1 . 水体富营养化指的是水体中氮、磷等营养盐含量过多而引起的水质污染现象。水体富营养化会使浮游植物迅速繁殖，使水体溶解氧量下降，水质恶化，导致鱼类及其他水生生物大量死亡。某中学环保小组为了探究水体富营养化对生物生活的影响，开展了如下表所示实验：

实验处理	A	B	C
取无污染的河水/mL	500	500	500
加入尿素的量/g	不加	20	40
加入蓝藻的量/g	10	10	10
10天后蓝藻的量/g	10	15	30
放同种小鱼的数目／条	10	10	10
小鱼存活的时间／天	10	8	6

（注：尿素主要是补充含氮物质，制造富营养化的水体）
请根据实验回答下列问题：
(1)实验中A组的作用是_________________。
(2)该小组选择相同体积的水，放同样数目的小鱼，目的是_________________________。
(3)A组和B组作对照，实验变量是_________。通过表中A组和B组的实验结果可知，水体富营养化与蓝藻生长的关系是______________________________。
(4)对比A、B、C三组小鱼的存活时间，可以得出的结论是：______________________。
(5)请提出一条防止水体富营养化发生的合理建议：___________________________________。

2 . 保留水分是蔬菜保鲜的一个方面。为探究影响蔬菜水分散失快慢的因素，小刚设计了甲、乙、丙三组探究实验。下图是他所做实验的情景示意图，请据图回答下列问题：

(1)这三组实验中，研究方法错误的是______组。
(2)为探究蔬菜水分散失快慢与空气流动快慢的关系应选______组，依据生活经验判断，塑料袋内的萝卜水分散失较______（“快”或“慢”）。从而得出：空气流动越______（“快”或“慢”），蔬菜水分散失越慢。
(3)丙组是研究蔬菜水分散失快慢与温度高低的关系的实验，直接受太阳光照的萝卜温度较______（“高”或“低”）。预期得出水分散失与温度的关系是______。
(4)依据上述探究，写出生活中蔬菜保鲜的一种方法____________。

3 . 微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内，它能直接或间接的损伤机体的消化系统，进而危及健康。科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示：

组别	小鼠数量（只）	饲喂方式	实验结果
			小肠绒毛的状态	体重增长值（克/只）
甲	20	？	数量多，排列整齐	7.34
乙	20	每日饲喂含0.3％微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天	数量少，排列散乱	1.84
丙	20	每日饲喂含3％微塑料a的普通饲料8克/只，连续27天	基本消失

请分析作答：
(1)本实验的研究目的是为了探究___________对小鼠消化系统的影响。
(2)若实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为____________________________________________。
(3)每组小鼠数量均为20只，实验中科研人员得到每只小鼠体重变化的数据后取其平均值，这样的处理方法能够减少___________。
(4)根据实验结果可以得出的结论是_______________________________________________________。
(5)为减少微塑料的产生及对生物造成的危害，我们除了寻找可无害化分解微塑料的微生物外，作为中学生的你还能采取什么解决策略呢？（至少答出一点）

4 . 近几年，我国各地雾霾天气频繁出现，空气质量严重影响了我们的健康。小明在学习了这部分内容后想了解一下雾霾发生时操场上的空气质量。下图是他测得的操场上一平方厘米内的尘埃粒子情况。

（1）据图推测雾霾发生时操场周围的空气中每平方米所含的尘埃粒子数为___________，该同学采用的取样方法是__________，为了排除偶然因素造成的误差，该实验应该设置______________
（2）空气质量与人的健康息息相关。虽然______________能使到达肺部的气体变得温暖、湿润、清洁，但它对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中空气的清新、清洁是很重要的。雾霾发生时不做户外运动；教室内严禁追逐打闹、常开窗通风等。
（3）防治大气污染、改善空气质量的有效措施为______________

5 . 菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的猪小肠黏膜开展了探究实验，设计方案如下：
①剖开新鲜洗净的猪小肠，露出内层黏膜并剪成长度相等的两段，分别放入甲、乙培养皿中
②向甲培养皿中的小肠黏膜滴加15mL生理盐水，向乙培养皿中的小肠黏膜滴加?（如图）

③把甲、乙培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察黏膜的变化情况。
根据实验设计，回答下列问题：
（1）请将实验方案步骤②补充完整：__________________________。
（2）若甲培养皿中黏膜完好，乙培养皿中黏膜出现破损，则说明__________________。若甲、乙培养皿中黏膜均完好，则说明________________________________。
（3）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是____________________________。
（4）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，这与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你做出的实验假设是 ____________________________________。

6 . 探究“光对鼠妇生活的影响”时：
（1）作出的假设是         。
（2）该实验中的变量是         ，在设计实验时，要给鼠妇提供         和         两种环境，以便对照。
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分中统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的         值。
（4）得出的结论是         。
（5）如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是         ，需要给鼠妇提供
和         两种环境。
（6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都         的实验，叫做对照实验。

7 . 某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法，他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同并适宜）：

温室	①	②	③
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	20℃	15℃	20℃

（1）如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择     （填序号）两组进行对照实验；
（2）种植一段时间后，结果发现③号温室中的萝卜幼苗比①号温室中的萝卜幼苗长的快，根据表格中数据分析，其原因是③号温室中     ；
（3）最初移栽萝卜幼苗时，选择在阴天或傍晚进行，采取这些措施的目的是减弱萝卜幼苗的     ；
（4）萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜变得空心，吃起来口感不好，即营养物质减少了，这是由于     的缘故；
（5）同一个萝卜，地上部分是绿色的、地下部分是白色的，对这一现象，用遗传学的观点来解释是生物的性状既受遗传物质控制，又受     影响．

8 . 2013 年 1 月中旬，美国近十年来最严重的流感疫情已蔓延到了47 个州，流感疫苗告急…。某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验。请补充完整实验步骤，回答有关问题。
1．实验步骤：
①分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠40 只，平均分为A、B 两组。
②处理：A 组：不注射流感疫苗，20 天后注射流感病毒；
B 组： _____，20 天后注射流感病毒。
2．结果预测：若B 组比A 组发病率 _____ ，则说明该流感疫苗具有免疫效能。
3．回答问题：
①上述实验中，了避免实验的偶然性，减少误差，该实验还要进行 _ 实验。为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种 _____疫苗，观察小白鼠患病的情况。
②接种的疫苗，从免疫角度看，疫苗属于 _____（填“抗原”或“抗体”）。
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的 _____。