1 . 近年来，我国一些地区多次降落酸雨，酸雨引起了人们的高度重视。酸雨对农作物的生长有影响吗？请你设计一个探究方案，对酸雨是否影响玉米苗的生长进行探究。
实验材料：足够的清水、足够的食醋（pH为3）、两盆生长良好的玉米苗、两个洒水壶、pH试纸
提出问题：酸雨影响玉米苗的生长吗？
(1)作出假设：___________。
(2)实验步骤：
①用食醋和清水配制“模拟酸雨”，并用pH试纸测定，pH约等于4。
②每天在两盆生长状况相同的玉米苗的盆中分别撒入等量的模拟酸雨（甲）和等量的清水（乙）。在实验步骤中，乙的设置作为___________组。
③在一段时间内，每天观察记录两盆玉米苗的生长状况。预期结果：___________。
④下列关于酸雨的叙述，不正确的是( )
A．酸雨不但影响植物的生长，还腐蚀建筑物
B．酸雨主要发生在工厂林立的城市和近郊
C．酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康
D．酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与汽车尾气无关

2 . 酸雨被称为“空中死神”，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。酸雨对植物的生长会有影响吗？丽丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
①在一个花盆里播10粒玉米种子，等它们长成幼苗后做实验；
②向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”；
③向花盆里的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象；
④实验结果：几天后，花盆中的玉米幼苗全部死亡。
请你回答下列问题：
(1)我们把pH___________的雨称为酸雨。
(2)丽丽同学的探究实验设计有问题，你认为下列可以作为其对照组的是___________（填字母）。

A．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，每天喷洒清水

B．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，并放在低温环境中

C．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，放在阴暗的环境中

D．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”

(3)此实验中丽丽同学提出的假设是___________。
(4)有人认为本实验只要用1粒玉米种子就行了，你认为呢？简述你的理由：___________。
(5)由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了___________（填字母）现象。

A．赤潮

B．沙尘暴

C．温室效应

D．臭氧层空洞

3 . 实验探究：垃圾分类制度推行的过程中，有害垃圾废旧电池随意丢弃的现象仍普遍存在。电池中含有重金属元素，随意丢弃废旧电池会对环境造成污染。某生物小组探究“废旧电池浸出液对铜钱草的危害性”。实验步骤如下：
①实验材料的培养：购买株高为10cm左右生长旺盛、长势和色泽一致的铜钱草植株作为实验材料，并在实验室无底泥的玻璃缸中用霍格兰氏营养液培养2天。
②电池浸出液的制备：废旧电池破坏后，将电池内容物连同锌皮放入蒸馏水中浸泡24小时，溶液过滤即为电池浸出液。浸出液质量体积浓度设置：分别在1000mL，蒸馏水中加入2节、4节、6节3个级别的废旧电池，过滤后取浸出液。
③实验操作：以去离子水作为空白对照组，将培养缸置于全封闭的培养箱中培养，温度为25℃，光周期为14h：10h（光照黑暗）。每隔2天更换一次培养液。观察与记录：

废旧电池浸出液对铜线草叶片色素含量的影响（单位：mg/g）
组别	叶绿素a	叶绿素b	类胡萝卜素
对照	22.7329	6.7084	6.0663
2节电池/L	16.1909	5.5445	4.2150
4节电池/L	10.3194	5.2654	2.8378
6节电池/L	7.5642	4.7726	2.0057

④每日观察、拍照并记录铜钱草的生长状况。随着电池浸出液浓度增大，铜钱草发黄叶片的数量增多，植株生长缓慢甚至停止。
⑤测定电池浸出液浓度变化与光合色素的含量变化之间的定量关系，得出铜钱草叶片中叶绿素a、叶绿素b及类胡萝卜素的含量变化情况（如上表），分析回答：
(1)选择长势和色泽一致的铜钱草植株作为实验材料的目的是______。
(2)本探究实验的变量是______。
(3)由表中数据分析：与未受到污染时相比较，6节电池浸出液的浓度下，铜钱草中叶绿素a和______的含量大幅度下降。三种光合色素在光合作用中起重要作用，由此推测光合色素下降导致光合作用合成的淀粉等有机物减少是造成铜钱草出现生长停滞的重要原因。
(4)通过本实验的研究，分析可以得出：______。
(5)生活垃圾的分类处理和保护环境密切相关。含汞、镍、镉等重金属的充电电池，用过后应投入下列哪一标志的垃圾桶中、______（填序号）

