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解析
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1 . “窝窝头”是民间传统的面点食品,它历史悠久,质地黏软,口味香甜,人体摄食“窝窝头”后,食物的消化从口腔开始。为了探究“口腔对窝窝头的消化作用”,某校生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析回答:
组别12345
窝窝头碎屑或块适量窝窝头碎屑适量窝窝头碎屑适量窝窝头块适量窝窝头碎屑适量窝窝头碎屑
唾液/清水2mL唾液A2mL唾液2mL唾液B
搅拌程度充分搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌充分搅拌
温度(10分钟)37℃100℃
加入碘液5滴
(1)为探究唾液对窝窝头是否有消化作用,在2号试管的A处应加入___,除此之外,1号和2号试管的其它实验条件应___。1号和2号试管中加入碘液后,不呈现蓝色的是___号试管,说明唾液中的___对窝窝头有消化作用。
(2)为探究牙齿在口腔消化食物过程中的作用,应该选择___号两支试管做对照实验。如果把5号试管的B条件设置为___,并把5号试管和1号试管对照,可以用来探究___对口腔消化窝窝头的影响作用。
(3)通过探究活动,你认为吃饭时应该做到___
2 . 《中国居民膳食指南(2022)》提出“会烹”这一膳食准则,对于促进我国居民合理膳食,提高营养健康素养有重要意义。不同的烹饪方法是否会影响食物的营养成分呢?小明和同学们在老师的帮助下,探究了清蒸、水煮、油炸、微波等烹饪方式对金针菇营养成分的影响,实验设计如下表:
烹饪方法方法说明金针菇用量
清蒸按照金针菇与水1:50的比例放入蒸锅,蒸15分钟50g
水煮按照金针菇与水1:50的比例,待水沸腾后放入煮锅中煮3分钟50g
油炸将油加热,放入金针菇炸2分钟50g
微波按照金针菇与水1:50的比例,放入瓷碗中,放入微波炉加热3分钟
空白不经过任何烹饪方式加工50g
请回答下列问题:
(1)金针菇中含有蛋白质、脂肪等多种营养物质。食用金针菇后,蛋白质在消化道内会被彻底分解成____________,这属于____________(选填:物理性;化学性)消化。
(2)本实验设置“空白”组的目的是____________
(3)本实验的变量是____________,表中“?”应为____________
(4)按表中方法烹饪完成后,小明和同学们用滤纸擦去各组金针菇表面的油或水,放入60℃烘箱内7小时,干燥、磨粉,测定各组金针菇中蛋白质、多糖及脂肪的相对含量,结果如下:

①根据图1和图2显示的结果,烹饪使得金针菇中蛋白质和多糖的含量____________,其中最好地保留金针菇中营养成分的烹饪方法是____________
②根据图3显示的结果,若高血脂患者食用金针菇,应尽量避免采用的烹饪方式是____________,原因是____________
③淀粉是多糖的一种,若想要检测金针菇中是否有淀粉,可以将新鲜的金针菇干燥、磨粉,并溶于一定量的清水中,然后向其中滴加____________,观察溶液的颜色变化。
④分析图1、图2和图3显示的结果,可以得出的结论是____________。实验对于我们日常烹饪及合理营养的启示有____________
(5)为提高实验结果的可靠性,你认为小明应该采取什么措施?____________
2024-05-11更新 | 166次组卷 | 1卷引用:山西省运城市2023-2024学年七年级下学期期中生物试题
3 . 某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验。
试管编号123
馒头碎屑或馒头块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
振荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
实验结果不变蓝变蓝变蓝
请回答下列问题。
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,应在2号试管的A处加入___作为1号试管的对照实验,而2号试管不能与3号试管形成对照,原因是___
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有___酶,它能促进淀粉分解为___
(3)通过对1号试管与2号试管的比较,可以得出结论:___
(4)通过对1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中___,有助于食物的消化。
2024-05-11更新 | 25次组卷 | 1卷引用:广西壮族自治区崇左市宁明县2023-2024学年七年级下学期期中生物试题
4 . 如下图,某学习小组进行了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验:①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;②再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液;③将2支试管充分振荡后,放入盛有37℃左右温水的烧杯中,10分钟后取出,并各加入2滴碘液。观察实验现象,回答相关问题:

(1)该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的为为了形成一组______实验,这组实验的变量是______
(2)两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟______的温度。
(3)滴加碘液后,现象是一支试管变蓝,另一支不变蓝,其中不变蓝的是______号管,这说明了该管中的______已被消化了。
2024-05-08更新 | 19次组卷 | 1卷引用:黑龙江省绥化市肇东市四站中学校2023-2024学年七年级4月月考生物试题
5 . 实验探究
某同学学习了第二章人体的营养后,为了探究“口腔对淀粉的消化作用”,该同学设计了如表所示的实验方案,请据图回答:

