1 . 在甲、乙、丙、丁四支试管中盛有不同液体，分别加入等量的植物油。放置一段时间后，发现丁试管中剩下的植物油最少，丁试管内的液体是（　　）

A．唾液、胰液	B．胆汁、胰液
C．肠液、胰液	D．胃液、肠液

2 . 小明做了观察唾液淀粉酶的消化作用实验，请你帮他回答问题：

试管	加入物质	控制条件	检验方法
1号	馒头碎屑＋2mL唾液	37℃水溶10分钟	加两滴碘液
2号	馒头碎屑＋2mL清水	37℃水溶10分钟	加两滴碘液

(1)该实验的实验试管是______号试管，对照试管是______号试管。
(2)1号、2号试管经过充分振荡后，出现的现象分别是______。
(3)发生该现象的原因分别是：1号______，2号______。
(4)本实验用37℃水溶，是因为______。

3 . 如图中，图一是中国居民的“平衡膳食宝塔”；图二表示三大营养物质的消化过程，a~e表示消化液，XYZ表示营养物质消化的最终产物；图三表示糖类（淀粉）、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度；图四表示小肠内部的结构示意图。请据图分析回答下列问题：

(1)我们每天摄入的食物中，最主要的供能物质主要分布在图一中的第___层（填罗马数字），这类营养物质消化的最终产物是图二中的物质X，X的名称是___。
(2)图一中的Ⅲ、Ⅳ层食物中富含蛋白质，是青少年生长发育不可缺少的营养物质，图三中代表蛋白质消化过程的曲线是___（填罗马数字）。只能对蛋白质进行初步消化的器官是___（填器官名称），最终蛋白质在小肠内被彻底消化为Y后被吸收，那么物质Y的名称是___。
(3)仔细分析图二中营养物质消化为产物Z的过程，我们推测d和e可能是___两种消化液。
(4)某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图一中第___层食物（填罗马数字）。
(5)小肠壁内表面有许多结构②___（填名称），它的表面又有很多突起结构③___（填名称），这样就大大增加了小肠的表面积，有利于使小肠成为___的主要场所。

4 . 一杯牛奶、一块馒头，这是很多同学的早餐食谱。请结合图营养物质消化的曲线图，分析并回答：

(1)牛奶中含有丰富的______（甲、乙、丙），是建造和修复身体的重要原料。
(2)面包含有较多的淀粉，图中______曲线能表示它的消化过程，这是因为淀粉的初步消化场所是______。
(3)图中字母“D”表示消化道的部位是______，它含有多种消化液。

5 . 某同学的妈妈因病手术，他为妈妈准备食品，下列有利于伤口愈合的是（　　）

A．牛奶、鸡蛋	B．苹果、香蕉
C．巧克力、橙汁	D．面包、饼干

6 . 下图甲、乙表示消化系统的组成和功能，图丙表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。据图回答下列问题：

(1)图一中小肠内表面有许多［①］____和［②］____，这些结构特点有利于小肠____。这体现了生物体____的生物学观点。
(2)小明早餐主要食用了油条，油条是由小麦面粉和植物油组成的，根据丙图分析，能表示其二者在消化道内被消化的曲线分别是____、____。
(3)根据上图，你认为能够消化脂肪的消化液有____，其最终的消化产物是____。
(4)图乙是几种消化腺与小肠的位置关系的结构示意图，观察图示，可以看出，几种消化腺分泌的消化液经过导管运输至____内，参与食物的____过程。
(5)《中国居民膳食指南（2022）》提出：应每天摄入谷薯类、果蔬类、畜禽肉、鱼蛋奶和豆类食物，不喝或少喝含糖饮料，青少年每天摄入的能量需要在1800~2000卡路里。下边是下表是青少年小明某一天的用餐信息。

食物	奶茶	薯条	面包	米饭	炸鸡	火腿
热量/卡路里	900	300	280	240	896	300
类别	高糖饮料	谷薯类			畜禽肉

根据资料及表中的信息分析，小明一天的能量摄入____（填“过少”“正常”或“过多”），且缺少____、鱼蛋奶和豆类食物。

7 . 下表为某人某天摄入800克A、B、C三种食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的数量：

唾液	胃液	肠液	胆汁	胰液
1500毫升	2000毫升	1500毫升	500毫升	1500毫升

(1)①据上表计算，小肠内的消化液为____毫升，其中能消化淀粉的消化液是____。
②上述消化液对食物中的维生素____（填“有”或“没有”）消化作用。
(2)下图表示人的受精和胚胎发育过程，请据图回答问题：

①女性产生卵细胞的器官是____（填名称）。
②细胞A是____，过程D表示的是____。
③人是由细胞C发育而来的，细胞C形成的场所是____。
④胎儿和母体进行物质交换的器官是____。
⑤随着“我们”和母体的联系纽带____被剪断，“我们”不得不自己开始呼吸，____是“我们”与外界进行气体交换的器官。

8 . 图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意图，请据图回答：

(1)食物中的________是最重要的供能物质，它在口腔和小肠内被分解，最终被分解成________，它消化的过程对应图二中的曲线是________。
(2)图二中的C部位在图一中对应的器官是_______，在该器官开始消化的物质是________该物质最终在小肠被消化成______________。

9 . 如下表为“探究不同消化液对淀粉消化作用”的实验设计方案，下列相关叙述错误的是（       ）

组别	甲组	乙组	丙组	丁组
检验样品（2mL）	淀粉溶液
滴加试剂（2mL）	消水	唾液	胃液	胰液
实验操作	振荡混匀，37℃保温15min，冷却后滴加碘液

A．唾液在37℃左右时分解能力最强，可将淀粉初步分解

B．在90℃的条件下，能更快地出现类似37℃的实验结果

C．胃液不能分解淀粉，滴加碘酒后，甲、丙两组溶液都变成蓝色

D．乙、丁两组消化液都能分解淀粉，滴加碘酒后，溶液不变蓝色

10 . 生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下表实验：

试管	加入物质	37℃恒温水浴	滴加2滴碘液并 摇匀检验
①	淀粉糊2毫升+唾液2毫升	10分钟
②	淀粉糊2毫升+清水2毫升	10分钟
③	淀粉糊2毫升+X	10分钟

(1)用试管①号和②号作为一组对照实验，变量是 _______，变蓝的试管是 _____。
(2)37℃恒温水浴模拟的是 _________。
(3)如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③号，那么需要③号与 _____作为一组对照实验，变量是 _______。③试管中加入的物质X应为 __________。