名校
解题方法
1 . 设,,,则,,的大小关系为( )
A. | B. | C. | D. |
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2021-04-03更新
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1340次组卷
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6卷引用:天津市宝坻区第一中学2020-2021学年高三上学期第二次月考数学试题
名校
2 . 若,则的可能取值是( )
A. | B. | C. | D. |
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2021-07-31更新
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464次组卷
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4卷引用:江苏省连云港市板浦高级中学2020-2021学年高一上学期期末模拟数学试题
江苏省连云港市板浦高级中学2020-2021学年高一上学期期末模拟数学试题(已下线)4.4对数函数-2021-2022学年高一数学同步辅导讲义与检测(人教A版2019必修第一册)(已下线)第12讲 对数与对数函数(13大考点)(3)安徽省六安市舒城县晓天中学2023-2024学年高一上学期12月质量检测数学试题
3 . 已知实数,满足,则下列关系式可能成立的有( )
A. | B. |
C. | D. |
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名校
解题方法
4 . 已知函数(k为常数,).请在下面四个函数:① ② ③ ④中选择一个函数作为,使得是偶函数.
(1)请写出表达式,并求k的值;
(2)设函数,若方程只有一个解,求a的取值范围.
(1)请写出表达式,并求k的值;
(2)设函数,若方程只有一个解,求a的取值范围.
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2021-07-08更新
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2480次组卷
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12卷引用:江苏省镇江一中2019-2020学年高一下学期期初数学试题
江苏省镇江一中2019-2020学年高一下学期期初数学试题(已下线)第8课时 课后 对数函数图象和性质(已下线)专题15 指数函数与对数函数中的压轴题(一)-【尖子生专用】2021-2022学年高一数学考点培优训练(人教A版2019必修第一册)山东省枣庄市第三中学2021-2022学年高三上学期第一次月考数学试题四川省成都市金牛区成都外国语学校2021-2022学年高一上学期期中数学试题(已下线)期末考测试卷(基础)-2021-2022学年高一数学一隅三反系列(人教A版2019必修第一册)(已下线)6.3 对数函数(课堂培优)-2021-2022学年高一数学课后培优练(苏教版2019必修第一册)(已下线)第6章《幂函数、指数函数和对数函数》 培优测试卷(一)-2021-2022学年高一数学上册同步培优训练系列(苏教版2019)(已下线)专练32 函数零点与方程的解及综合拔高练-2021-2022学年高一数学上册同步课后专练(人版A版2019必修第一册)四川省成都市成都外国语学校2021-2022学年高一上学期期中数学试题山东省青岛市即墨区第一中学2021-2022学年高一上学期期中数学试题(已下线)第5课时 课后 对数函数图象和性质的应用(完成)
5 . 已知,函数.
(1)当时,解不等式;
(2)当时,求证:;
(3)设,若对任意函数在区间上的最大值与最小值的差不超过,求的取值范围.
(1)当时,解不等式;
(2)当时,求证:;
(3)设,若对任意函数在区间上的最大值与最小值的差不超过,求的取值范围.
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解题方法
6 . 已知函数,若,,,则( )
A. | B. | C. | D. |
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2021-10-04更新
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352次组卷
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3卷引用:湖南省长沙市第一中学2019-2020学年高一上学期第二次阶段性检测数学试题
湖南省长沙市第一中学2019-2020学年高一上学期第二次阶段性检测数学试题西藏自治区林芝市第二高级中学2020-2021学年高二下学期期末数学(文)试题(已下线)4.4对数函数--2021--2022高一上学期数学新教材配套提升训练(人教A版2019必修第一册)
名校
解题方法
7 . 设,则的大小顺序为( )
A. | B. | C. | D. |
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2021-09-14更新
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939次组卷
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5卷引用:云南省楚雄天人中学2019-2020学年高一12月月考数学试题
云南省楚雄天人中学2019-2020学年高一12月月考数学试题福建省连城县第一中学2021-2022学年高三10月月考数学试题福建省三明市重点高中2022届高三10月月考数学试题四川省成都市实验外国语学校2021-2022学年高一上学期第二次月考数学试题(已下线)4.4对数函数-2021-2022学年高一数学同步辅导讲义与检测(人教A版2019必修第一册)
名校
解题方法
8 . 已知,则的大小关系为( )
A. | B. |
C. | D. |
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2021-07-08更新
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120次组卷
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2卷引用:江苏省镇江市2019-2020学年高一上学期12月学情检测联考数学试题
名校
解题方法
9 . 已知,,,则,,的大小关系为( )
A. | B. | C. | D. |
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2021-01-27更新
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230次组卷
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2卷引用:四川省泸州市2020-2021学年高一上学期期末数学试题
解题方法
10 . 设,则的大小关系是( )
A. | B. | C. | D. |
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