1 . 我国女足顽强拼搏，荣获2022年亚洲杯冠军。在比赛中，运动员要消耗大量的能量，同时运动员的心理状况对运动成绩也有一定的影响。下图是人体消化系统部分结构示意图，下表是某研究者探究心理压力对运动员影响的实验设计（分别在施加心理压力前、后取受试者的液，以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标），请分析回答有关问题：

试管编号 实验处理	1号试管	2号试管
加入淀粉液	2毫升	2毫升
滴加碘液	2滴	2滴
加入唾液	甲	施加心理压力后受试者的唾液2毫升
温度条件	37℃	乙

(1)在米饭、鱼头豆腐、肉松、鸭梨中，能为足球运动员提供能量的物质主要是______________________。（只填一种）
(2)面筋是一种蛋白质，它被彻底消化发生在__________（填上图中的序号）。
(3)在本实验中实验组是__________________________号试管。
(4)2号试管“乙”处的温度条件应是37℃，目的是_____________________。
(5)观察、记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间，若结果为_________号试管蓝色先褪去，则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶含量增加。

2 . 滇重楼是我国名贵的药用植物，其种子休眠时间很长，15个月后的出苗率仅为46.2%。研究人员为探究其种子出苗率低的原因，做了如下实验。
步骤一：取滇重楼种子的种皮20g,研磨、过滤并稀释，制成0.02g/mL、0.04g/mL、0.06g/mL、0.08g/mL四个梯度浓度的种皮水提取液。
步骤二：选取经次氯酸钠消毒并吸水膨胀后的健康油菜和青菜种子各100粒作为实验材料，均匀地放入已铺有两层滤纸的培养皿中，分别取不同浓度的滇重楼种皮水提取液5mL加入各培养皿中，每个处理浓度设3个重复，并设计对照组。
步骤三：各组均放入25℃的光照培养箱中培养，定时添加水提取液及蒸馏水使滤纸保持湿润，培养4天后开始统计，结果如表1所示：
表1：滇重楼种子种皮水提取液对两种种子萌发的影响

水提取液浓度（g/mL）	油菜种子萌发率（%）	青菜种子萌发率（%）
对照组	86.7	81.3
0.02	58.0	46.7
0.04	40.7	42.6
0.06	36.6	38.0
0.08	30.7	24.0

(1)判断种子萌发的标准是：观察被处理种子的 ______ 是否突破种皮。
(2)步骤二中对照组的处理为：将油菜和青菜种子均匀地放入已铺有两层滤纸的培养皿中，取 ______ mL蒸馏水加入培养皿，并设3个重复。实验中设3个重复组的原因是 ______ 。
(3)从表1可以看出，油菜种子和青菜种子的萌发率与对照组相比，有明显的下降，种子萌发受到了较强的 ______ （填“促进”或“抑制”），随着水提取液浓度的增加，作物种子萌发受到的影响也随之 ______ （填“增强”或“减弱”）。
(4)研究人员进一步统计了滇重楼种子种皮水提取液对种子胚根生长和叶展开的影响，结果如表2和表3所示：
表2：滇重楼种子种皮水提取液对两种种子胚根生长的影响

水提取液浓度（g/mL）	油菜胚根长（cm）	青菜胚根长（cm）
对照组	4.0	5.6
0.02	3.8	4.3
0.04	3.0	3.8
0.06	2.1	3.0
0.08	1.5	2.3

表3：滇重楼种子种皮水提取液对两种种子叶展开的影响

水提取液浓度（g/mL）	油菜叶展开率（%）	青菜叶展开率（%）
对照组	98.4	90.1
0.02	70.1	58.6
0.04	68.5	48.4
0.06	29.0	38.9
0.08	0	10.9

从表2和表3可以看出，油菜种子和青菜种子的胚根生长情况和叶展开率与对照组相比， ______ 。
(5)通过实验分析，滇重楼种子出苗率低的原因可能是： ______ 。

3 . 在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验时，同学们的下列说法中错误的是（　　）

A．除湿度外，其他实验条件应相同且适宜

B．全班分组进行实验，结果取各组平均值

C．实验所得数据不支持假设时，可以修改数据

D．实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中

4 . 某同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹，这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗？该同学设计并实施了如下探究实验进行研究。
步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为A、B两组，称重并记录数据。
步骤2；A组喂麦麸和菜叶，B组喂等量的泡沫塑料片，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观察泡沫塑料片噬咬情况。
步骤3：称量A、B两组黄粉虫的体重，并记录数据。
多次重复该实验，发现A、B两组黄粉虫体重都有所增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消化的塑料成分极少。
(1)黄粉虫属于节肢动物，该类群的主要特征是体表有坚韧的___________。
(2)本实验的假设是___________。
(3)本实验控制的变量是___________，该实验设计体现了___________原则，进行多次实验的目的是___________。
(4)根据实验现象得出的结论是___________。该实验结论可为解决现实生活中的什么问题提供启示？（答出一条即可）___________。

