1 . 公元前136年，汉武帝正式规定《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为五经，作为必读教科书，并设立专事研究和传播五经的教官，称为“博士”。记载孔子言论的《论语》并不在五经之列。这些举措

A．有利于巩固汉代的大一统事业

B．使儒学成为政府选官的主要标准

C．表明汉代儒学背离了孔子儒学

D．打破了贵族官僚世代为官的陈规

2 . 有学者认为：“明清之际……一些思想家以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学作出了总结性批判，从儒学内部逐渐发展出一个脱离程朱理学藩篱的、异质的新思想系统。”材料中所说的“异质”(　　)

A．没有突破先秦儒家思想的范畴

B．体现了新兴市民阶层的诉求

C．是封建社会晚期“西学东渐”的产物

D．对当时中国的社会转型影响巨大

3 . 孙中山在《大总统宣言书》中宣布了合五族共建民国的思路，但1920年《在上海中国国民党本部会议的演说》中说中国不止五族，应该合各族成为一大民族。1921年认为“不能笼统讲五族，应该讲汉族的民族主义，使其他各民族同化为汉族”。1924年又指出，中国应通过联合各宗旅，而成为一个民族。这一变化

A．适应了中国民族独立与国家统一的时代要求

B．表明孙中山仍然坚持大汉族主义的狭隘观念

C．推动了中国共产党和国民党第一次合作实现

D．明确了孙中山反对帝国主义侵略的民族立场

4 . 黄老之学活跃于战国中后期，其奠基之作《黄帝四经》以“道生法”开宗明义，申明君主的权力和意志应符合大道的要求，并提出“刑德相养，逆顺乃成，刑晦而德明，刑阴而德阳，刑微而德彰”的主张。材料体现了黄老之学

A．崇儒抑法的学术理念

B．消极遁世的处世态度

C．兼采百家的治国之道

D．背离道家的哲理核心

5 . 顾炎武在《日知录·周室班爵禄》中写道：“为民而立之君，故班爵之意，天子与公、侯、伯、子、男一也，而非绝世之贵……故班禄之意，君、卿、大夫、士与庶人在官一也，而非无事之食。”这一主张

A．继承发展先秦的民本思想

B．受西方启蒙思想的影响

C．强调了爵禄制度的合理性

D．动摇了儒家思想的地位

6 . 黄宗羲指出“古者以天下为主，君为客。凡君之所毕世而经营者，为天下也；今也以君为主，天下为客。凡天下无地而得安宁者，为君也。”反映的核心思想是

A．维护封建礼教

B．提倡经世致用

C．抨击君主专制

D．主张君主立宪

7 . 李约瑟（1900-1995）曾说：“最现代化的‘欧洲'的自然科学理论基础应归功功于庄周、周敦颐、朱熹等人的贡献，要比世人至今所认识到的更多。”如庄子“通天下一气耳”，周敦颐通过《太极图说》等阐发宇宙的本原。李约瑟肯定的中华文化基本精神的内涵是

A．整体思维

B．多元包容

C．人文精神

D．格物致知

8 . 16世纪至17世纪中叶中西科技成就简表

时间	欧洲	时间	中国
16世纪	哥白尼太阳中心说	明中期	李时珍《本草纲目》
17世纪	伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说、波义耳近代化学、笛卡尔解析几何、牛顿力学体系	明后 期至 清初	徐光启《农政全书》 徐霞客《徐霞客游记》 宋应星《天工开物》

据材料可知（　　）

A．中国科技落后于西方	B．东西方社会发展趋势不同
C．“东学西渐”历程开启	D．宗教信仰影响科技的发展

9 . 【加试题】关于《红楼梦》的作者问题，众说纷纭。1921年胡适突破蔡元培为代表的索隐派红学，标榜用科学的方式通过对清代袁枚《随园诗话》中的一段记载进行“考证”，认为是曹雪芹，开创了考证派红学。但引发不少学者非议，因为所有“可靠的材料”（包括曹雪芹家谱）上没有关于曹雪芹的记载，并且胡适在史料的引用上采取“对我有利者用之，不利者弃之”的态度。以上表明

A．科学民主思想的传播有利于剥除历史真相外表的朦胧迷雾

B．学者的历史观常常体现于对文学作品时代特征的把握之中

C．学者应该恪守职业规范自有取舍手中的研究史料

D．主观意识与时代状况影响对历史真相的探求理解

10 . 下列四幅图片反映的重大事件，对人类历史发展具有重大意义，其作用的共同点是

图一《蒙娜丽莎》               图二孟德斯鸠            图三《共产党宣言》                 图四《青年杂志》

A．促进了人们的思想解放

B．发挥了马克思主义的指导作用

C．促进了世界资本主义的发展

D．推动近代自然科学的产生和发展