1 . 设正整数,有穷数列满足,且,定义积值
(1)若时,数列与数列的S的值分别为,
①试比较与的大小关系;
②若数列的S满足,请写出一个满足条件的
(2)若时,数列存在使得,将,分别调整为,,其它2个,令数列调整前后的积值分别为,写出的大小关系并给出证明;
(3)求的最大值,并确定S取最大值时所满足的条件,并进行证明.
(1)若时,数列与数列的S的值分别为,
①试比较与的大小关系;
②若数列的S满足,请写出一个满足条件的
(2)若时,数列存在使得,将,分别调整为,,其它2个,令数列调整前后的积值分别为,写出的大小关系并给出证明;
(3)求的最大值,并确定S取最大值时所满足的条件,并进行证明.
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23-24高三上·湖南衡阳·阶段练习
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解题方法
2 . 在中,为边上的高,已知.
(1)若,求的值;
(2)若,,求的最小值及取最小值时k的值.
(1)若,求的值;
(2)若,,求的最小值及取最小值时k的值.
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2023-12-01更新
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370次组卷
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4卷引用:重难点专题05 三角形中的范围与最值问题-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)
(已下线)重难点专题05 三角形中的范围与最值问题-【帮课堂】(苏教版2019必修第二册)湖南省衡阳市第八中学等2024届高三上学期11月质量检测数学试题湖南省衡阳市第八中学2024届高三上学期11月质量检测数学试题(已下线)考点17 解三角形中的最值问题 --2024届高考数学考点总动员【讲】
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3 . 如图,用面积的铁皮制作一个长为,宽为,高为的无盖盒子.制作要求如下:①铁皮全部用完,且不计拼接用料;②.
(1)求的取值范围;
(2)当,分别为多少时,箱子的容积最大,并求出最大值.
(1)求的取值范围;
(2)当,分别为多少时,箱子的容积最大,并求出最大值.
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4 . 如图, 是矩形对角线上一点,过作,,分别交、于、两点.
(1)当,时,设,找出、的关系式,求四边形面积的最大值,并指出此时P点的位置;
(2)当矩形的面积为6时,四边形的面积是否有最大值?若有,求出最大值;若没有,请说明理由.
(1)当,时,设,找出、的关系式,求四边形面积的最大值,并指出此时P点的位置;
(2)当矩形的面积为6时,四边形的面积是否有最大值?若有,求出最大值;若没有,请说明理由.
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5 . 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义.为了使学生熟练掌握一定劳动技能,理解劳动创造价值,某普通高中组织学生到工厂进行实践劳动.在设计劳动中,某学生欲将一个底面半径为20cm,高为40cm的实心圆锥体工件切割成一个圆柱体,并使圆柱体的一个底面落在圆锥体的底面内.
(1)求该圆柱的侧面积的最大值;
(2)求该圆柱的体积的最大值.
(1)求该圆柱的侧面积的最大值;
(2)求该圆柱的体积的最大值.
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22-23高一下·全国·课后作业
解题方法
6 . 已知扇形的面积为S,周长为p,中心角为.
(1)若S是定值,则当为多少弧度时,周长p最小,并求此最小值(用S表示).
(2)若p是定值,则当为多少弧度时,面积S最大,并求此最大值(用p表示).
(1)若S是定值,则当为多少弧度时,周长p最小,并求此最小值(用S表示).
(2)若p是定值,则当为多少弧度时,面积S最大,并求此最大值(用p表示).
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22-23高一下·河北邢台·阶段练习
名校
解题方法
7 . 如图,半球底面圆的圆心为O(即半球所在球的球心),半径为4.作平行于半球底面的平面得截面圆,以圆面为底面向下挖去一个圆柱(圆柱下底面圆心即半球底面圆的圆心).若圆柱的内接正四棱柱的底面正方形的边长为x,体积为V.(1)求出体积V关于x的函数解析式,并指出定义域;
(2)当x为何值时,正四棱柱体积最大?最大值是多少?
附:,,
,(当且仅当时取等)
,(当且仅当时取等)
(2)当x为何值时,正四棱柱体积最大?最大值是多少?
附:,,
,(当且仅当时取等)
,(当且仅当时取等)
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解题方法
8 . 现有一个无盖长方体形箱体,如图所示,该长方体的长为2米,宽为x米,高为y米.
(1)如果箱体容积为100立方米,那么至少需要多少平方米制箱材料;
(2)如果制箱材料为60平方米,那么怎样设计箱体能使箱体的容积最大?最大容积是多少?
(1)如果箱体容积为100立方米,那么至少需要多少平方米制箱材料;
(2)如果制箱材料为60平方米,那么怎样设计箱体能使箱体的容积最大?最大容积是多少?
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名校
解题方法
9 . 某景区的平面示意图为如图的五边形ABCDE,其中BD,BE为景区内的乘车观光游览路线,ED,DC,CB,BA,AE是步行观光旅游路线(所有路线均不考虑宽度),经测量得:∠BCD=135°,∠BAE=120°,∠CBD=30°,,DE=8,且.
(1)求BE的长度;
(2)景区拟规划区域种植花卉,应该如何设计,才能使种植区域面积最大,并求此最大值.
(1)求BE的长度;
(2)景区拟规划区域种植花卉,应该如何设计,才能使种植区域面积最大,并求此最大值.
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2022-07-01更新
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611次组卷
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4卷引用:江苏省镇江市2021-2022学年高一下学期期末数学试题
江苏省镇江市2021-2022学年高一下学期期末数学试题(已下线)模块三 专题6 大题分类练(解三角形)(拔高能力练)(苏教版)(已下线)专题6.11 解三角形(重难点题型精讲)-2022-2023学年高一数学举一反三系列(人教A版2019必修第二册)重庆市永川区北山中学2024届高三上学期期中数学试题
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解题方法
10 . 在△ABC中,已知.
(1)若点D为AB的中点,,求;
(2)若不等式恒成立,求实数的取值范围.
(1)若点D为AB的中点,,求;
(2)若不等式恒成立,求实数的取值范围.
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