组卷网 > 知识点选题 > 科学探究的基本过程
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 19450 道试题
1 . 酸雨是指pH小于5.6的雨水,对生物有极大的危害。为探究“酸雨对种子萌发的影响”,某生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案:在甲、乙两个培养皿中铺上2~3层潮湿的纱布,再各放入50粒浸泡过的小麦种子。每天定时向甲组培养皿中喷洒适量清水,向乙组培养皿中喷洒模拟的酸雨(pH=4的食醋溶液)。每天定时观察记录,一周后,记录的现象如下表。

培养皿

温度

光线

喷洒液体

小麦种子

种子萌发数

甲组

22℃

明亮处

清水

50粒

48粒

乙组

22℃

明亮处

pH=4的食醋溶液

50粒

0粒

丙组

22℃

50粒

48粒


(1)该实验设置甲组培养皿的目的是形成__________
(2)该实验每组各放入50粒小麦种子,而不是1粒,目的是为了__________
(3)在环境条件适宜的情况下,甲组培养皿中仍有一部分小麦种子没有萌发。请写出一种可能的原因:__________
(4)根据实验结果,酸雨对种子萌发有__________(填“促进”或“抑制”)作用。
(5)为探究“光对小麦种子萌发的影响”,该生物兴趣小组又设置了丙组培养皿。据此分析,表中①应为__________,②处应为__________
7日内更新 | 9次组卷 | 1卷引用:2024年西藏日喀则市白朗县中考一模生物试题
2 . 植物体所需的矿质元素进入植物体后,有些可重复利用,有些不能重复利用。可重复利用的矿质元素缺乏时,老叶先表现出缺乏症,不可重复利用的矿质元素缺乏时,幼叶先表现出缺乏症。已知植物缺乏镁元素会导致叶片发黄,请设计实验探究镁元素是否为可重复利用的元素:

实验材料用具

长势相同的玉米幼苗若干、蒸馏水、玉米必需的各种无机盐、无土栽培装置等

实验步骤

1.取适量玉米必需的各种无机盐溶解于蒸馏水中配制成完全培养液,倒入无土裁赔装置内,编号A;
2.配制培养液①,倒入另一个无土栽培装置内,编号B;
3.将玉米幼苗平均栽种在A、B无土栽培装置中;
4.培养一段时间后,观察两组玉米幼苗生长情况,并做好记录。

(1)培养液①与完全培养液的区别是____
(2)应将两组幼苗放在____条件下培养。
(3)植物吸收水和无机盐的主要部位是____与其吸收功能相适应的特点是____
(4)预测结果及结论:若____则说明镁元素是可重复利用的元素;若____则说明镁元素是不可重复利用的元素。
7日内更新 | 48次组卷 | 1卷引用:2024年山东省淄博市博山区中考一模生物试题
3 . 为探究洋葱是否具有抑菌作用,科研人员多次重复实验,测量抑菌圈(不长细菌的范围)的直径,实验装置、操作过程及数据如下表所示:
培养皿编号A1A2B1B2
实验装置及操作过程培养基中含大肠杆菌培养基中含金黄色葡萄球菌

37℃培养48小时
抑菌圈的平均直径(cm)1.1401.300

已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸       已灭菌且浸过无菌水的滤纸

(1)以洋葱汁液为变量的对照实验有__________
(2)为了确保实验结果的可靠性,各培养基和菌种的量应__________
(3)培养基中的大肠杆菌、金黄色葡萄球菌,它们在结构上与酵母菌的主要区别是__________。利用该实验的培养基________(填“能”或“不能”)培养新型冠状病毒。
(4)根据实验现象写出实验结论:____________________
7日内更新 | 29次组卷 | 1卷引用:2024年吉林省四平市中考一模生物试题
4 . 馒头是我们的主要食品,它的制作离不开面粉发酵。小林同学在学习相关生物知识后,知道一些水果表面的“白霜”中存在酵母菌,就尝试利用这些天然酵母菌发面,制作果味馒头。下面是小林同学制作馒头的过程记录单,请将该记录单补充完整。
实践目的
(1)酵母菌属于______(填“细菌”或“真菌”),在自然界分布广泛。我想利用水果表面的天然酵母菌制作果味馒头。

菌种选择
(2)将葡萄和番茄表皮上的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合,检测它们的发酵能力,结果如图。因为葡萄组____________,我选择用葡萄表皮上的酵母菌来发面。