编号

加入的物质

检测试剂

温度

实验现象

1

馒头碎屑+2mL唾液

2滴碘液

37℃

2

馒头碎屑+2mL清水

3

馒头块 + 2mL唾液

4

馒头碎屑+   

100℃

(1)馒头的主要成分是____,其最早开始被消化的场所是_______,其最终的消化产物是_______
(2)若将1号和2号试管进行对照,变量是_____。根据唾液淀粉酶的作用推测,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是____号试管,原因是_______________
(3)要探究牙齿的咀嚼对淀粉分解的影响,应该选用________号试管进行对照实验。
(4)若要利用1号和4号试管进行对照实验,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,上表实验方案中“?”处应补充:_________。除温度不同外,其它条件均保持_______,目的是:__________
2024-05-08更新 | 27次组卷 | 1卷引用:广东省阳江市阳春市实验中学2023-2024学年七年级下学期期中生物试题
6 . 当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到甜味,这是为什么呢?某生物兴趣小组的同学对此展开了研究。他们设计了下表所示的实验探究方案。
试管编号1234
馒头形态馒头碎屑馒头块馒头碎屑馒头碎屑
是否搅拌搅拌搅拌搅拌不搅拌
加入的物质2mL唾液2mL唾液2mL清水2mL唾液
环境温度/℃37
水浴时间/min5
检测试剂碘液
实验现象



请据上表回答问题。
(1)该探究活动共设计了______组对照实验。正常情况下,四支试管滴加碘液,只有______号试管不变蓝。
(2)要想探究牙齿的咀嚼对唾液淀粉酶消化馒头的影响,应选试管______号和______号形成对照。
(3)小明同学选择1号和3号试管进行对照,他探究的问题是____________
(4)要想进一步探究“温度”对唾液消化馒头的作用是否产生影响,应该再设计一个5号试管,除______不同外,其余的实验条件都跟1号试管一样。
(5)下列选项中,能准确表示唾液淀粉酶的活性与温度关系的是______。(填字母)
A.B.
C.D.
2024-05-08更新 | 62次组卷 | 1卷引用:江西省吉安市吉安县城北中学2023-2024学年七年级4月月考生物试题
7 . 某生物实验小组想要探究不同食物贮存能量的差异,用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定(如图为实验装置),实验结果如表。根据实验回答下列问题:

食物名称

花生仁

黄豆

核桃仁

大米

质量(克)

x

20

20

20

水(毫升)

50

50

50

50

温度上升(℃)

2.2

1.4

3

1.3


(1)实验中为了减少食物燃烧过程中能量的散失,如图的实验装置中应选择____号装置做实验,实际上种子全部燃烧产生的热量应比测量值____(填“多”或“少”)。
(2)表中X应该为____。从该小组的实验结果可以看出四种食物中所含能量最多的是____
(3)已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热量,则每克大米含有的热量为____焦。
(4)本实验的实验变量是____。为了尽量减少实验结果的误差,应该进行____实验。
2024-05-05更新 | 44次组卷 | 1卷引用:陕西省咸阳市永寿县上邑中学2023-2024学年七年级4月月考生物试题
8 . 如图是“平衡膳食宝塔”和人体消化系统。请回答下列问题:

(1)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养成分是____,该物质在消化系统中开始被消化的部位是[①]____
(2)位于宝塔第三、四层的食物富含蛋白质,有的同学不喜欢摄入这一类食物,为了验证蛋白质类食物对健康生长的重要作用,请你完善实验方案,并预测实验结果。
实验目的:验证蛋白质类食物对健康生长有重要作用。
实验步骤:
①取两只生长状况基本相同的健康幼年小白鼠,编号为A、B。分别称取它们的体重,测量它们的体长,并记录。
②每天定时定量给 A 鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料,并加入适量蛋白质粉,给B鼠只饲喂等量____,其他条件____(选填“相同”或“不相同”)。
③一段时间后,同时分别称取 A、B鼠的体重,测量A、B 鼠的体长,并记录。
a.实验预期结果:A 鼠体重和体长的增加量皆____(选填“大于”或“小于”) B鼠。
b.实验结论:证明____对健康生长有重要作用。
2024-04-29更新 | 21次组卷 | 1卷引用:广西崇左市宁明县一中学区2023-2024学年七年级3月月考生物试题
9 . 某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验,请据图回答:

(1)为保证实验的准确性,图甲中两支试管中浆糊的量和图乙中滴加到两支试管中的水和唾液的量应该______,实验中的变量是_________
(2)图丙中,将试管1和试管2放入37℃温水的目的是_______
(3)在这个实验中滴加碘液的目的是____________
(4)保温10分钟后,分别取出丙图中的1号和2号试管并滴入2滴碘液后,观察现象:___________
(5)平常吃饭时,米饭难以嚼出甜味,但嚼的时间长时会觉得有甜味,这启示我们吃饭时应该__________
2024-04-29更新 | 27次组卷 | 1卷引用:河南省商丘市夏邑县三校联考2023-2024学年七年级3月月考生物试题
10 . 为了探究“馒头在口腔中的变化”,某生物兴趣小组进行了如下实验。请认真分析回答下列问题:

试管编号

1号

2号

3号

4号

馒头

碎屑

碎屑

碎屑

馒头块

试剂

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

振荡后保温

振荡,37℃

振荡,37℃

振荡,100℃

不振荡,37℃

碘液

2滴

结果

不变蓝

A

B

C


(1)若要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头是否有消化作用”,根据实验目的和结果,在Ⅰ处应加入___
(2)如果1号和2号作为一组对照实验,则实验探究的变量是___。1号不变蓝的原因是唾液中含有___,它能将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘液不变蓝。
(3)将1、2、4号试管放入37℃的温水中水浴的原因是___
(4)滴加2滴碘液摇匀,结果显示3号试管___(填“变蓝”或“不变蓝”)。
2024-04-27更新 | 51次组卷 | 1卷引用:河北省沧州市海兴县第二中学2023-2024学年七年级下学期第一次月考生物试题
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