1 . 阅读材料，回答问题。

材料一1963年何平山王于陕西省宝鸡市宝鸡县费村慎，尊内底铸有铭文12行。122字铭文，其中“宅兹中国”为“中国”一词最平的文字记载，何尊高38.8厘米，口径28.8厘米，重14.6公斤。铭文记述了周成王营建成周。举行祭祀。赏赐臣子的一系列活动。其中记录了天于对于臣子何的训语之师，还引用了周武王克商后在高山举行祭祀时发表的神辞，即“宅兹中国，自之又民”。定都天下之中以统治万民，达是周王朝开国之君革故鼎新。接受天命的宣言。

材料二赢政建立统一国家后，把战国时期产生和发展起未的中央基权制度加以展统化完善化，并推行于全国，这一制度主要有三个环节构成，一是建立四家元首制；二是成立中央政府机构，以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。

——摘编自袁行常等主端《中华文明史》

材料三唐朝统治者具有“华夷一家”的观念，与300多个国家和地区保持友好往来。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝，日本派遣的“遣唐使"就达13次。...据韩愈记载，“岭之南，其州七......外国之货日至，珠、青、象、犀、联项、稀世之珍，滋于中国，不可胜用”。唐朝在广州设置了管理对外贸马机构市舶司，并在长安、杨州等地为来华经商的波斯、阿拉伯侨民设有“葛坊”特区，发展为繁华商业区。

——摘编自李庆新《唐代广州贸易与岭南经济社会变迁》

(1)指出材料一的史料类型。结合所学知识说明该史料研究的价值。
(2)依据材料二和所学知识，指出构成秦朝制度“三个环节”的名称。说明该制度建立的影响。
(3)依据材料三概括唐朝对外开放的特点。结合所学知识分析其原因。

2 . 据《国语·召公谏厉王弭谤》记载，厉王虐，国人谤王。王怒，得卫巫（卫国的巫师），使（巫师）监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。召公曰：“防民之口，甚于防川。”……王不听，三年，乃流王于彘（地名）。这说明当时（     ）

A．国人通过舆论影响朝政	B．原始民主传统可制约君主
C．宗法制分封制走向解体	D．高度集中的权力受到挑战

3 . 史料记载，周厉王打破王室与诸侯共享的传统，要求诸侯上交山林川泽的所有物产；打破传统的听政程序，禁止国人议论、监督王政。最终，诸侯拒交贡赋，国人暴动，厉王“流于彘”。这反映了（     ）

A．家天下的局面名存实亡	B．传统体制对王权有一定约束
C．分封制已经严重破坏	D．民众在政治生活中有重要作用

4 . 柳宗元在《封建论》中记载：“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。步履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扦（捍）城。”这反映了西周实行分封制的目的是（     ）

A．防止外族侵扰

B．巩固统治

C．有利于加强中央集权

D．容易形成割据势力

5 . 西周以前没有关于人质的记载，东周常有宗族之子做人质的情况，如“周郑交质”，周平王太子狐“为质于郑”，郑庄公世子忽“为质于周”。这一变化反映出（       ）

A．王室权威荡然无存	B．阶级矛盾逐渐缓和
C．宗法制已难以为继	D．分封制在不断瓦解

6 . 《史记》记载西周开国功臣太公望被封到齐国后，“修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐"。据此可知，分封制（     ）

A．弱化了对地方的控制	B．推动了文化交融
C．扩大了国家统治范围	D．巩固了王室权威

7 . 出土于1963年的何尊青铜器，其铭文记载了周成王继承周武王遗志营建东都洛邑（今河南洛阳）一事，以及周成王对贵族何的勉励及告诫。铭文中的“宅兹中国”是关于“中国”一词的最早记载。其中“中国”一词的含义最有可能是（     ）

A．西周的封国

B．西周的别名

C．早期的国家名称

D．天下中心

8 . 山东省常被人们称为“齐鲁大地”，这种称谓来源于（     ）

A．分封制

B．郡县制

C．甲骨文记载

D．远古传说

10 . 据《国语·周语》记载，春秋前期，周襄王曾谓“昔我先王之有天下也，规方千里，以为甸服，以供上帝山川百神之祀，以备百姓兆民之用，以待不庭、不虞之患，其余以均分公、侯、伯、子、男，使各有宁宇，以顺及天地”。这表明当时（     ）

A．各诸侯国君主权力大小相同	B．贵族政治秩序开始确立
C．各诸侯国君主社会地位对等	D．分封制隐含了等级界限