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解析
| 共计 85 道试题
1 . 已知函数,其中.
(1)当时,求函数上的最小值
(2)若存在,使得对任意的,都有,求的取值范围.
2023-02-23更新 | 250次组卷 | 1卷引用:广东实验中学2022-2023学年高一下学期限时训练数学试题
2 . 设函数.
(1)证明:函数上是增函数;
(2)若是否存在常数,使函数上的值域为,若存在,求出的范围;若不存在,请说明理由.
2023-01-31更新 | 355次组卷 | 1卷引用:安徽省阜阳市颍上第一中学2022-2023学年高二下学期开学收心考试数学试题
3 . 若存在常数使得函数在给定区间上的任意实数都有,则称的分隔直线函数.当时,被称为双飞燕函数,被称为海鸥函数.
(1)当时,取.求的解集;
(2)判断:当时,是否存在着分隔直线函数.若存在,请求出分隔直线函数解析式;若没有,请说明理由.
4 . 证明:方程没有整数解.
2023-01-03更新 | 73次组卷 | 1卷引用:沪教版(2020) 必修第一册 单元训练 第5章 函数的应用(A卷)
5 . 已知函数(常数).
(1)若,且,求的值;
(2)若,用函数单调性定义证明:函数上是严格增函数;
(3)当为奇函数时,存在使得不等式成立,求实数的取值范围.
2022-12-26更新 | 648次组卷 | 2卷引用:上海市崇明中学2023届高三上学期10月月考数学试题
6 . 函数是定义在上的偶函数,且对任意实数,都有成立.已知当时,.
(1)当时,求函数的表达式;
(2)若函数的最大值为1,当时,求不等式的解集.
2022-11-17更新 | 839次组卷 | 2卷引用:山东省德州市2022-2023学年高三上学期期中数学试题
7 . 对于函数如果存在实数ab使得函数,那么我们称为函数的“函数”
(1)已知,试判断能否为函数的“函数”,若是,请求出ab的值;若不是,说明理由;
(2)已知为函数的“函数“(其中),的定义域为,当且仅当时,取得最小值4.若对任意正实数,且,不等式恒成立,求实数m的最大值.
2022-11-12更新 | 298次组卷 | 1卷引用:广东省广州市黄广中学2022-2023学年高一上学期期中数学试题
8 . 已知函数对任意的x都有成立,且当时,
(1)用定义法证明为R上的增函数;
(2)解不等式
9 . 已知f(x)+g(x)=log2(2﹣x),其中f(x)为奇函数,g(x)为偶函数.
(1)求f(x)与g(x)的解析式;
(2)判断函数f(x)在其定义域上的单调性;
(3)解关于t不等式ft﹣1)+f(2t+1)﹣3t>0.
10 . 定义在上的函数满足下面三个条件:①对任意正数,都有;②当时,;③
(1)求的值;
(2)试用单调性定义证明:函数上是减函数;
(3)若对任意恒成立,求的a的范围.
2022-11-06更新 | 559次组卷 | 2卷引用:广东省深圳市宝安中学2022-2023学年高一上学期期中数学试题
共计 平均难度:一般