4 . 实验探究
近几年，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如表所示：

组别	实验材料及数量	实验材料处理	控制条件	实验现象
甲组	形状，大小相似的杨树落叶10片	①清洗，灭菌②置于无菌环境	适宜的温度、湿度	一周后杨树叶无变化
乙组	同甲组	①清洗，灭菌②接种细菌③置于无菌环境	A	一周后杨树叶出现腐烂

根据上述实验回答下列问题：
(1)该兴趣小组同学提出的问题是：___________？
(2)补充实验记录表：表中A处填写的内容是___________。
(3)该实验的变量是___________，实验时取10片杨树叶，而不是1片，目的是___________。
(4)通过该实验得出的结论是___________。
(5)垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境。生活中，我们用过的矿泉水瓶和废纸张应投入如图中的___________（填序号）垃圾箱里。我市正在创建国家卫生城市，作为市民，你可以做什么___________（至少一点）

5 . 生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，进行以下研究活动。
【查阅资料】
资料一：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效。
资料二：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。
资料三：5   号电池比 7   号电池较大些。
【设计实验方案及数据统计】（1——5 共 5 组数据见表）

	1	2	3	4	5
加无污染河水的体积	500 毫升	500 毫升	500 毫升	500 毫升	500 毫升
加废电池的数量及型号	不加	1 节 5 号	1 节 7 号	1 节 5 号	1 节 5 号
加满江红的数量	不加	不加	不加	10 克	30 克
放同样小鱼的数目	1条	1条	1条	1条	1条
小鱼存活的时间	10 天	3天	5天	6天	8天

该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学填空：
(1)小组同学如果想 要探究的问题是废旧电池对水质有影响吗？ 可以选择_____进行对照实验，实验变量是_____。
(2)5 组和 2 组作为对照实验，实验变量是_____；5 组的鱼比 2 组的 鱼存活天数多可以说明_________。
【实验反思】
(3)该实验设计中明显的不足之处是_____。
【交流讨论】
废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理。
(4)根据所学知识，你支持上述同学们的讨论结果吗？_____；对于垃圾分类， 你能向同学们介绍一下你日常生活中的经验吗？（至少写两条）
①_____；
②_____。

6 . 科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组在学习了“探究环境污染对生物的影响”一节后，结合所学进行了探究。结合图示及探究，回答问题：

(1)如图A表示的是_____等；造成我国酸雨的主要成因是______。
(2)图B表示的是______，它的pH______。
(3)科普小组探究如下：（种子萌发的标志：胚根突破种皮。）

装置		A	B	C
步骤1		在A、B、C三个花盆中各播下20粒大豆种子（均满足萌发的自身和外界条件）
步骤2	操作	定期喷洒清水，一周后观察		定期喷洒等量模拟酸雨，一周后观察
	现象	种子的胚根都突破种皮		只有12粒种子的胚根突破种皮
步骤3	操作	继续定期喷洒清水。	定期喷洒等量酸雨
	现象	长势良好，且越来越旺盛	长势缓慢，且有部分幼苗逐渐枯萎致死

问题：①该实验中，每个装置内都放有20粒种子而不是1粒种子，理由是______。
②比较B、C的实验现象，可以得出的实验结论是：______。
(4)酸雨对生物有极大的危害，但不一定是由本地区的有害排放物造成的。请简要阐明理由：______。

7 . 酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”。某生物兴趣小组想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发。根据实验示意图回答问题：