馒头制作
(3)和面时要用温水,如果用开水,会使酵母菌______,影响后续发面过程。

我尝试在23℃、28℃和33℃条件下发面,由于酵母菌发酵产生了______(填气体名称),面团膨大至原来的1.4、1.7和1.8倍。经过蒸制过程,馒头制作完成。打开锅盖后,闻到了轻微的酒味儿,说明酵母菌在发酵过程了还产生了______
品鉴与反思
(4)邀请同学们品尝我的劳动成果,并进行评价,结果如下表。
温度(℃)感官评价(各项满分均为10分)
松软度风味外观色泽
238.48.57.88.3
289.29.38.68.7
339.09.28.58.9

结合面团膨大情况和评价结果,我认为最适宜的发面温度为28℃,你同意吗?请写出你的一条理由:____________。除了温度外,在原料或制作步骤方面可能会影响馒头品质的因素还有______(填一点即可),我将进一步开展实践探究。
7日内更新 | 33次组卷 | 1卷引用:2024年山东省德州市宁津县、乐陵市八年级中考模拟生物试题
5 . 淀粉可被嗜淀粉乳杆菌分解为乳酸,科研小组为探究“嗜淀粉乳杆菌的分解作用”,进行了如下实验,实验处理及实验结果如下表所示:
组别淀粉培养基处理方式温度氧气48小时后乳酸浓度
1100mL高温灭菌后,不接种嗜淀粉乳杆菌35℃无氧0
2100mL高温灭菌后,接种0.2g嗜淀粉乳杆菌35℃无氧20g/L
3100mL高温灭菌后,接种0.2g嗜淀粉乳杆菌35℃有氧0.1g/L
4100mL高温灭菌后,接种0.2g嗜淀粉乳杆菌0℃无氧0.1g/L
(1)上述实验中共有___组对照实验,其中对照组是第___组。
(2)1组与2组相比,探究的实验变量是___
(3)实验中2、3、4组的处理方式一样,目的是为了___
(4)根据上表数据分析,得出的实验结论是___
7日内更新 | 60次组卷 | 1卷引用:2024年云南省昆明市中考一模生物试题
6 . 蛋白质在人体消化道内的分解从胃开始。胃腺能分泌含胃蛋白酶的胃液,胃液呈强酸性,有助于胃蛋白酶分解蛋白质。食物成分进入小肠后,在含胰蛋白酶的胰液等多种消化液的作用下,蛋白质最终被分解为氨基酸。某生物小组发现,把清蛋白加入琼脂(琼脂是一种凝固剂,加热后为液态,冷却后为“果冻”状固态)中,琼脂会变浑浊;当清蛋白被胰蛋白酶分解后,琼脂就会变得透明。为了研究胰蛋白酶分解蛋白质是否受酸碱性的影响,该生物小组进行了如下实验。
步骤一:将加热溶化的琼脂与清蛋白均匀混合,倒入培养皿中。待冷却凝固后,在浑浊的清蛋白琼脂培养基上钻出A、B、C三个大小相同的凹孔。
步骤二:在每个凹孔中加入等量的胰蛋白酶和不同类型的酸碱缓冲剂(缓冲剂用于设置相应的酸碱性环境),如图所示。设置5个相同的培养皿,编号为1~5号。
步骤三:把培养皿放在适宜温度的恒温箱中24小时后,测量每个凹孔周围透明区的直径,结果如下表。

组别加入的缓冲剂类型凹孔周围透明区的直径(mm)
1号2号3号4号5号
A酸性缓冲剂21322
B中性缓冲剂811697
C碱性缓冲剂2220232421
回答下列问题:
(1)该实验的变量是______。步骤三中,培养皿应放在______℃的恒温箱中,原因是模拟人体正常温度,保持______最强的活性。
(2)实验中收集了5个培养皿的测量结果,如上表,三组凹孔周围透明区的平均直径的数据要如何处理?______,目的是______
(3)根据上表实验结果,得出的实验结论是______
(4)为了进一步探究碱性缓冲剂是否也具有分解蛋白质的作用,在此实验基础上,还可以怎样设计?______。出现怎样的实验现象,才能为“碱性缓冲剂也具有分解蛋白质的作用”的观点提供证据支持?______
7日内更新 | 12次组卷 | 1卷引用:湖南省张家界市永定区2023-2024学年七年级下学期期中生物试题
7 . 为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,某生物兴趣小组的同学们设计了如下表所示的实验方案。请分析回答下列问题:
组别ABCDE
馒头碎屑或馒头块适量馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量馒头碎屑
唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
温度37℃37℃37℃0℃100℃
加入碘液5滴5滴5滴5滴5滴

