1 . 我们吃的食物需要在消化系统经过消化才能被吸收，如图为人体消化系统的部分结构示意图，有关叙述不正确的是（　　）

A．①是肝脏，分泌的胆汁能乳化脂肪

B．②是小肠，是消化和吸收的主要场所

C．③是胃，能初步消化蛋白质

D．④是大肠，是吸收营养物质的主要场所

2 . 以下为某班同学为家人设计的午餐食谱，他们的方案中，营养搭配最合理的是（　　）

A．油条、豆浆、凉拌黄瓜	B．鸡蛋、炒芹菜、红烧肉
C．馒头、油焖大虾、清蒸鲈鱼	D．米饭、宫保鸡丁、菠菜鸡蛋汤

3 . 常食“五谷杂粮”，有利于健康，是因为（　　）

A．能治百病	B．容易消化、吸收
C．营养丰富，为人体提供全面的营养	D．色、香、味俱全

4 . 如图为人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题。
   
(1)最大的消化腺是[       ]______，它能分泌胆汁，促进______消化。
(2)消化食物吸收营养物质的主要场所是[       ]______，它的内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多______状的突起，这就大大增加了它的内表面积。
(3)某人患急性阑尾炎，需开刀切除的部位是[       ]______。
(4)蛋白质开始消化的部位在胃，但最终是要在6部位里消化成______被吸收到体内。

5 . 学生在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对五支试管进行了如下处理：
   

序号	处理方法
1	适量碎屑	2毫升唾液	充分搅拌	水温37℃
2	适量碎屑	4毫升清水	充分搅拌	水温37℃
3	适量碎屑	2毫升唾液	充分搅拌	水温5℃
4	适量馒头块|	2毫升唾液	不搅拌	水温37℃
5	适量碎屑	2毫升唾液	充分搅拌	水温100℃

(1)如果选用1、3、5号试管进行实验，其探究的问题是：_____？
(2)如果1、3号对照，对照组是_____。
(3)第2号设计有错，将错误之处改正为_____。
(4)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用_____两支试管进行对照实验。
(5)实验5分钟后将试管全部取出，滴加碘液，摇匀，不变蓝色的试管是_____号。

6 . 图中，X表示人体某器官，①、②表示血管，箭头图1表示血流方向，下列说法正确的是（       ）

       

A．若X表示小肠，则②含的养料比①多

B．①表示动脉，里面流的是动脉血

C．如果X表示肺，则①含的氧气比②多

D．②表示静脉，里面流的是静脉血

7 . 药品多酶片是一种可用于消化不良的双层包衣片，其含有的酶可依次在不同的器官中发挥作用。如图是药片结构模式图，下列有关说法正确的是（　　）
   

A．X酶是胃蛋白酶，Y酶是胰酶

B．服用多酶片时需要咀嚼后再吞咽

C．两种酶分别在胃和小肠发挥作用

D．Y酶能使蛋白质直接分解为氨基酸

8 . “民以食为天”，食品质量和安全至关重要。以下符合食品安全的是（　　）

A．发芽马铃薯去芽可食用	B．路边采摘的野菜可煮汤
C．腌黄瓜多加防腐剂保存	D．加工食物注意生熟分开

9 . 柳州螺蛳粉作为“网红”美食，以独特的鲜、酸、爽、辣等特点吸引众多游客前来品尝，图中甲为人体消化系统的部分结构示意图，乙为米粉中主要营养物质在消化道逐步分解的示意图，请据图回答：
   
(1)米粉中的主要营养物质由图乙中“”结构表示，该物质的名称是_______，它在酶的作用下最终分解成__________。
(2)吃完螺蛳粉后，人会产生饱腹感。这是因为消化道中某个器官暂时贮存有较多的食物，该器官由图中序号_______表示。序号①是人体最大的消化腺，它能分泌_________，使螺蛳汤中的油脂变成微小颗粒。
(3)消化螺蛳粉中各种有机营养物质的主要器官是序号⑥表示的_______，此结构中参与分解成乙图“”中的消化液有_________。

10 . 绿色食品是指（       ）

A．绿颜色的食品

B．带有QS标识的食品

C．不使用任何农药、化肥的食品

D．无污染、安全、优质的食品