解题方法
1 . 今年6月我校进行了一次数学竞赛选拔考试.从参加考试的同学中,选取50名同学将其成绩分成六组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,第6组,得到频率分布直方图(如下图),观察图形中的信息,回答下列问题:
(1)从频率分布直方图中,估计第65百分位数是多少;
(2)已知学生成绩评定等级有优秀、良好、一般三个等级,其中成绩不小于90分时为优秀等级.若从成绩在的学生中,随机抽取2人,求所抽取的2人中至少有1人成绩优秀的概率.
(1)从频率分布直方图中,估计第65百分位数是多少;
(2)已知学生成绩评定等级有优秀、良好、一般三个等级,其中成绩不小于90分时为优秀等级.若从成绩在的学生中,随机抽取2人,求所抽取的2人中至少有1人成绩优秀的概率.
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解题方法
2 . 将12张完全相同的卡牌分成3组,每组4张.第1组的卡牌左上角都标1,右下角分别标上1,2,3,4;第2组的卡牌左上角都标2,右下角分别标上2,3,4,5;第3组的卡牌左上角都标3,右下角分别标上3,4,5,6.将这12张卡牌打乱放在一起,从中随机依次不放回选取3张,则左上角数字依次 不减小且右下角数字依次 构成等差数列的概率为______ .
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解题方法
3 . 甲乙丙三位同学之间相互踢建子.假设他们相互间传递建子是等可能的,并且由甲开始传,则经过3次传递后,建子仍回到甲处的概率为____________ .
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4 . 两名男生,一名女生排成一排合影,则女生站在中间的概率是( )
A. | B. | C. | D. |
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2024-07-26更新
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424次组卷
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4卷引用:浙江省宁波市奉化区2023-2024学年高一下学期期末考试数学试题
浙江省宁波市奉化区2023-2024学年高一下学期期末考试数学试题(已下线)第8题 元素(位置)有限制的排列问题(一题多解)山西省运城市盐湖区第五高级中学2025届高三上学期开学考试数学试卷湖南省邵阳市邵阳县第二高级中学2024-2025学年高二上学期入学考试数学试题
解题方法
5 . 抛掷两枚质地均匀的骰子1次,记“出现点数之和为偶数”,“出现点数之积为偶数”,则( )
A. | B. |
C. | D. |
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2024-07-23更新
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516次组卷
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3卷引用:浙江省台州市2023-2024学年高一下学期6月期末考试数学试题
名校
6 . 国务院于2023年开展第五次全国经济普查,为更好地推动第五次全国经济普查工作,某地充分利用信息网络开展普查宣传,向基层普查人员、广大普查对象及社会公众宣传经济普查知识.为了解宣传进展情况,现从参与调查的人群中随机选出200人,并将这200人按年龄(单位:岁)分组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,得到的频率分布直方图如图所示.现从以上各组中用分层随机抽样的方法选取20人. (1)再从第二组和第五组中抽取的人中任选3人进行问卷调查,求从中至少抽到2人进行问卷调查的概率;
(2)若第2组中参与调查的人的年龄的平均数和方差分别为30和6,第3组中参与调查的人的年龄的平均数和方差分别为40和6,据此估计这次参与调查的人中第2组和第3组所有人的年龄的方差.
(2)若第2组中参与调查的人的年龄的平均数和方差分别为30和6,第3组中参与调查的人的年龄的平均数和方差分别为40和6,据此估计这次参与调查的人中第2组和第3组所有人的年龄的方差.
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解题方法
7 . 一个家庭有3个孩子,
(1)求这个家庭有2个男孩和1个女孩的概率;
(2)求这个家庭至少有一个男孩的概率.
(1)求这个家庭有2个男孩和1个女孩的概率;
(2)求这个家庭至少有一个男孩的概率.
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8 . 6个球中,2红4黄,求随机模到一个红球的概率为( )
A. | B. | C. | D. |
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9 . 在五一假期中,某校组织全校学生开展了社会实践活动,抽样调查了其中的100名学生,统计他们参加社会实践活动的时间(单位:小时),并将统计数据绘制成如图的频率分布直方图.另外,根据参加社会实践活动的时间从长到短按的比例分别被评为优秀、良好、合格.
(2)试估计至少参加多少小时的社会实践活动,方可被评为优秀.(结果保留两位小数).
(3)根据社会实践活动的成绩,按分层抽样的方式抽取5名学生.从这5名学生中,任选3人,求这3名学生成绩各不相同的概率.
(1)求的值并估计该学校学生在这个五一假期中参加社会实践活动的时间的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作为代表);
(2)试估计至少参加多少小时的社会实践活动,方可被评为优秀.(结果保留两位小数).
(3)根据社会实践活动的成绩,按分层抽样的方式抽取5名学生.从这5名学生中,任选3人,求这3名学生成绩各不相同的概率.
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2024-07-07更新
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350次组卷
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2卷引用:浙江省金华市十校2023-2024学年高一下学期6月期末调研考试数学试题
名校
10 . 某校开展一项名为“书香致远,阅读润心”的读书活动,为了更好地服务全校学生,需要对全校学生的周平均阅读时间进行调查,现从该校学生中随机抽取200名学生,将他们的周平均阅读时间(单位:小时)数据分成5组:,根据分组数据制成了如图所示的频率分布直方图.
(2)用分层抽样的方法从周平均阅读时间不小于6小时的学生中抽出6人,从这6人中随机选出2人作为该活动的形象大使,求这2人都来自这组的概率.
(1)求的值,并估计全校学生周平均阅读时间的平均数;
(2)用分层抽样的方法从周平均阅读时间不小于6小时的学生中抽出6人,从这6人中随机选出2人作为该活动的形象大使,求这2人都来自这组的概率.
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