名校
1 . 已知函数.
(1)讨论函数的单调性;
(2)若函数在处取得极值,不等式对恒成立,求实数的取值范围;
(3)当时,证明不等式.
(1)讨论函数的单调性;
(2)若函数在处取得极值,不等式对恒成立,求实数的取值范围;
(3)当时,证明不等式.
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2016-12-03更新
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682次组卷
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3卷引用:【校级联考】湖北省宜昌市(宜都二中、东湖高中)2019届高三12月联考数学(理)试题
【校级联考】湖北省宜昌市(宜都二中、东湖高中)2019届高三12月联考数学(理)试题甘肃省天水市第一中学2019届高三下学期第三次模拟考试数学(理)试题(已下线)2013-2014学年江西宜春上高二中高二第六次月考理数学卷
名校
解题方法
2 . 设函数.
(1)若对定义域内的任意,都有成立,求实数的值;
(2)若函数在其定义域上是单调函数,求实数的取值范围;
(3)若,证明对任意的正整数,.
(1)若对定义域内的任意,都有成立,求实数的值;
(2)若函数在其定义域上是单调函数,求实数的取值范围;
(3)若,证明对任意的正整数,.
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2016-12-04更新
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489次组卷
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4卷引用:湖北省部分重点中学2018届高三7月联考数学(理)试题
湖北省部分重点中学2018届高三7月联考数学(理)试题2016届山东省实验中学高三第一次模拟理科数学试卷(已下线)2013届辽宁省丹东市宽甸二中高三上学期期末考试数学试卷【全国百强校】甘肃省兰州市第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试数学(理)试题
2013·湖北·一模
3 . 函数的零点个数为
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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2010·北京石景山·一模
4 . 已知函数,在点处的切线方程为.
(I)求函数的解析式;
(II)若对于区间上任意两个自变量的值,都有,求实数的最小值;
(III)若过点,可作曲线的三条切线,求实数的取值范围.
(I)求函数的解析式;
(II)若对于区间上任意两个自变量的值,都有,求实数的最小值;
(III)若过点,可作曲线的三条切线,求实数的取值范围.
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11-12高二上·福建南平·期末
5 . 设函数,其中.(Ⅰ)若,求在上的最小值;
(Ⅱ)如果在定义域内既有极大值又有极小值,求实数的取值范围;
(Ⅲ)是否存在最小的正整数,使得当时,不等式恒成立.
(Ⅱ)如果在定义域内既有极大值又有极小值,求实数的取值范围;
(Ⅲ)是否存在最小的正整数,使得当时,不等式恒成立.
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2010·湖北·一模
6 . .方程(为自然对数的底数)的实根个数为
A.2个 | B.4个 | C.6个 | D.8个 |
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2012·湖北·二模
7 . 已知函数;
(1)求在点处的切线方程;
(2)设仅有一个零点,求实数的值;
(3)试探究函数是否存在单调递减区间?若有,设其单调区间为,试求的取值范围?若没有,请说明理由.
(1)求在点处的切线方程;
(2)设仅有一个零点,求实数的值;
(3)试探究函数是否存在单调递减区间?若有,设其单调区间为,试求的取值范围?若没有,请说明理由.
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2012·湖北·二模
8 . (1)证明不等式:
(2)已知函数在上单调递增,求实数的取值范围.
(3)若关于x的不等式在上恒成立,求实数的最大值.
(2)已知函数在上单调递增,求实数的取值范围.
(3)若关于x的不等式在上恒成立,求实数的最大值.
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2012·吉林长春·一模
名校
解题方法
9 . 已知函数(,为自然对数的底数).
(1)求函数的最小值;
(2)若对任意的恒成立,求实数的值;
(3)在(2)的条件下,证明:(其中)
(1)求函数的最小值;
(2)若对任意的恒成立,求实数的值;
(3)在(2)的条件下,证明:(其中)
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2011·湖北黄冈·一模
10 . 已知函数
(1)若在上是增函数,求的取值范围;
(2)若在时取得极值,且时,恒成立,求的取值范围.
(1)若在上是增函数,求的取值范围;
(2)若在时取得极值,且时,恒成立,求的取值范围.
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