名校
1 . 引起分类讨论的主要原因有:①由数学概念引起的分类讨论;②由数学运算引起的分类讨论;③由性质、定理、公式的限制引起的分类讨论;④由图形的不确定性引起的分类讨论;⑤由参数的变化引起的分类讨论.含有参数的问题,由于参数的取值不同会导致所得结果不同,而对参数按什么标准进行分类是我们的难点,也是我们要重点掌握的问题.已知函数,规范讨论函数的单调性.
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
2 . 已知函数.
(1)求的解析式;
(2)判断在上的单调性.
(1)求的解析式;
(2)判断在上的单调性.
您最近一年使用:0次
名校
3 . 已知函数.
(1)若,求曲线在点处的切线方程;
(2)若函数在区间上单调递增,求实数的取值范围.
(1)若,求曲线在点处的切线方程;
(2)若函数在区间上单调递增,求实数的取值范围.
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
4 . 已知函数的导函数的图象如图所示,则下列说法错误的是( )
A.函数在上单调递增 | B.函数至少有2个极值点 |
C.函数在上单调递减 | D.函数在处取得极大值 |
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
5 . 固定项链的两端,在重力的作用下项链所形成的曲线是悬链线.1691年,莱布尼茨等得出“悬链线”方程为,其中为参数.当时,就是双曲余弦函数,类似地我们可以定义双曲正弦函数.它们与正、余弦函数有许多类似的性质.
(1)类比正、余弦函数导数之间的关系,,请写出,具有的类似的性质(不需要证明);
(2)当时,单调递增,求实数的取值范围;
(3)求的最小值.
(1)类比正、余弦函数导数之间的关系,,请写出,具有的类似的性质(不需要证明);
(2)当时,单调递增,求实数的取值范围;
(3)求的最小值.
您最近一年使用:0次
名校
6 . 已知函数,求函数的单调区间和极值.
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
7 . 函数的图象可能是( )
A. | B. |
C. | D. |
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
8 . 已知函数,则下列说法错误的是( )
A.为其定义域上的增函数 | B.为偶函数 |
C.的图象与直线相切 | D.有唯一的零点 |
您最近一年使用:0次
名校
9 . 已知定义在上的可导函数满足,,下列说法正确的是( )
A. | B. | C. | D. |
您最近一年使用:0次
名校
10 . 下列大小关系正确的是( )
A. | B. |
C. | D. |
您最近一年使用:0次