名校
解题方法
1 . 如图,在四棱锥中,面,且,分别为的中点.
(1)求证:平面;
(2)在线段上是否存在一点,使得直线与平面所成角的正弦值是?若存在,求出的值,若不存任,说明理由;
(3)在平面内是否存在点,满足,若不存在,请简单说明理由;若存在,请写出点的轨迹图形形状.
(1)求证:平面;
(2)在线段上是否存在一点,使得直线与平面所成角的正弦值是?若存在,求出的值,若不存任,说明理由;
(3)在平面内是否存在点,满足,若不存在,请简单说明理由;若存在,请写出点的轨迹图形形状.
您最近半年使用:0次
2023-11-03更新
|
1258次组卷
|
7卷引用:辽宁省实验中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题
辽宁省实验中学2023-2024学年高二上学期期中数学试题(已下线)专题4 大题分类练(空间向量与立体几何)拔高能力练 高二期末宁夏银川市银川一中2024届高三上学期第五次月考数学(理)试题(已下线)专题01 空间向量与立体几何(3)河南省驻马店市2023-2024学年高二上学期1月期终考试数学试题(已下线)第3章 空间向量及其应用(压轴题专练)-2023-2024学年高二数学单元速记·巧练(沪教版2020选择性必修第一册)(已下线)第三章 空间轨迹问题 专题二 立体几何中位置关系类动点轨迹问题 微点2 立体几何中位置关系类动点轨迹问题综合训练【培优版】
名校
解题方法
2 . 如图,在四棱锥中,,.(1)若点为的中点,为的中点,求证:平面平面.
(2)在棱上是否存在一点,使得平面?若存在,请求出的值:若不存在,请说明理由.
(2)在棱上是否存在一点,使得平面?若存在,请求出的值:若不存在,请说明理由.
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
3 . 如图所示,多面体是由底面为的直四棱柱被截面所截而得到的,该直四棱柱的底面为菱形,其中.
(1)证明四边形是平行四边形;并求的长;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
(1)证明四边形是平行四边形;并求的长;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
您最近半年使用:0次
名校
4 . 如图,是三棱锥的高,,,E是的中点.
(1)求证:平面;
(2)若,,.
①求二面角所成平面角的正弦值;
②在线段上是否存在一点M,使得直线与平面所成角为?
(1)求证:平面;
(2)若,,.
①求二面角所成平面角的正弦值;
②在线段上是否存在一点M,使得直线与平面所成角为?
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
5 . 直四棱柱中,,,,,.
(1)求证:平面;
(2)若四棱柱的体积为36,求二面角的大小.(结果要求用反正切表示)
(1)求证:平面;
(2)若四棱柱的体积为36,求二面角的大小.(结果要求用反正切表示)
您最近半年使用:0次
名校
6 . 如图,平面,,,,,.
(1)求证:平面ADE;
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
(1)求证:平面ADE;
(2)求直线与平面所成角的正弦值;
您最近半年使用:0次
2023-10-17更新
|
480次组卷
|
3卷引用:黑龙江省大庆第一中学2023-2024学年高二上学期第二次验收考试数学试题
2023·全国·模拟预测
解题方法
7 . 如图,在四棱锥中,,,是等边三角形,且,,,G为的重心.
(1)证明:平面PCD.
(2)若,求点C到平面PAE的距离.
(1)证明:平面PCD.
(2)若,求点C到平面PAE的距离.
您最近半年使用:0次
名校
解题方法
8 . 如图,四棱锥的底面为平行四边形,,分别为棱,上的点,且,.(1)求证:平面;
(2)在棱上是否存在点,使得平面?若存在求出的值;若不存在,说明理由.
(2)在棱上是否存在点,使得平面?若存在求出的值;若不存在,说明理由.
您最近半年使用:0次
名校
9 . 如图,在四面体中,平面是的中点,是的中点,点满足.
(1)证明:平面;
(2)若与平面所成的角大小为,求的长度.
(1)证明:平面;
(2)若与平面所成的角大小为,求的长度.
您最近半年使用:0次
2023-11-11更新
|
196次组卷
|
2卷引用:浙江省浙东北联盟(ZDB)2023-2024学年高二上学期期中数学试题
2023高二·全国·专题练习
名校
10 . 如图,在四棱锥中,,,,E为PC的中点.
(1)求证:∥平面PAD;
(2)若,平面平面ABCD,求二面角的余弦值.
(1)求证:∥平面PAD;
(2)若,平面平面ABCD,求二面角的余弦值.
您最近半年使用:0次