1 . (1)已知数列为等差数列,其前n项和为.若,试分别比较与、与的大小关系.
(2)已知数列为等差数列,的前n项和为.证明:若存在正整数k,使,则.
(3)在等比数列中,设的前n项乘积,类比(2)的结论,写出一个与有关的类似的真命题,并证明.
(2)已知数列为等差数列,的前n项和为.证明:若存在正整数k,使,则.
(3)在等比数列中,设的前n项乘积,类比(2)的结论,写出一个与有关的类似的真命题,并证明.
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名校
解题方法
2 . 数列满足,则数列的前100项和为__________ .
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名校
3 . 设等差数列的前项和为,若,则的值为 ( )
A. | B. | C. | D. |
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4 . 已知是首项不为零的等差数列,若是与无关的常数,则______ .
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2019-11-09更新
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495次组卷
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3卷引用:沪教版 高二年级第一学期 领航者 第七章 每周一练(2)
名校
5 . 已知函数f(x)在(﹣1,+∞)上单调,且函数y=f(x﹣2)的图象关于x=1对称,若数列{an}是公差不为0的等差数列,且,则{an}的前100项的和为( )
A.﹣200 | B.﹣100 | C.0 | D.﹣50 |
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2017-04-14更新
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1452次组卷
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11卷引用:2017届河北省石家庄市高三数学一模考试(理科)试卷
2017届河北省石家庄市高三数学一模考试(理科)试卷宁夏石嘴山市第三中学2017届高三下学期第三次模拟考试数学(理)试题江西省南城县第一中学2018届高三上学期期中考试数学(理)试题(已下线)2017-2018学年第一学期期末复习备考之精准复习模拟题高三年级(理)人教版数学试题(C卷)广东省茂名市五大联盟学校2018届高三3月联考数学(理)试题(已下线)5-2 等差数列及其前n项和(高效训练)-2019版导学教程一轮复习数学(人教版)2020届江西省南城县第一中学高三上学期期末考试数学(文)试题(已下线)专题02 数列(第一篇)-备战2020高考数学黄金30题系列之压轴题(新课标版)青海省西宁市2020届高三复习检测(二)数学试题新疆阜康市第一中学2020-2021学年高一下学期期中考试数学试题山西省晋城市第一中学校2022-2023学年高二上学期11月月考数学试题
6 . 已知函数f(x)在(﹣1,+∞)上单调,且函数y=f(x﹣2)的图象关于x=1对称,若数列{an}是公差不为0的等差数列,且,则{an}的前100项的和为( )
A.﹣200 | B.﹣100 | C.0 | D.﹣50 |
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名校
7 . 已知等差数列的前项和为,且.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,若对一切正整数,不等式恒成立,求实数的取值范围;.
(3)是否存在正整数,使得.成等比数列?若存在,求出所有的;若不存在,说明理由.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,若对一切正整数,不等式恒成立,求实数的取值范围;.
(3)是否存在正整数,使得.成等比数列?若存在,求出所有的;若不存在,说明理由.
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2012·上海徐汇·一模
名校
8 . 如果存在常数,使得数列满足:若是数列中的一项,则也是数列 中的一项,称数列为“兑换数列”,常数是它的“兑换系数”.
(1)若数列:是“兑换系数”为的“兑换数列”,求和的值;
(2)已知有穷等差数列的项数是,所有项之和是,求证:数列是“兑换数列”,并用和表示它的“兑换系数”;
(3)对于一个不小于3项,且各项皆为正整数的递增数列,是否有可能它既是等比数列,又是“兑换数列”?给出你的结论,并说明理由.
(1)若数列:是“兑换系数”为的“兑换数列”,求和的值;
(2)已知有穷等差数列的项数是,所有项之和是,求证:数列是“兑换数列”,并用和表示它的“兑换系数”;
(3)对于一个不小于3项,且各项皆为正整数的递增数列,是否有可能它既是等比数列,又是“兑换数列”?给出你的结论,并说明理由.
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2016-12-01更新
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1376次组卷
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3卷引用:2012届上海市徐汇区高三4月学习能力诊断理科数学试卷
13-14高一下·重庆·阶段练习
9 . 将一个等差数列依次写成下表:
第1行:2
第2行:5 8 11
第3行:14 17 20 23 26
………………………………………………
第行:………………
(其中表示第行中的第个数)
那么第行的数的和是_________________ .
第1行:2
第2行:5 8 11
第3行:14 17 20 23 26
………………………………………………
第行:………………
(其中表示第行中的第个数)
那么第行的数的和是
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11-12高三·江苏无锡·阶段练习
解题方法
10 . 已知数列,其前项和为,对任意都有:
(1)求证:是等比数列;
(2)若构成等差数列,求实数的值;
(3)求证:对任意大于1的实数,,,
不能构成等差数列.
(1)求证:是等比数列;
(2)若构成等差数列,求实数的值;
(3)求证:对任意大于1的实数,,,
不能构成等差数列.
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