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解析
| 共计 40 道试题
1 . 若函数图像上存在相异的两点PQ,使得函数在点P和点Q处的切线重合,则称是“双切函数”,点PQ为“双切点”,直线PQ的“双切线”.
(1)若,判断函数是否为“双切函数”,并说明理由;
(2)若,证明:函数是“双切函数”,并求出其“双切线”;
(3),求证:“”是“双切函数”的充要条件是“
2023-03-26更新 | 588次组卷 | 1卷引用:上海市复旦大学附属中学2023届高三下学期3月月考数学试题
2 . 设对集合上的任意两相异实数,若恒成立,则称上优于;若恒成立,则称上严格优于.
(1)设上优于,且是偶函数,判断并证明的奇偶性;
(2)若上严格优于,若上的增函数,求证:上也是增函数;
(3)设函数,若,是否存在实数使得上优于,若存在,求实数的最大值;若不存在,请说明理由.
3 . 已知函数.
(1)指出的单调区间;(不要求证明)
(2)若满足,且,求证:
(3)证明:当时,不等式对任意恒成立.
2020-01-31更新 | 766次组卷 | 1卷引用:2017届上海市七宝中学高三下学期综合测试五(5月)数学试题
4 . 对于函数的导函数,若在其定义域内存在实数,使得成立,则称是“跃点”函数,并称是函数的“跃点”.
(1)若,求证:是“3跃点”函数;
(2)若是定义在是的“1跃点”函数,且在其定义域上有两个不同的“1跃点”,求实数的范围;
(3)若是“1跃点”函数,且在其定义域内恰存在一个“1跃点”,求实数的范围.
7日内更新 | 83次组卷 | 1卷引用:上海市川沙中学2023-2024学年高二下学期期中考试数学试题
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5 . 若函数的图象上的两个不同点处的切线互相重合,则称该切线为函数的图象的“自公切线”,称这两点为函数的图象的一对“同切点”.
(1)分别判断函数的图象是否存在“自公切线”,并说明理由;
(2)若,求证:函数有唯一零点且该函数的图象不存在“自公切线”;
(3)设的零点为,求证:“存在,使得点是函数的图象的一对‘同切点’”的充要条件是“是数列中的项”.
2024-05-09更新 | 499次组卷 | 2卷引用:上海市黄浦区2024届高三二模数学试题
6 . 若函数满足:对任意,都有,则称函数具有性质.
(1)设,分别判断是否具有性质?并说明理由;
(2)设函数具有性质,求实数的取值范围;
(3)已知函数具有性质,且图像是一条连续曲线,若上是严格增函数,求证:是奇函数.
2024-04-24更新 | 277次组卷 | 1卷引用:上海市虹口区2024届高三下学期期中学生学习能力诊断测试(二模)数学试卷
7 . 设函数的定义域为,若存在实数,使得对于任意,都有,则称函数有上界,实数的最小值为函数的上确界;记集合{在区间上是严格增函数};
(1)求函数的上确界;
(2)若,求的最大值;
(3)设函数一定义域为;若,且有上界,求证:,且存在函数,它的上确界为0;
2024-04-15更新 | 370次组卷 | 1卷引用:2024届上海市长宁区高三下学期二模数学试卷
8 . 对于函数,若存在,使得,则称为函数的一阶不动点; 若存在,使得,则称为函数的二阶不动点; 依此类推,可以定义函数 阶不动点. 其中一阶不动点简称不动点,二阶不动点也称为稳定点.
(1)已知,求的不动点;
(2)已知函数在定义域内单调递增,求证: “为函数的不动点”是“为函数的稳定点”的充分必要条件;
(3)已知,讨论函数的稳定点个数.
2024-02-20更新 | 1255次组卷 | 4卷引用:上海市松江二中2023-2024学年高三下学期5月月考数学试题
9 . 对于定义域为R的函数,若存在常数,使得是以为周期的周期函数,则称为“正弦周期函数”,且称为其“正弦周期”.
(1)判断函数是否为“正弦周期函数”,并说明理由;
(2)已知是定义在R上的严格增函数,值域为R,且是以为“正弦周期”的“正弦周期函数”,若,且存在,使得,求的值;
(3)已知是以为一个“正弦周期”的“正弦周期函数”,且存在,使得对任意,都有,证明:是周期函数.
7日内更新 | 77次组卷 | 1卷引用:上海市复旦大学附属中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题
10 . 若函数满足:对任意,都有,则称函数是函数的“约束函数”.已知函数是函数的“约束函数”.
(1)若,判断函数的奇偶性,并说明理由:
(2)若,求实数的取值范围;
(3)若为严格减函数,,且函数的图像是连续曲线,求证:上的严格增函数.
2023-12-12更新 | 665次组卷 | 4卷引用:2024届上海市长宁区高考一模数学试题
共计 平均难度:一般