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解题方法
1 . 布达佩斯的伊帕姆维泽蒂博物馆收藏的达·芬奇方砖,在正六边形上画了具有视觉效果的正方体图案(如图1),把三片这样的达·芬奇方砖形成图2的组合,这个组合表达了图3所示的几何体.如图3中每个正方体的棱长为1,则点到平面的距离为( )
A. | B. | C.1 | D. |
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解题方法
2 . 如图,在长方体中,,,点在侧面上.若点到直线和的距离相等,则的最小值是( )
A. | B. | C.2 | D. |
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解题方法
3 . 正方体的棱长为2,为棱上一点.
(1)求证:;
(2)若为中点,求点到平面的距离;
(3)在棱上是否存在点,使得平面,若存在,指出点的位置,若不存在,说明理由.
(1)求证:;
(2)若为中点,求点到平面的距离;
(3)在棱上是否存在点,使得平面,若存在,指出点的位置,若不存在,说明理由.
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4 . 如图,在四棱锥中,底面ABCD为矩形,平面ABCD,,点E在线段上,且.
(1)求证:平面PBD;
(2)求二面角的余弦值;
(3)求点A到平面的距离.
(1)求证:平面PBD;
(2)求二面角的余弦值;
(3)求点A到平面的距离.
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解题方法
5 . 如图:在直三棱柱中,,,,M是的中点,N是的中点.
(1)求证:∥平面;
(2)求:二面角的余弦值;
(3)在线段上是否存在点P,使得点P到平面MBC的距离为,若存在求此时的值,若不存在请说明理由.
(1)求证:∥平面;
(2)求:二面角的余弦值;
(3)在线段上是否存在点P,使得点P到平面MBC的距离为,若存在求此时的值,若不存在请说明理由.
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解题方法
6 . 在棱长为1的正方体中,是线段上一点,则点到平面的距离是( )
A. | B. | C. | D. |
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解题方法
7 . 在棱长为2的正方体中,点是的中点,点是中点.
(1)证明:平面;
(2)求到面的距离.
(1)证明:平面;
(2)求到面的距离.
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2023-11-21更新
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785次组卷
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6卷引用:北京市朝阳区东北师范大学附属中学朝阳学校2023-2024学年高二上学期期中学习质量监测与反馈数学试卷
名校
解题方法
8 . 如图1,某同学在一张矩形卡片上绘制了函数的部分图象,A,B分别是图象的一个最高点和最低点,M是图象与y轴的交点,,现将该卡片沿x轴折成如图2所示的直二面角,在图2中,则下列结果不正确的是( )
A. |
B.点D到平面的距离为 |
C.点D到直线的距离为 |
D.平面与平面夹角的余弦值为 |
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2023-11-20更新
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247次组卷
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2卷引用:北京一零一中2023-2024学年高二上学期期中考试数学试题
名校
解题方法
9 . 如图,在四棱锥中,底面ABCD是边长为2的正方形,侧面PAD是正三角形,AD的中点为O,平面ABCD.
(1)证明:平面PAD;
(2)求直线PA与平面PBC所成角的正弦值;
(3)求点D到平面PBC的距离.
(1)证明:平面PAD;
(2)求直线PA与平面PBC所成角的正弦值;
(3)求点D到平面PBC的距离.
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2023-11-14更新
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380次组卷
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2卷引用:北京市第十五中学2023-2024学年高二上学期期中考试数学试题
名校
解题方法
10 . 如图,在四棱锥中,平面,,且,,.
(1)求证:;
(2)求平面与平面的夹角;
(3)在线段上是否存在一点,使得直线与平面垂直,如果垂直,求此时点到平面的距离,如果不垂直,说明理由.
(1)求证:;
(2)求平面与平面的夹角;
(3)在线段上是否存在一点,使得直线与平面垂直,如果垂直,求此时点到平面的距离,如果不垂直,说明理由.
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2023-11-14更新
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447次组卷
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3卷引用:北京市第五中学2024届高三上学期第二次阶段检测(期中)数学试题
北京市第五中学2024届高三上学期第二次阶段检测(期中)数学试题天津市武清区南蔡村中学2023-2024学年高二上学期第二次月考数学试题(已下线)模块五 全真模拟篇 基础2 期末终极研习室(2023-2024学年第一学期)高三