法是多测几次，取________。
(4)据表分析， 随着烟雾回收液浓度的升高，主动组、被动组大型水蚤在实验处理前后心率差值百分比的变化趋势，表明香烟烟雾回收液对大型蚤心率有________（填“促进”或“抑制”）作用。这一结果对心脏的影响是：二手烟浓度越高，会________（填A加重，B减轻）心脏负担。
(5)本实验设计有不足之处是：________。
(6)请你为“世界无烟日”设计一条宣传标语：________。

3 . 某校在“建设绿色校园”的实践活动中，有一小组实施“利用小菜园为校园增绿”的项目，为了提高蔬菜产量，进行了如下探究活动：
(1)同学们播种小白菜种子，待幼苗出土20天左右移栽到实验槽进行相关实验。小白菜种子的萌发受环境影响，除了控制温度这一条件外，还需要为种子萌发提供___________、充足的空气等条件。
(2)菜园采用滴灌方式浇水，水中含氧量是否会影响蔬菜产量呢？同学们研究了不同增氧滴灌方式对小白菜产量的影响。实验栽培装置及实验方案如下表：

组别	水处理方式	浇水频率
A组	物理增氧（利用仪器震动）	1次/3天
B组	化学增氧（加入化学药品）	1次/3天
C组	普通自来水	a

①针对研究的问题，他们作出的假设是：___________。
②实验方案表中，起对照作用的是___________组，“a”应为___________。
③实验结果如图2所示，由图可知，增氧滴灌能提高蔬菜产量，推测原因是水中增氧有利于促进根的___________作用。两种增氧方式中，___________（填“物理增氧”或“化学增氧”）效果最佳。

(3)若要向菜农广泛推广上述增氧滴灌方式，还需要做哪些研究？___________（写出一点即可）。

4 . 某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料，对植物种子萌发所需的条件进行探究。 实验设计与结果如下表。 请分析表格内容，回答相关问题。 表中未说明部分，均认为条件适宜。

组别	装置标号	种子所处的环境			种子数	发芽率（%）
		温度（℃）	湿度	光照
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	5	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	5	0
	D	25	潮湿	无光	5	100
丙	E	25	潮湿	有光	100	97
	F	25	潮湿	无光	100	98

（1）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，不足之处是__________。
（2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用__________组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是__________。
（3）农业生产上常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为饱满大豆种子的__________内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发。
（4）大豆种子萌发时，吸水膨胀，__________最先突破种皮形成__________，__________最终能够发育成茎和叶。 此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是__________。

5 . 某兴趣小组的同学为了探究影响气孔开闭的因素，设计了如下实验。
步骤：①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮放在清水中制成临时装片，在显微镜下观察到气孔开放。②再向装片滴加O.3g/mL蔗糖溶液，一段时间后，在显微镜下观察到气孔关闭。
请根据实验完成下列问题：

（1）根据细胞的吸水与失水的原理可知,当把蚕豆下表皮放到清水中时,保卫细胞_____,气孔开放；滴加O.3g/mL蔗糖溶液后，保卫细胞_____，气孔关闭。可见气孔的开放和关闭取决于保卫细胞的_____。
（2）为了加强实验的说服力，有必要在步骤②的基础上进一步做第③步。请你写出第③步实验操作：③_____，一段时间后，在显微镜下观察到气孔又开放。
（3）气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“土壤水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值) ，从表中数据可知土壤的含水量越高，光合速率______，气孔导度______。请你从气孔的角度分析土壤含水量影响光合作用的原因______。

土壤含水量	光合速率	气孔导度
10.3	7.4	0.116
12	16.8	0.269
15.2	17.1	0.378
18.4	22.9	0.441

6 . 某环保小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
（二）设计实验方案及数据统计（如下表）

实验编号	A	B	C	D	E
加无污染河水的体积	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升	500毫升
加废电池的数量及型号	不加	1节5号	1节7号	1节5号	1节5号
加满江红的数量	不加	不加	不加	10克	30克
放同样小鱼的数目	1条	1条	1条	1条	1条
小鱼存活的时间	10天	3天	5天	6天	8天

结合上述有关内容，请完善下列探究活动。
(1)表中B、D两组对照可得出的实验结论是 ______ 。
(2)为了探究废旧电池是否会污染水质，应选择 ______ 进行对照实验（只写一组）。
(3)该实验设计中明显的不足之处是 ______ 。
(4)满江红生活在水中，能净化水质，这充分体现 ______ （用生物与环境的关系解释）。
(5)通过该探究实验，你认为在生活中，我们对废旧电池应该怎样处理？ ______

