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解析
| 共计 65 道试题
1 . 设函数定义域为.若整数满足,则称“相关”于
(1)设,写出所有与“相关”于的整数;
(2)设满足:任取不同的整数均“相关”于.求证:存在整数,使得都与“相关”于
(3)是否存在实数,使得函数满足:存在,能使所有与“相关”于的非零整数组成一个非空有限集?若这样的存在,指出的大小关系(无需证明),并求出的取值范围;若这样的不存在,说明理由.
昨日更新 | 8次组卷 | 1卷引用:上海市控江中学2024届高三三模数学试卷
2 . 设定义域为的函数上可导,导函数为.若区间及实数满足:对任意成立,则称函数上的“函数”.
(1)判断是否为上的函数,说明理由;
(2)若实数满足:上的函数,求的取值范围;
(3)已知函数存在最大值.对于::对任意恒成立,:对任意正整数都是上的函数,问:是否为的充分条件?是否为的必要条件?证明你的结论.
昨日更新 | 23次组卷 | 1卷引用:上海市华东师范大学第二附属中学2023-2024学年高三下学期5月高考最后一考数学试题
3 . 设正数不全相等,,函数.关于说法
①对任意都为偶函数,
②对任意上严格单调增,
以下判断正确的是(       
A.①、②都正确B.①正确、②错误C.①错误、②正确D.①、②都错误
昨日更新 | 23次组卷 | 1卷引用:上海市华东师范大学第二附属中学2023-2024学年高三下学期5月高考最后一考数学试题
4 . 命题1:“为函数的极值点”是“为函数的驻点”的充分不必要条件;命题2:“可导函数为奇函数”是“导函数为偶函数”的充分不必要条件(       
A.命题1命题2都正确B.命题1正确,命题2错误
C.命题1错误,命题2正确D.命题1命题2都错误
2024-05-28更新 | 96次组卷 | 1卷引用:上海市川沙中学2023-2024学年高三下学期3月月考数学试题
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5 . 函数的定义域均为,若对任意两个不同的实数,均有成立,则称为相关函数对.
(1)判断函数是否为相关函数对,并说明理由;
(2)已知为相关函数对,求实数的取值范围;
(3)已知函数为相关函数对,且存在正实数,对任意实数,均有.求证:存在实数,使得对任意,均有.
2024-05-23更新 | 501次组卷 | 3卷引用:上海市杨浦区2024届高三下学期二模质量调研数学试卷
6 . 已知定义域为的函数,其图象是连续的曲线,且存在定义域也为的导函数.
(1)求函数在点的切线方程;
(2)已知,当满足什么条件时,存在非零实数,对任意的实数使得恒成立?
(3)若函数是奇函数,且满足.试判断对任意的实数是否恒成立,请说明理由.
2024-05-16更新 | 507次组卷 | 2卷引用:上海市奉贤区2024届高三第二次模拟考试数学试题
7 . 函数的表达式为.
(1)若,直线与曲线相切于点,求直线的方程;
(2)函数的最小正周期是,令,将函数的零点由小到大依次记为,证明:数列是严格减数列;
(3)已知定义在上的奇函数满足,对任意,当时,都有.记.当时,是否存在,使得成立?若存在,求出符合题意的;若不存在,请说明理由.
2024-05-09更新 | 256次组卷 | 1卷引用:上海市宝山区2023-2024学年高三下学期二模数学试卷
8 . 若函数的图象上的两个不同点处的切线互相重合,则称该切线为函数的图象的“自公切线”,称这两点为函数的图象的一对“同切点”.
(1)分别判断函数的图象是否存在“自公切线”,并说明理由;
(2)若,求证:函数有唯一零点且该函数的图象不存在“自公切线”;
(3)设的零点为,求证:“存在,使得点是函数的图象的一对‘同切点’”的充要条件是“是数列中的项”.
2024-05-09更新 | 528次组卷 | 2卷引用:上海市黄浦区2024届高三二模数学试题
9 . 已知,记).
(1)当是自然对数的底)时,试讨论函数的单调性和最值;
(2)试讨论函数的奇偶性;
(3)拓展与探究:
① 当在什么范围取值时,函数的图象在轴上存在对称中心?请说明理由;
②请提出函数的一个新性质,并用数学符号语言表达出来.(不必证明)
2024-04-24更新 | 233次组卷 | 1卷引用:上海市静安区2024届高三下学期期中教学质量调研数学试卷
解答题-证明题 | 较难(0.4) |
10 . 已知函数有相同的定义域.若存在常数(),使得对于任意的,都存在,满足,则称函数是函数关于的“函数”.
(1)若,试判断函数是否是关于函数,并说明理由;
(2)若函数均存在最大值与最小值,且函数关于函数又是关于函数,证明:
(3)已知,其定义域均为.给定正实数,若存在唯一的,使得关于函数,求的所有可能值.
2024-04-24更新 | 261次组卷 | 1卷引用:上海市金山区2024届高三二模数学试题
共计 平均难度:一般