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解析
| 共计 1876 道试题
19-20高一上·黑龙江哈尔滨·期末
1 . 已知函数
(1)写出函数单调递减区间和其图象的对称轴方程;
(2)用五点法作图,填表并作出的图象.
x
y

2020-01-14更新 | 818次组卷 | 2卷引用:第06讲 函数y=Asin(wx ψ)的图象及其应用 (高频考点—精讲)-1
2 . 甲、乙两人在相同条件下各射击次,每次中靶环数情况如图所示:

(1)请填写下表(先写出计算过程再填表):
平均数方差命中环及环以上的次数
(2)从下列三个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差相结合看(分析谁的成绩更稳定);
②从平均数和命中环及环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些);
③从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).
3 . 甲、乙两人在相同条件下各射击次,每次中靶环数情况如图所示:

(1)请填写下表(先写出计算过程再填表):

平均数

方差

命中环及环以上的次数

(2)从下列三个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差相结合看(分析谁的成绩更稳定);
②从平均数和命中环及环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些);
③从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).
参考公式:.
2020-05-15更新 | 251次组卷 | 1卷引用:2020届宁夏六盘山高级中学高三下学期第一次模拟考试数学(文)试题
4 . 某种产品的质量以其质量指标值衡量,质量指标值越大表明质量越好,现用一种新配方做试验,生产了100件这种产品,并测量了每件产品的质量指标值,得到下面试验结果:

质量指标值

频数

6

26

38

22

8

(1)将答题卡上列出的这些数据的频率分布表填写完整,并补齐频率分布直方图;
(2)估计这种产品质量指标值的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)与中位数(结果精确到0.1).

质量指标值分组

频数

频率

6

0.06

合计

100

1

5 . 已知四棱锥的底面是平行四边形,侧棱平面,点在棱上,且,点是在棱上的动点(不为端点).(如图所示)

(1)若是棱中点,
(i)画出的重心(保留作图痕迹),指出点与线段的关系,并说明理由;
(ii)求证:平面
(2)若四边形是正方形,且,当点在何处时,直线与平面所成角的正弦值取最大值.
2023-02-11更新 | 665次组卷 | 3卷引用:广东省汕头金中、湛江一中、东莞东华、广州六中四校2023届高三下学期联考数学试题
22-23高一下·重庆·期中
6 . 在中,角所对边分别为,若.
(1)证明:为等边三角形;
(2)若(1)中的等边边长为2,试用斜二测法画出其直观图,并求直观图面积.
注:只需画出直观图并求面积,不用写出详细的作图步骤.
2023-04-12更新 | 367次组卷 | 3卷引用:专题09 立体几何(5大易错点分析+解题模板+举一反三+易错题通关)-1
7 . 如图,正三棱柱中,.设点D上的一点,过DA作平面的垂面

(1)画出平面与正三棱柱表面的交线(保留作图痕迹,不需证明);
(2)若到平面的距离为,求AC与平面所成角的正弦值.
2024-04-19更新 | 524次组卷 | 1卷引用:2024届贵州省贵阳市高三下学期适应性考试数学试题
21-22高二·全国·课后作业
解答题-作图题 | 较易(0.85) |
8 . 用斜二测画法画出如图所示的五边形的直观图.(不写作法,保留作图痕迹)
2022-04-21更新 | 324次组卷 | 3卷引用:第22节 空间几何体的结构特征、三视图和直观图-备战2023年高考数学一轮复习考点帮(全国通用)
9 . 图形是信息传播互通的重要的视觉语言,《画法几何》是法国著名数学家蒙日的数学巨著,该书在投影的基础上,用“三视图"来表示三维空间中立体图形.即做一个几何体的“三视图”,需要分别从几何体正面、左面、上面三个不同角度观察,从正投影的角度作图.下图中粗实线画出的是某三棱锥的三视图,且网格纸上小正方形的边长为1,则该三棱锥的外接球的表面积为(       
A.B.C.D.
2022-05-08更新 | 223次组卷 | 1卷引用:内蒙古呼和浩特市2022届高三第二次质量数据监测文科数学试题
10 . 图形是信息传播、互通的重要的视觉语言,《画法几何》是法国著名数学家蒙日的数学巨著,该书在投影的基础上,用“三视图”来表示三维空间中立体图形.即做几何体的“三视图”,需要分别从几何体正面、左面、上面三个不同角度观察,从正投影的角度作图.下图中粗实线画出的是某三棱锥的三视图,且网格纸上小正方形的边长为1,则该三棱锥的最长的一条侧棱长为(       
A.3B.C.D.
2022-05-08更新 | 331次组卷 | 1卷引用:内蒙古呼和浩特市2022届高三第二次质量数据监测理科数学试题
共计 平均难度:一般