（1）酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的______和氮氧化物在大气中与水分结而形成的pH______的降水。
（2）该实验中实验组是______（填A或B），该实验的变量是______。
（3）A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是______。
（4）实验结果显示B组小麦种子发芽率低，最可能的原因是受______的影响。
（5）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了______（填“一”或“多”）次实验。
（6）通过该实验得出的结论是______。

8 . 生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础，中国政府高度重视生物多样性保护工作，2021年6月5日世界环境日主题为“人与自然和谐共生”，旨在进一步提升全社会生物多样性保护和应对气候变化意识，唤醒全社会生物多样性保护的意识，牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，建设人与自然和谐共生的美丽家园。
（1）小强家的村东有一条小河，他很小的时候经常看到清澈的河水里有小鱼、小虾，可是近几年河水逐渐变得浑浊有异味，再也看不到鱼和虾了。他认为污染的河水可能对小鱼的生活有影响，并对此进行了探究。
①准备两只相同的鱼缸，编成甲、乙两组，甲缸中放入清水，乙缸中放入等量的______。两只鱼缸中各放入10 条形态大小生理状态____(选填 “相似”“完全不同”或“随机”)的同种小鱼，把两只鱼缸放在同一环境中，用同一方法饲养，观察小鱼的生长情况。
② 经过10多天后，甲组小鱼抢食、长大、游动正常；乙组小鱼不食、变小、翻白肚。由此小强得出结论： __________ 。
（2）小强家所在的村是棉花种植专业村，村民为防治棉铃虫长期使用某种杀虫剂，最终导致棉铃虫的抗药性明显增强。用达尔文的进化论来分析，这是长期________的结果。
（3）近年来，村里引进了新品种转基因抗虫棉。 科技工作者将外源基因“杀虫毒素基因”，导入普通棉花中，使得普通棉花产生杀虫毒素，因此不需要喷施杀虫剂就能有效抗虫。这说明生物的性状由 ________ 控制。

9 . 塑料中的聚苯乙烯在自然界中很难降解，有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组对此开展了相关实验，据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子。据表回答：

编号	实验材料	处理方法	实验结果
甲组	各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫	喂食适量的麦麸子	正常生长
乙组		喂食等量的聚苯乙烯	？

（1）实验设置如表所示，提出的问题为____________________________________？
（2）实验中设置甲组的目的是起______作用。
（3）若乙组实验结果为________________________，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
（4）结合实际生活经验，废弃的塑料尺（含聚苯乙烯）在垃圾分类中属于______。
   
（5）黄粉虫发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为______。

10 . 种子的萌发受多种环境因素的影响，某生物兴趣小组进行了如下探究实验。
实验器材：绿豆种子，废电池浸出液、清水、烧杯、滤纸、纱布
实验方案：

组别		A	B	C
实验 步骤	一	烧杯底部垫上两层滤纸
	二	分别均匀放入颗粒饱满的绿豆种子各50粒，在种子上面覆盖纱布，置于温暖见光的地方培养
	三	每天向烧杯纱布上喷洒适量的清水，保持种子湿润	每天向纱布上喷洒等量的废电池浸出液，保持种子湿润	不做任何处理
	四	观察绿豆种子的萌发情况并做好记录
实验结果		有50粒种子萌发	有6粒种子萌发	种子都不萌发

根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）若选择A、B作为一组对照实验，每天向A、B组烧杯中喷洒的两种液体体积相等，目的是______，通过实验结果可以得出的结论是______。
（2）若要探究水分对种子萌发的影响，应选择______作为一组对照实验。若要探究光照对种子萌发的影响，应增设D组，除了将D组烧杯置于______环境中，其余条件都应与A组一致。
（3）每组用50粒种子不用1粒的原因是______。
（4）从上面的实验可以看出，废电池是有害的。下面有红、绿、蓝和灰四种颜色的垃圾桶，根据你垃圾分类的认识，用过的废电池应该放入______色垃圾桶。