名校
1 . 已知函数
(1)画出
的图象，写出单调递增区间；
(2)求
的解集.
(1)画出
的图象，写出单调递增区间；(2)求
的解集.
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名校
解题方法
2 . 以下四个命题中图象关于直线
对称有（ ）
对称有（ ）A．若 ，则的图象 |
B． 与 的图象 |
C．若为偶函数，且 ，则的图象 |
D．若为奇函数，且 ，则的图象 |
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名校
解题方法
3 . 已知函数
，若实数
，则方程
的解的个数为（ ）
，若实数，则方程的解的个数为（ ）| A．0或1 | B．1或2 |
| C．1或3 | D．2或3 |
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2022-11-23更新
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826次组卷
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3卷引用：重庆市名校联盟2021-2022学年高一上学期第一次联考数学试题
名校
4 . 有以下结论∶
①将函数
的图像向右平移1个单位得到
的图像；
②函数
与
= lnx的图像关于直线y= x对称；
③对于函数
(a>0且a≠1)，一定有
④函数
的图像恒在x轴上方，
其中正确结论的个数为（ ）
①将函数
的图像向右平移1个单位得到的图像；②函数
与= lnx的图像关于直线y= x对称；③对于函数
(a>0且a≠1)，一定有④函数
的图像恒在x轴上方，其中正确结论的个数为（ ）
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
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2021-12-12更新
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626次组卷
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4卷引用：重庆市字水中学2021-2022学年高一上学期期中数学试题
名校
5 . 已知二次函数满足
，且不等式
的解集为
.
(1)求的解析式；
(2)设函数
，作出
的大致图像并根据图像写出的增区间和值域.
满足，且不等式的解集为.(1)求
的解析式；(2)设函数
，作出的大致图像并根据图像写出的增区间和值域.
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名校
6 . 已知
，下列说法正确的是（ ）
，下列说法正确的是（ ）A．在区间 单调递增 | B．在区间 单调递减 |
| C．有最小值 | D．没有最大值 |
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2021-11-25更新
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413次组卷
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2卷引用：重庆市渝中区重庆复旦中学2021-2022学年高一上学期半期（期中）数学试题
名校
解题方法
7 . 方程
只有一个解，则实数k的取值范围是__________ .
只有一个解，则实数k的取值范围是
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2021-11-16更新
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232次组卷
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2卷引用：重庆十八中两江实验中学2021-2022学年高二上学期期中数学试题
名校
解题方法
8 . 若点
在幂函数
的图象上，点
在幂函数的图象上.和的解析式；
(2)定义
，作出
草图，并根据图象指出的最大值和单调区间.
在幂函数的图象上，点在幂函数的图象上.
和的解析式；(2)定义
，作出草图，并根据图象指出的最大值和单调区间.
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2021-11-14更新
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386次组卷
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4卷引用：重庆市第七中学2021-2022学年高一上学期期中数学试题
名校
解题方法
9 . 已知
的图象关于点
对称，且对
，都有
成立，当
时，
，则
（ ）
的图象关于点对称，且对，都有成立，当时，，则（ ）A． | B． | C．0 | D．2 |
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名校
10 . 已知函数
的定义域
，值域
，下列选项中，能表示的图象的只可能是（ ）
的定义域，值域，下列选项中，能表示的图象的只可能是（ ）A． | B． |
C． | D． |
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2021-11-09更新
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889次组卷
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16卷引用：重庆市第八中学2021-2022学年高一艺术班上学期期中数学试题
重庆市第八中学2021-2022学年高一艺术班上学期期中数学试题四川省眉山市外国语学校2019-2020学年高一上学期期中数学试题北京市丰台区2020-2021学年高一上学期期中考试数学B卷试题安徽省池州市东至县第三中学2020-2021学年高一上学期期中数学试题天津市耀华中学2020-2021学年高一上学期期中数学试题（已下线）专题3.2 函数的概念及其表示-重难点题型检测-2021-2022学年高一数学举一反三系列（人教A版2019必修第一册）（已下线）第五章 函数概念与性质核心专项练习-【提升专练】2021-2022学年高一数学新教材同步学案+课时对点练（苏教版2019必修第一册）广东省江门市新会梁启超纪念中学2023-2024学年高一上学期期中考试数学试题人教A版必修一第一章 1.2.2 函数的表示法3（已下线）【走进新高考】（人教A版必修一）1.2.2 函数的表示法 （第1课时）同步练习02（已下线）第二章 2.1 函数概念（课时作业）-2018版步步高学案导学与随堂笔记数学（北师大版必修1）人教B版(2019) 必修第一册 过关斩将 第三章 3.1.1函数及其表示方法 第1课时 函数的概念（已下线）[新教材精创] 5.1.1 函数的概念练习-苏教版高中数学必修第一册江苏省南京市江浦高级中学2020-2021学年高一上学期检测(三)数学试题（已下线）【新东方】双师 (56)（已下线）第二章 函数的概念与性质 第一节 函数及表示（A素养养成卷）
