1 . 下列器官中，既属于消化系统，又属于呼吸系统的是（       ）

A．口腔

B．鼻

C．咽

D．喉

2 . 图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意图，请据图回答：

(1)食物中的________是最重要的供能物质，它在口腔和小肠内被分解，最终被分解成________，它消化的过程对应图二中的曲线是________。
(2)图二中的C部位在图一中对应的器官是_______，在该器官开始消化的物质是________该物质最终在小肠被消化成______________。

3 . 在甲、乙、丙、丁四支试管中盛有不同液体，分别加入等量的植物油。放置一段时间后，发现丁试管中剩下的植物油最少，丁试管内的液体是（　　）

A．唾液、胰液	B．胆汁、胰液
C．肠液、胰液	D．胃液、肠液

4 . 如图中，图一是中国居民的“平衡膳食宝塔”；图二表示三大营养物质的消化过程，a~e表示消化液，XYZ表示营养物质消化的最终产物；图三表示糖类（淀粉）、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度；图四表示小肠内部的结构示意图。请据图分析回答下列问题：

(1)我们每天摄入的食物中，最主要的供能物质主要分布在图一中的第___层（填罗马数字），这类营养物质消化的最终产物是图二中的物质X，X的名称是___。
(2)图一中的Ⅲ、Ⅳ层食物中富含蛋白质，是青少年生长发育不可缺少的营养物质，图三中代表蛋白质消化过程的曲线是___（填罗马数字）。只能对蛋白质进行初步消化的器官是___（填器官名称），最终蛋白质在小肠内被彻底消化为Y后被吸收，那么物质Y的名称是___。
(3)仔细分析图二中营养物质消化为产物Z的过程，我们推测d和e可能是___两种消化液。
(4)某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图一中第___层食物（填罗马数字）。
(5)小肠壁内表面有许多结构②___（填名称），它的表面又有很多突起结构③___（填名称），这样就大大增加了小肠的表面积，有利于使小肠成为___的主要场所。

5 . 下图甲、乙表示消化系统的组成和功能，图丙表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。据图回答下列问题：

(1)图一中小肠内表面有许多［①］____和［②］____，这些结构特点有利于小肠____。这体现了生物体____的生物学观点。
(2)小明早餐主要食用了油条，油条是由小麦面粉和植物油组成的，根据丙图分析，能表示其二者在消化道内被消化的曲线分别是____、____。
(3)根据上图，你认为能够消化脂肪的消化液有____，其最终的消化产物是____。
(4)图乙是几种消化腺与小肠的位置关系的结构示意图，观察图示，可以看出，几种消化腺分泌的消化液经过导管运输至____内，参与食物的____过程。
(5)《中国居民膳食指南（2022）》提出：应每天摄入谷薯类、果蔬类、畜禽肉、鱼蛋奶和豆类食物，不喝或少喝含糖饮料，青少年每天摄入的能量需要在1800~2000卡路里。下边是下表是青少年小明某一天的用餐信息。

食物	奶茶	薯条	面包	米饭	炸鸡	火腿
热量/卡路里	900	300	280	240	896	300
类别	高糖饮料	谷薯类			畜禽肉

根据资料及表中的信息分析，小明一天的能量摄入____（填“过少”“正常”或“过多”），且缺少____、鱼蛋奶和豆类食物。

6 . 下表为某人某天摄入800克A、B、C三种食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的数量：

唾液	胃液	肠液	胆汁	胰液
1500毫升	2000毫升	1500毫升	500毫升	1500毫升

(1)①据上表计算，小肠内的消化液为____毫升，其中能消化淀粉的消化液是____。
②上述消化液对食物中的维生素____（填“有”或“没有”）消化作用。
(2)下图表示人的受精和胚胎发育过程，请据图回答问题：

①女性产生卵细胞的器官是____（填名称）。
②细胞A是____，过程D表示的是____。
③人是由细胞C发育而来的，细胞C形成的场所是____。
④胎儿和母体进行物质交换的器官是____。
⑤随着“我们”和母体的联系纽带____被剪断，“我们”不得不自己开始呼吸，____是“我们”与外界进行气体交换的器官。

7 . 如下表为“探究不同消化液对淀粉消化作用”的实验设计方案，下列相关叙述错误的是（       ）

组别	甲组	乙组	丙组	丁组
检验样品（2mL）	淀粉溶液
滴加试剂（2mL）	消水	唾液	胃液	胰液
实验操作	振荡混匀，37℃保温15min，冷却后滴加碘液

A．唾液在37℃左右时分解能力最强，可将淀粉初步分解

B．在90℃的条件下，能更快地出现类似37℃的实验结果

C．胃液不能分解淀粉，滴加碘酒后，甲、丙两组溶液都变成蓝色

D．乙、丁两组消化液都能分解淀粉，滴加碘酒后，溶液不变蓝色

8 . 生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下表实验：

试管	加入物质	37℃恒温水浴	滴加2滴碘液并 摇匀检验
①	淀粉糊2毫升+唾液2毫升	10分钟
②	淀粉糊2毫升+清水2毫升	10分钟
③	淀粉糊2毫升+X	10分钟

(1)用试管①号和②号作为一组对照实验，变量是 _______，变蓝的试管是 _____。
(2)37℃恒温水浴模拟的是 _________。
(3)如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③号，那么需要③号与 _____作为一组对照实验，变量是 _______。③试管中加入的物质X应为 __________。

9 . 如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统的生理活动示意图，请据图回答问题：

(1)图中a生理过程称为 _______，（填“消化”或“吸收”）。
(2)图中5代表的气体是 _______，它进入组织细胞后，在线粒体中被利用。
(3)若从手臂静脉处注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 ____________。（用图中的字母和箭头表示）
(4)当血液流经肺部毛细血管后，血液会变成 _______（填“静脉”或“动脉”）血。
(5)图中，当葡萄糖随血液流经肾脏时，血液中的部分葡萄糖经过 ______________的过滤作用形成原尿，在 ________处它又被重新吸收回到了血液中。

10 . 下列有关食物消化和吸收的说法，正确的是（       ）

A．肠液和唾液含有多种消化酶

B．人体主要的供能物质是脂肪

C．胆汁由胆囊分泌，对脂肪有乳化作用

D．水分、无机盐和葡萄糖不经消化直接被吸收