1 . 某市电信部门规定：拨打市内电话时，如果通话时间不超过3分钟，则收取通话费0.2元，如果通话时间超过3分钟，则超过部分以每分钟0.1元收取通话费，试设计一个计算通话费的算法，并画出程序框图．

2 . 设计一个求解一元二次方程的算法，并画出程序框图表示.

3 . 以下是某次考试中某班15名同学的数学成绩：72,91,58,63,84,88,90,55,61,73,64,77,82,94,60.要求将分以上的同学的平均分求出来．画出程序框图．

4 . 求函数的值的程序框图如图所示.

(1)指出程序框图中的错误，并写出算法；
(2)重新绘制解决该问题的程序框图，并回答下面提出的问题．
①要使输出的值为正数，输入的的值应满足什么条件？
②要使输出的值为8，输入的值应是多少？
③要使输出的值最小，输入的值应是多少？

5 . 执行下图所示的程序框图，若，则输出的值是多少?

6 . ”鸡兔同笼”我国隋朝时期数学著作《孙子算经》中的一个有趣题目：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”
（1）求出鸡、兔各几只？
（2）根据提示，设计这类问题的通用解法，并画出算法的程序框图.
解：设有只鸡，只兔，总头数为，总脚数为，则，解方程得：
用数学语言：
第一步：输入______，______；
第二步：计算鸡的只数______；
第三步：计算兔的只数______；
第四步：输出______.

7 . 阅读流程图，解答下列问题：

（1）变量在这个算法中的作用是什么？
（2）这个算法的循环体是哪一个部分？功能是什么？
（3）这个算法的处理功能是什么？

8 . 试画出求的值的算法的程序框图．

9 . 设计一个计算的值的算法，并画出程序框图.

10 . 画出求的值的算法流程图．