解题方法
1 . 在正三棱台中,,,为中点,在上,.
(1)请作出与平面的交点,并写出与的比值(在图中保留作图痕迹,不必写出画法和理由);
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
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2023-08-02更新
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891次组卷
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4卷引用:辽宁省大连市2022-2023学年高一下学期期末数学试题
辽宁省大连市2022-2023学年高一下学期期末数学试题广东省阳江市2024届高三上学期开学适应性考试数学试题(已下线)重难点突破02 利用传统方法求线线角、线面角、二面角与距离(四大题型)(已下线)第八章 立体几何初步(压轴题专练)-单元速记·巧练(人教A版2019必修第二册)
2 . 已知正四棱台,上底面边长为2,下底面边长为4,高为1.求
(1)该四棱台的侧棱长
(2)该四棱台的体积
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解题方法
3 . 在三棱台中,平面ABC,,,,M为AC的中点.
(1)证明:平面;
(2)若,求点到平面的距离.
(1)证明:平面;
(2)若,求点到平面的距离.
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解题方法
4 . 如图,在三棱台中,,H为BC的中点,点G在线段AC上,平面FGH.平面ABC,.
(1)求三棱台的体积;
(2)求证:点G为AC的中点.
(1)求三棱台的体积;
(2)求证:点G为AC的中点.
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5 . 如图,一个高为8的三棱柱形容器中盛有水,若侧面水平放置时,水面恰好过AC,BC,,的中点E,F,G,H.
(1)直接写出直线FG与直线的位置关系;
(2)有人说有水的部分呈棱台形,你认为这种说法是否正确?并说明理由.
(3)已知某三棱锥的底面与该三棱柱底面全等,若将这些水全部倒入此三棱锥形的容器中,则水恰好装满此三棱锥,求此三棱锥的高.
(1)直接写出直线FG与直线的位置关系;
(2)有人说有水的部分呈棱台形,你认为这种说法是否正确?并说明理由.
(3)已知某三棱锥的底面与该三棱柱底面全等,若将这些水全部倒入此三棱锥形的容器中,则水恰好装满此三棱锥,求此三棱锥的高.
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6 . 如图,水平放置的正四棱柱形玻璃容器Ⅰ和正四棱台形(正四棱锥被平行于底面的平面截去一个小正四棱锥后剩下的多面体)玻璃容器Ⅱ的高均为,容器Ⅰ的底面对角线的长为,容器Ⅱ的两底面对角线、的长分别为和.分别在容器Ⅰ和容器Ⅱ中注入水,水深均为.现有一根玻璃棒l,其长度为.(容器厚度,玻璃棒粗细均忽略不计)
(1)求容器Ⅰ、容器Ⅱ的容积;
(2)①将l放在容器Ⅰ中,l的一端置于点A处,另一端置于侧棱上,求l没入水中部分(水面以下)的长度;
②将l放在容器Ⅱ中,l的一端置于点E处,另一端置于侧棱上,求l没入水中部分(水面以下)的长度.
(1)求容器Ⅰ、容器Ⅱ的容积;
(2)①将l放在容器Ⅰ中,l的一端置于点A处,另一端置于侧棱上,求l没入水中部分(水面以下)的长度;
②将l放在容器Ⅱ中,l的一端置于点E处,另一端置于侧棱上,求l没入水中部分(水面以下)的长度.
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2022-05-28更新
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392次组卷
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5卷引用:上海市2022届高三高考冲刺卷五数学试题
上海市2022届高三高考冲刺卷五数学试题第11章 简单几何体(B卷·能力提升练)-【单元测试】2022-2023学年高二数学分层训练AB卷(沪教版2020必修第三册)(已下线)专题15 立体几何(模拟练)-2(已下线)11.1柱体(作业)(夯实基础+能力提升)-【教材配套课件+作业】2022-2023学年高二数学精品教学课件(沪教版2020必修第三册)(已下线)第五章 破解立体几何开放探究问题 专题二 立体几何开放题的解法 微点2 立体几何开放题的解法(二)【培优版】
7 . 如图所示,正四棱台两底面边长分别为4和8.
(1)若其侧棱所在直线与上、下底面中心的连线夹角为,求该四棱台的表面积;
(2)若其侧面积等于两底面面积之和,求该四棱台的体积.参考公式:上下底面面积分别为,高为,
(1)若其侧棱所在直线与上、下底面中心的连线夹角为,求该四棱台的表面积;
(2)若其侧面积等于两底面面积之和,求该四棱台的体积.参考公式:上下底面面积分别为,高为,
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2022-04-14更新
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1182次组卷
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4卷引用:河南省郑州市2021-2022学年高一下学期期中数学试题
解题方法
8 . 已知正四棱台两底面边长分别为2和4,若侧棱与底面所成的角为,
(1)求棱台的高.
(2)求棱台的表面积.
(1)求棱台的高.
(2)求棱台的表面积.
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名校
解题方法
9 . (1)用与球心距离为1的平面去截球,所得的截面面积为4π,求球的表面积
(2)正三棱台的高为3,上、下底面边长分别为2和4,求这个棱台的侧棱长和斜高
(2)正三棱台的高为3,上、下底面边长分别为2和4,求这个棱台的侧棱长和斜高
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2020-05-08更新
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601次组卷
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3卷引用:山东省德州市夏津一中2019-2020学年高一下学期月考考试数学试题
名校
10 . 如图,已知三棱台中,,M是的中点,N在线段上,且,过点的平面把这个棱台分为两部分,求体积较小部分与体积较大部分的体积比值.
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