5 . 为助力乡村振兴，资阳的安岳和乐至县，调整产业结构、扶持蚕桑基地建设。蚕的食物主要是桑叶，兴趣小组同学对蚕取食桑叶的行为是先天性行为还是后天学习行为产生了疑问。请你帮助他们完成探究实验的设计：
提出问题：蚕只吃桑叶，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
(1)作出假设：______。
(2)制订计划：
实验用蚕的来源：①向别人要来已经生长数天的大蚕，②去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的小蚕。该实验选②而不选①来源蚕的理由是______。
(3)该实验的变量：______。
(4)每一组蚕的数量最好选择10只而不是1只的理由是______。
(5)实施计划：（略）。
得出结论：如果你的实验结果与你的假设相吻合，那么你的结论是______。

6 . 在适宜的季节，选择月季的枝条剪好插到土质疏松的土壤中，当枝条长出新的叶片和根后，扦插就成功了。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率，在处理扦插的茎段时，在茎段下方的切口方向，是切成水平切口还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
(1)设计实验的实验变量是______。
(2)作出假设：______。
(3)实验步骤：①准备20枝生长良好约10～15cm的月季枝条，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口，②将准备好的茎段分成均等的两份，分别标上标签A和B。将A组的茎段下方切成______，B组的茎段下方切成______，③将两组茎段插入土壤中，在相同且适宜的环境条件下培育，观察记录：每天定时观察两组茎段，做好记录。
(4)得出结论：______。
(5)请举出一种除上述例子外，适合扦插的植物：______。

7 . 近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。于是我市某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”。设计过程如下：
   
Ⅰ．取三个培养皿，分别标号甲、乙、丙，在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀的摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。
Ⅱ．每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。
Ⅲ．记录和观察绿豆种子的萌发情况。
实验结果：一周后，甲培养皿中绿豆种子萌发数量最多，乙培养皿中绿豆种子萌发数量较少，丙培养皿中绿豆种子萌发数量最少。
根据实验请完成下列问题。
(1)根据以上实验步骤，该实验探究的问题是：______？
(2)实验中设置甲培养皿的作用是______。
(3)三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的原因是______。
(4)每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子做实验的原因是______。
(5)酸雨主要是由于煤、石油的燃烧产生的酸性物质导致的。作为中学生，请你为控制酸雨提出合理的建议。______。

8 . 5月31日是“世界无烟日”，为宣传无烟的为要意义，实验兴趣小组用同一品牌香烟的烟丝，配制成不同浓度的烟草浸出液若干，每组取浓度为10%、20%、30%和40%的烟草浸出液3ML分别倒入装有30ML蒸馏水的烧杯中，进行“烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验探究，并在实验中选择10秒内水蚤心跳范围在30〜36次之间的成年水蚤为材料。实验结果如下表，请回答下列问题。

组别	一	二	三	四
制取的烟草浸出液	10%浸出液30mL蒸馏水	20%浸出液+30mL蒸馏水	30%浸出液+30mL蒸馏水	40%浸出液+30mL蒸馏水
10秒钟10只水蚤心跳次数的平均值	36	37	39	41

(1)该生物兴趣小组提出的问题是?________________________________
(2)上表是实验兴趣小组的实验探究结果，请你找出该实验的变量____，为使实验更加科学可靠，你选取的水蚤虫龄、大小____(填写“一致”或“不一致”)
(3)每组实验需要重复多次实验，结果要取平均值是为了_________
(4)实验结束后，生物兴趣小组的同学应该怎样处理水蚤？____________________

9 . 某同学设计了下图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列说法正确的是（       ）

A．该实验的变量是光照

B．土壤潮湿程度对鼠妇生活有影响

C．在湿土和干土处分别放一只鼠妇

D．该实验做一次就可得出正确结论

10 . 为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案。三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。分析回答下列问题：

方案	甲组	乙组
方案一	放在无菌条件下	暴露在空气中
方案二	灭菌后放在无菌条件下	暴露在空气中
方案三	灭菌后放在无菌条件下	灭菌后接种细菌，再放在无菌条件下

（1）该小组提出的问题是：____________？
（2）甲、乙两组实验都选用相同的树叶，这是因为设置对照组时，除了需要研究的条件不同以外，其他条件都应_____________且适宜。
（3）实验过程中滴加蒸馏水让树叶保持湿润的原因是____________________。
（4）方案三中的实验变量是_________________，最终可能获得的实验结果是___________组的树叶被分解了。
（5）该实验得出的结论是：细菌能够分解植物的遗体。