7 . 下面是某生物活动小组探究“不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响”所进行的实验过程：
步骤一：配制不同浓度的烟草浸出液：先取四个烧杯分别加入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的蒸馏水，然后都加入等量的同种香烟烟丝浸泡1天，得到不同浓度的烟草浸出液，滤液备用。
步骤二：取20只成年水蚤分成5等份，分别移入清水及20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的烟草浸出液中，5分钟后测量每只水蚤的心跳次数，分别重复3次。
步骤三：分别计算各组水蚤10秒心跳次数，其数据记录如下表：

不同体积的蒸馏水配制的烟草浸出液	20毫升	30毫升	40毫升	50毫升	清水（对照）
10秒内心跳次数（次）	42	39	36	35	33

(1)此生物活动小组同学设计的实验变量是_____。
(2)每组实验设置重复组计数水蚤心跳次数，取_____值。
(3)通过表中的数据，可以得出结论：烟草浸出液对水蚤心率具有_____（填“促进”或“抑制”）作用。

8 . 兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面呼吸，发生“浮头”现象，为探究金鱼发生“浮头”现象的原因，设计的实验方案如下表。请根据表格回答下列问题。

组别	凉开水（ml）	通入空气时间（分钟）	金鱼数量（条）	实验现象
甲	1000	0	5	5条金鱼一直“浮头”
乙	1000	5	5	5条金鱼偶尔“浮头”
丙	1000	10	5	5条金鱼都不“浮头”

（1）该兴趣小组探究的问题是_____。
（2）由表中的实验现象可知，金鱼的“浮头”与水中的_____有关。
（3）选取15条大小、相当的金鱼，平均分成甲、乙、丙三组，其目的是_____。
（4）为保证此实验结果的准确性，应尽可能减少______对金鱼的影响。
（5）在实际渔业养殖中，池塘中的鱼通常在黎明或阴雨天有“浮头”想象，可采用_____的办法避免鱼大量死亡。

9 . 某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表，请分析表格内容,回答有关问题:（表中未说明部分，均认为条件适宜）

组别	装置标号	种子所处的环境			种子数	发芽率（%）
		温度（℃）	湿度	光照
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	5	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	5	0
	D	25	潮湿	无光	5	100
丙	E	25	潮湿	有光	100	97
	F	25	潮湿	无光	100	98

（1）乙组设计的实验与甲、丙两组的相比，不足之处是_____。
（2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用_____组的实验装置,根据实验现象可得出的结论是_____。
（3）农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为饱满大豆种子的_____内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。
（4）装置A、E、F中均有种子没有萌发，可能的原因是_____。

10 . 鼠妇（如图），也称“潮虫”。某生物兴趣小组的同学在校园的花池浇花时发现了几只鼠妇，他们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找、探索，并记录了各处发现鼠妇的数据，如下表。

发现地点	鼠妇数量
水泥路上	0
水槽边的石头下	25
种花的湿花盆底下	19
草地中	2

   
(1)根据表中数据对比，可知鼠妇适宜生存的环境条件是______。
(2)在调查的基础上，兴趣小组设计探究了“光对鼠妇生活的影响”。
实验步骤：
①取一纸盒，盒内均匀铺一层细潮土；
②以纸盒中轴线为界（如图所示）放入10只大小、活性相似的鼠妇；
③在中轴线左侧盖上纸板，右侧盖上玻璃板；
④静置5min后，记录鼠妇在左侧和右侧的数量，至少重复实验3次以上，统计并计算平均值。
实验装置图及统计数据如下：

次数 纸盒	第1次	第2次	第3次	第4次	平均值
左侧	7	8	9	8	8
右侧	3	2	1	2	2

分析数据，你得出的结论是______。
该实验要至少重复3次以上的原因是______。
(3)他们继续探究了“水分对鼠妇生活的影响”。有同学提出设置对照实验，除______是变量外，其他条件都应______。他们对上面的实验装置做的修改是：将中轴线左侧等量的细潮土烘干，右侧的细潮土保持不变，纸盒上面全部用纸板盖住；5min后观察并计数，同样至少重复实验3次以上、实验发现：左侧鼠妇分布极______，右侧鼠妇分布较______，说明水分对鼠妇的生活有影响。
(4)在其他条件都相同的情况下，他们在纸盒两侧分别放置了等量有机质含量丰富的土壤和有机质含量极少的土壤，统计、计算鼠妇在两侧分布数量的平均值。这次他们探究提出的问题是______？
(5)做完实验后，他们应如何处理鼠妇？______。
(6)环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫做生态因素，包括______因素和______因素。