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解析
| 共计 48 道试题
1 . 西周通过层层分封,形成了比夏、商两代更为统一的国家和更为集中的王权,为疆域的扩大和多民族融合共生局面的形成创造了条件。这说明分封制的实施(     
A.实现了王权的至高无上B.实现了对地方直接管理
C.形成了思想解放的潮流D.形成了“天下共主”格局
2022-06-27更新 | 86次组卷 | 1卷引用:宁夏吴忠市吴忠中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 周代受封诸侯从周天子手中得到的最重要的权力便是因地制宜,开疆拓土,如太公在齐国“因其俗,简其礼,通商工之业,便鱼盐之利”;伯禽受封治鲁,则“变其俗,革其礼”;秦襄公在“岐以西之地"吸纳周边部族立国开疆。周代分封
A.创立了家天下的政治模式B.强化了中央对地方的直接控制
C.推动了区域间的文化认同D.明确了君臣间的政治隶属关系
2022-06-14更新 | 1501次组卷 | 8卷引用:宁夏银川一中2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
3 . 中国古代社会曾出现多层等级连锁,即所谓的“王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣舆……”等,这一现象主要是指
A.分封制B.宗法制C.礼乐制度D.皇帝制度
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予,商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”,周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见,西周初期的分封制
A.推动了血缘宗法制的发展B.利于形成天子至上的政治认同
C.成为开拓疆土的主要手段D.形成天子权力的高度集中
2022-05-06更新 | 1098次组卷 | 71卷引用:【全国百强校】宁夏银川一中2018-2019学年高二上学期期中考试期中历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 春秋中期以后,青铜器从内容到形式都发生了巨大的变化,具体表现为原王室的青铜器变为各诸侯自铸的青铜器,原来的“礼器”变为了士大夫阶级享用的器物,或成为象征个人财富的器物。这从本质上反映了当时
A.地方势力壮大B.传统制度遭到破坏
C.商品经济兴起D.青铜工艺达到顶峰
2021-12-10更新 | 417次组卷 | 4卷引用:宁夏石嘴山市平罗中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
6 . 有学者指出,“华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态……但是,随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏,中国必须再次寻找制度建构的道路,重新踏上制度建构的征程。”这里“重新建构”是指
A.从贵族政治到官僚政治B.从强调礼治到重视法治
C.从无序管理到有序管理D.从地方自治到中央集权
2021-11-05更新 | 501次组卷 | 29卷引用:宁夏吴忠市青铜峡市高级中学2022届高三上学期期中考试历史试题
7 . 周灭商之后,将王室、功臣和先代贵族分封各地。主要封国分布如图。据此可知,分封制(     
A.标志着中国由此进入文明时代B.推动了周文化的传播
C.建立了中央集权体制D.华夏认同观念在西周逐渐形成
8 . 西周分封制下,周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后,贵族所获采邑越来越多,到春秋时期,有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明
A.土地国有制度废除B.分封体制不断强化
C.诸侯国君权力巩固D.社会生产持续发展
2021-06-08更新 | 20796次组卷 | 161卷引用:宁夏固原市五原中学补习部2022届高三上学期期中考试历史试题
9 . 周初统治者派出亲属或可靠的大臣率军去被征服之地建立有城墙的要塞,在那些难以按照周礼构筑城塞的地方,周王承认当地酋长的地位并赐予其爵位,爵位可以继承,但他们有向周王提供兵役、缴纳赋税的义务。材料描述的是西周
A.礼乐制的完善B.世官制的局限
C.宗法制的设计D.分封制的实施
10 . 周公东征以后,“封建亲戚,以蕃屏周”,把周王族子弟,诸如“文之昭”“武之穆”“周公之胤”等分封在全国各地。周初分封制
A.保障了周天子的政治特权地位B.体现了王族内部对权力的再分配
C.避免了王族内部争夺最高权力D.加强了对被征服地区的直接控制
共计 平均难度:一般