(1)如果A组和B组试管进行对照,这组对照实验的变量是______。根据唾液淀粉酶的作用推测,滴加碘液后,呈现蓝色的是______(填“A组”或“B组”)试管,这说明______(填“A组”或“B组”)试管中的淀粉被消化了。
(2)如果利用A、D和E三组试管进行对照,探究温度对唾液淀粉酶消化淀粉的影响,请对上表实验方案中的①处进行补充完善:①______。滴加碘液后,A试管不变色,D、E试管都呈现蓝色,由此你可得到的实验结论是:______
7日内更新 | 21次组卷 | 1卷引用:湖南省长沙市长郡斑马湖中学2023-2024学年七年级下学期期中生物试题
8 . 为了解人们洗手习惯,研究人员在闹市区通过扫二维码的方式进行问卷调查,关于洗手时机的调查数据如下表。根据所学回答:
洗手随机调查数据表


整体

25岁以下

25~35岁

35~45岁

45岁以上

便后

80%

75%

84%

83%

75%

82%

89%

碰脏东西后

80%

74%

83%

84%

77%

77%

80%

觉得脏时候

77%

70%

82%

83%

74%

72%

86%

饭前

76%

73%

78%

73%

73%

81%

89%

回家后

55%

48%

59%

49%

47%

56%

63%

出汗后

52%

45%

57%

63%

57%

41%

60%


(1)如表中数据是通过____法获取的。
(2)从表中数据可知____性有较好的洗手习惯。
(3)请设计一个表格用于统计男性和女性的洗手时长____
(4)洗手属于预防传染病基本措施中的____
7日内更新 | 38次组卷 | 1卷引用:2024年湖南省长沙市长沙县中考一模生物试题
9 . 同学们设计模拟实验,探究食物中的蛋白质在人体不同消化器官(烧杯标签所示)内的消化程度,反应结束后物质的检测结果如下表。
试管编号
蛋白质含量

(1)该模拟实验探究的问题是:___
(2)①号试管内加入蛋白液的量是___;③号试管模拟的器官是___
(3)各组实验选取37℃作为实验温度的目的是___
(4)分析实验结果时,与___号试管相比,可知蛋白质被各消化液消化的程度。
7日内更新 | 28次组卷 | 1卷引用:2024年湖南省娄底市娄星区八年级中考一模生物试题
10 . 根据下列材料,分析回答下列问题。
材料一:吸烟对身体的多个器官会造成不同程度的影响,有研究证据表明,吸烟及二手烟暴露与四大慢性病即慢性呼吸疾病、恶性肿瘤、心血管疾病及糖尿病之间有很大关系。国外一项为期50年的研究发现,吸烟者平均寿命比不吸烟者约减少10年。吸烟产生的烟草烟雾含有7000多种化学物质,其中数百种物质可对健康造成危害,而有害物质中至少包括69种已知的致癌物及具有很强成瘾性的尼古丁。
材料二:2023年5月31日是第35个“世界无烟日”,今年的主题是“保护青少年,远离传统烟草产品和电子烟”。为了了解烟草对生物的危害,小李和同学们开展了“烟草浸出液对黄豆种子萌发的影响”的探究活动,具体过程如下;①用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液。②通过稀释,得到25%、50%、75%的烟草浸出液。③取5个大培养皿,编号,铺上卫生纸,均放入结构完整、大小相当的50粒黄豆种子。④在培养皿中分别加入等量的不同浓度的烟草浸出液或蒸馏水,将装置放在室温条件下。⑤每天向培养皿中分别加入等量的相应浓度的烟草浸出液或蒸馏水。⑥5天后统计种子的发芽率。实验结果如下表所示,请分析回答下列问题。

编号

黄豆种子数

烟草浸出液浓度

第5天的发芽率

A

50

100%

26%

B

50

75%

44%

C

50

50%

64%

D

50

25%

82%

E

50

蒸馏水

96%


(1)该实验的实验变量是___________;对照组是_____组(填编号)。
(2)每组取50粒黄豆种子而不是取1粒种子,目的是_________
(3)步骤3每组放入结构完整、大小相当、数量相同的黄豆种子,目的是____________
(4)仔细分析数据,你得出的结论是:烟草浸出液对黄豆种子萌发有________(填“促进”或“抑制”或“无影响”)作用。
(5)肺是进行_______(填功能)的器官,肺的功能单位是___________。科学研究早已证明,烟草燃烧时会产生多种对人体有害的物质,如尼古丁、焦油等,物质进入人体,不仅能诱发多种_______系统疾病,还有可能诱发肺癌,肺癌是癌症中的“头号杀手”,请据图,写出“开始吸烟年龄”与“发生肺癌相对危险度”之间的关系________

(6)在阅读本文后,针对吸烟对人体的危害,从社会、家庭和个人等角度提出合理建议:______
7日内更新 | 8次组卷 | 1卷引用:2024年山西省大同市新荣区两校联考中考一模生物试题
首页3 4 5 6 7 8 9 10 末页
跳转: 确定
共计 平均难度:一般