人体的营养练习题及答案-全国初中生物-第9页-组卷网

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解析

| 共计 6487 道试题

19-20七年级下·湖南衡阳·开学考试

判断题 | 适中(0.65) |

食品安全

名校

1 . 有虫眼的蔬菜一定没有喷洒过农药。( )

2024-03-09更新 | 34次组卷 | 2卷引用：2.3合理营养与食品安全

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5-6八年级下·河北承德·期末

判断题 | 容易(0.94) |

人体需要的主要营养物质及作用

2 . 六大类营养物质中，在人体细胞里含量最多的是蛋白质。( )

2024-03-09更新 | 63次组卷 | 2卷引用：河北省承德市围场县2005-2006学年八年级下学期期末生物试题

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22-23七年级下·陕西咸阳·阶段练习

选择题-单选题 | 较难(0.4) |

食物的消化过程营养物质的吸收及小肠的结构特点

名校

3 . 医生从某健康人的消化道中检测出部分营养物质，结果如下表所示（注：“√”表示检测出该物质，“×”表示未检测出该物质）。下列相关叙述错误的是（）

消化道营养物质	a	咽和食道	b	小肠	c
葡萄糖	×	×	×	√	×
脂肪	√	√	√	√	×
蛋白质的初步消化产物	×	×	√	√	×
氨基酸	×	×	×	√	×

A．a表示口腔，含有唾液淀粉酶	B．b表示胃，因为此处蛋白质初步消化
C．可以在b中检测出胃蛋白酶	D．由表可知，c是吸收营养物质的主要场所

2024-03-08更新 | 240次组卷 | 2卷引用：陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年七年级下学期第三次月考生物试题

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21-22七年级下·广东湛江·期末

选择题-单选题 | 适中(0.65) |

营养物质的吸收及小肠的结构特点

名校

4 . 如图是小肠的宏观结构和微观结构，下列说法不正确的是（　　）

A．小肠长度一般为5～6米，是人体最长的器官

B．①和②加大了消化和吸收的面积

C．②中密布③，提高了消化和吸收能力

D．②和③的壁都是由一层细胞构成的

2024-03-07更新 | 237次组卷 | 9卷引用：第一章人体的营养（A·知识通关练）-【单元测试】2022-2023学年七年级生物下册分层训练AB卷（北师大版）

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22-23七年级下·广西钦州·阶段练习

选择题-单选题 | 适中(0.65) |

食物的消化过程各种消化腺的位置和功能营养物质的吸收及小肠的结构特点

名校

5 . 如图表示人体消化吸收过程，①﹣⑤表示消化液（⑤为肠液），纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，有关分析正确的是（　　）

A．④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖

C．②与③都只含一种酶，但酶种类不同

D．X表示大肠，是a、b、c被吸收的主要场所

2024-03-05更新 | 427次组卷 | 10卷引用：四川省自贡市富顺县富顺第二中学校2023-2024学年七年级4月月考生物试题

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2022·北京石景山·一模

选择题-单选题 | 容易(0.94) |

人体需要的主要营养物质及作用合理营养的含义及“平衡膳食宝塔”

真题名校

6 . 在最新发布的《中国居民膳食指南（2023）》中特别提出“每周应吃鱼280～525g，蛋类280～350g”这样有助于补充人体所需的（　　）

A．糖类

B．蛋白质

C．脂肪

D．维生素

2024-03-05更新 | 88次组卷 | 25卷引用：2022年北京市石景山区中考一模生物试题

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13-14七年级下·四川泸州·阶段练习

选择题-单选题 | 较易(0.85) |

人体需要的主要营养物质及作用

名校

7 . 平日我们吃的米、面、甘薯和马铃薯中，含量最多的营养物质是（　　）

A．脂肪

B．糖类

C．维生素

D．蛋白质

2024-03-05更新 | 209次组卷 | 80卷引用：2013-2014学年四川泸州合江县初级中学初一下期第一次月考生物卷

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22-23七年级下·河南郑州·期末

选择题-单选题 | 适中(0.65) |

消化道各器官的结构和功能呼吸系统的组成呼吸道的结构和功能

名校

8 . 人体通过呼吸系统与外界进行气体交换。如图是人体呼吸系统组成示意图，请据图判断下列说法错误的是（　　）

A．⑥是气体交换的主要场所

B．①②③④⑤能保证管道畅通是因为有骨或软骨做支架

C．③是气体和食物的共同通道，吞咽时，会厌软骨会遮住③以防食物入④

D．尘肺的形成说明呼吸道对空气的处理能力是有限的

2024-03-05更新 | 352次组卷 | 5卷引用：河南省郑州市荥阳市2022-2023学年七年级下学期期末生物试题

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22-23七年级上·陕西渭南·期末

选择题-单选题 | 适中(0.65) |

探究馒头在口腔中的变化

9 . 在探究馒头在口腔中的变化时，小敏设置了如下表所示三组实验（三组的馒头是等量的），一段时间后，请比较三组试管内剩余淀粉的含量（　　）

编号	馒头状态	处理
①	馒头碎屑	2mL唾液，搅拌，37℃水浴
②	馒头碎屑	2mL清水，搅拌，37℃水浴
③	馒头块	2mL唾液，搅拌，37℃水浴

A．③＜①＜②

B．①＜②＜③

C．①＜③＜②

D．③＜②＜①