1 . （1）已知，求的值；
（2）幂函数在上单调递增，若，求的取值范围.

2 . 已知幂函数在上单调递增，．
(1)求的解析式；
(2)若，求实数的取值范围．

3 . 已知函数为奇函数.
(1)求的定义域和a的值；
(2)证明：是的充要条件；
(3)直接写出的单调区间和值域.

4 . 已知函数，.
(1)若，求函数在的值域；
(2)若，求的值；
(3)令，则，已知函数在区间有零点，求实数的取值范围.

5 . 已知函数，将的图象各点横坐标缩短到原来的，纵坐标伸长到原来的2倍，然后再将所得函数图象向左平移个单位后得到函数的图象.
(1)求的解析式；
(2)方程在上有且只有两个解，求实数n的取值范围；
(3)实数m满足对任意，都存在，使得成立，求m的取值范围.

6 . 已知在区间 上的值域为.
(1)求实数的值；
(2)若不等式   当上恒成立，求实数k的取值范围.

7 . 已知函数.
(1)判断的奇偶性；
(2)判断函数的单调性，利用函数单调性的定义进行证明；
(3)若不等式在区间上有解，求实数k的取值范围.

8 . 计算下列各式的值：
（1）；
（2）lg 500＋lg－lg 64＋50(lg 2＋lg 5)²．

9 . 已知幂函数的图象过点.
（1）求函数的解析式；
（2）设函数在区间上是单调函数，求实数的取值范围.

10 . 为了预防新型冠状病毒，唐徕回民中学对教室进行药熏消毒，室内每立方米空气中的含药量y（单位：毫克）随时间x（单位：h）的变化情况如图所示，在药物释放过程中，y与x成正比，药物释放完毕后，y与x的函数关系式为（a为常数），根据图中提供的信息，回答下列问题：

(1)写出从药物释放开始，y与x的之间的函数关系；
(2)据测定，当空气中每立方米的含药量降低至0.25毫克以下时，学生方可进入教室，那么从药物释放开始，至少需要经过多少小时后，学生才能回到教室．