1 . 如表各选项间的关系符合图中所示的关系的是（     ）

选项	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
A	消化系统	消化道	肝脏
B	生殖系统	男性生殖系统	输精管
C	呼吸系统	呼吸道	肺
D	营养物质	有机物	无机盐

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . Ⅰ.色香味俱全的食物总能让我们垂涎欲滴，请根据图11回答下列问题：

（1）图中生理过程①②③，属于复杂反射的是___（填序号），这与_____中特定的神经中枢有关。
（2）胃液中的胃酸具有杀菌作用，人体的消化液除胃液外，_______也具有杀菌作用，它们都属于_____免疫。
（3）图中A是不含消化酶的消化液，但对脂肪起乳化作用，它是由________分泌的。
（4）食物中的淀粉消化后的终产物通过______（器官）
（5）吸收进入循环系统，由血液中的_______来运输。
Ⅱ.已知高温能使唾液淀粉酶失去活性。那么，高温能否使甲状腺激素失活？为了探究这个问题，兴趣小组的同学进行了如下实验：
提出问题：高温能使甲状腺激素失活吗？
作出假设：高温能使甲状腺激素失活。
实验材料用具：发育状况相同的蝌蚪45只；饲料甲——普通饲料；饲料乙——含适量甲状腺激素的饲料；饲料丙——含适量100℃热水处理过的甲状腺激素的饲料；池塘水；大小和其他条件相同的玻璃缸三只。
（1）实验原理：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育，蝌蚪的发育方式是________发育。
（2）实验步骤：①取三只玻璃缸编号1、2、3，分别加入等量的且适量的池塘水。②将45只蝌蚪分成三等份分别放入1、2、3号玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且_____的条件下培养。③每天同时向1、2、3号玻璃缸中分别投入_______的饲料甲、乙、丙。④观察三只玻璃缸中蝌蚪的发育状况并记录。
（3）实验现象：________________________________________________。
实验结论：高温能使甲状腺激素失活。

3 . 谷物是人体维生素B₁的主要来源，人体在维生素B₁缺乏时易患脚气病。实验证明：以加“碱”馒头为主食的人群患脚气病的几率明显大于以普通馒头为主食的人群，由此可以做出的判断是（   ）

A．碱能破坏维生素B1	B．患者吸收不了维生素B1
C．面粉中缺乏维生素B1	D．高温会破坏维生素B1

4 . 图模拟淀粉在消化道中的消化过程，分析下列叙述中正确的是（   ）

A．图模拟的消化原理与胆汁的消化原理一样

B．“剪刀1”模拟的物质仅在口腔中出现

C．只有肠液中含有“剪刀2”模拟的物质

D．“剪刀1”和“剪刀2”模拟的物质是由活细胞产生的有机物

5 . 既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组，

A．唾液和胃液	B．唾液和肠液
C．肠液和胆汁	D．肠液和胰液

6 . 根据下面的曲线图，判断正确的一项是（）

A．第一幅图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线，引起CD段快速下降的激素是胰岛素

B．第二幅图中如果曲线代表二氧化碳的变化，则血管B表示组织细胞间的毛细血管

C．第三幅图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，AB段表示肺完成一次呼气过程

D．第四幅图是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度曲线，z曲线表示蛋白质的消化过程

7 . 有甲乙丙丁四种消化液，它们都不是胰液，甲乙两种消化液都能消化淀粉，而丙、丁两种消化液均不能消化淀粉，但丙的消化液能使蛋白质得到初步消化，在甲、乙两种消化液中分别加入适量的丁后，丁可使消化液消化脂肪，而不能促进甲消化液消化脂肪．则这四种消化液分别是（　　）

A．唾液、肠液、胃液、胆汁	B．唾液、胃液、肠液、胆汁
C．唾液、胆汁、肠液、胃液	D．肠液、唾液、胃液、胆汁

8 . 人体的结构与功能高度统一，使得体内复杂多变的生理功能得以实现．下列叙述错误的是（　　）

A．左心室壁最厚，心肌发达，可以将血液“泵”到全身各处

B．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液进行气体交换

C．心房与心室之间、心室与动脉之间、各静脉内都有瓣膜，保证血液不能倒流

D．小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积

9 . 家中常把剩余或多余的某些食品放入冰箱中。食品存放较长时间不容易变质的原因是

A．冰箱内温度低，能把微生物冻死

B．冰箱封闭较好，微生物不易进入

C．冰箱封闭较好，与外界空气隔绝的环境不利于微生物生长

D．冰箱内低温能有效抑制微生物的生长繁殖

10 . 根据生物体的结构与功能相适应的观点，下列关于人体的说法不正确的是（ ）

A．心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房

B．肾小管壁薄且周围缠绕着大量的毛细血管，利于血液滤过形成原尿

C．小肠内有胰液、肠液、胆汁等多种消化液，利于消化营养物质

D．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换