名校
解题方法
1 . 如图,空间几何体由两部分构成,上部是一个底面半径为1,高为的圆锥,下部是一个底面半径为1,高为2的圆柱,圆锥和圆柱的轴在同一直线上,圆锥的下底面与圆柱的上底面重合,点是圆锥的顶点,是圆柱下底面的一条直径,、是圆柱的两条母线,是弧的中点.
(1)求异面直线与所成的角的大小;
(2)求点到平面的距离.
(1)求异面直线与所成的角的大小;
(2)求点到平面的距离.
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2023-11-02更新
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409次组卷
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7卷引用:2019年上海市控江中学高三三模数学试题
2019年上海市控江中学高三三模数学试题上海市控江中学2021届高三三模数学试题(已下线)考向24空间向量与立体几何-备战2022年高考数学一轮复习考点微专题(上海专用)沪教版(2020) 25天高考冲刺 双新双基百分百20北京市海淀区2022-2023学年高三下学期5月月考模拟数学试题北京市海淀区2023届高三高考数学模拟试题(已下线)考点12 空间角 2024届高考数学考点总动员【练】
名校
2 . 如图,在四棱锥中,底面是边长为的正方形,底面,,为的中点.
(1)求异面直线与所成角的大小;
(2)求点到平面的距离.
(1)求异面直线与所成角的大小;
(2)求点到平面的距离.
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名校
解题方法
3 . 如图所示,在棱长为2的正方体 中,分别为线段 的中点.(1)求异面直线与所成的角;
(2)求三棱锥的体积.
(2)求三棱锥的体积.
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2023-01-03更新
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339次组卷
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7卷引用:上海市复旦大学附中2018届高三上学期10月月考数学试题
13-14高三·全国·课后作业
名校
解题方法
4 . 如图所示,在四棱锥中,侧面⊥底面,侧棱,,底面为直角梯形,其中,,,O为的中点.
(1)求直线与平面所成角的余弦值;
(2)求点到平面的距离;
(3)线段上是否存在一点,使得二面角的余弦值为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
(1)求直线与平面所成角的余弦值;
(2)求点到平面的距离;
(3)线段上是否存在一点,使得二面角的余弦值为?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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2023-11-25更新
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788次组卷
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6卷引用:2014届上海交大附中高三数学理总复习二空间向量与立体几何练习卷
(已下线)2014届上海交大附中高三数学理总复习二空间向量与立体几何练习卷2015-2016学年四川省成都七中实验学校高二上学期期中理科数学试卷【区级联考】重庆市九龙坡区2018-2019学年高二上学期期末考试数学(理科)试题湖南省长沙市长郡中学2021-2022学年高二下学期入学考试(寒假作业检测)数学试题(已下线)第一章 空间向量与立体几何(压轴必刷30题4种题型专项训练)-【满分全攻略】2023-2024学年高二数学同步讲义全优学案(人教A版2019选择性必修第一册)广东省茂名市五校联盟2023-2024学年高二下学期3月联考数学试题
名校
5 . 在四棱锥中,,,,则这个四棱锥的高等于___________ .
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2022-05-06更新
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707次组卷
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6卷引用:2019年上海市普陀区高三下学期二模数学试题
名校
解题方法
6 . 如图,长方体ABCD﹣A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,点E为棱AA1的中点,AB=1,AA1=2.
(1)求点B到平面B1C1E的距离;
(2)求二面角B1﹣EC1﹣C的正弦值.
(1)求点B到平面B1C1E的距离;
(2)求二面角B1﹣EC1﹣C的正弦值.
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2021-04-22更新
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608次组卷
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7卷引用:上海市浦东新区2020届高三下学期教学质量检测数学试题
上海市浦东新区2020届高三下学期教学质量检测数学试题(已下线)第01章 空间向量与立体几何(B卷提高卷)-2020-2021学年高二数学选择性必修第一册同步单元AB卷(新教材人教A版)(已下线)1.4 (分层练)空间向量的应用-2021-2022学年高二数学考点同步解读与训练(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)专题04 《空间向量与立体几何》综合测试卷 - 2021-2022高二上学期数学新教材配套提升训练(人教A2019选择性必修第一册)(已下线)第一章 空间向量与立体几何 1.4空间向量的应用-2021-2022学年高二数学上学期同步课堂习题测试(人教A版2019选择性必修第一册)(已下线)1.4 空间向量的应用(精练)-2021-2022学年高二数学一隅三反系列(人教A版2019选择性必修第一册)安徽省安庆市第七中学2021-2022学年高二上学期12月阶段性考试数学试题
20-21高三上·上海浦东新·阶段练习
名校
解题方法
7 . 如图,在四棱锥中,底面为矩形,侧棱平面,为的中点,.
(1)证明:直线平面;
(2)求点到平面的距离.
(1)证明:直线平面;
(2)求点到平面的距离.
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名校
8 . 长方体中,,,则点到直线的距离为
A. | B. | C. | D. |
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2020-06-26更新
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491次组卷
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5卷引用:沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第八章 向量 二、空间向量
沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第八章 向量 二、空间向量(已下线)专题08 利用空间向量空间距离的求解广东省佛山市第二中学2021-2022学年高二上学期期中数学试题(已下线)专题12 空间距离的计算(重点突围)-【学霸满分】2022-2023学年高二数学下学期重难点专题提优训练(苏教版2019选择性必修第二册)(已下线)1.4.2 用空间向量研究距离、夹角问题【第一课】
9 . 如图,在棱长为1的立方体中,是棱的中点,为平面内的点.
(1)若平面,确定点的位置;
(2)求点到平面的距离.
(1)若平面,确定点的位置;
(2)求点到平面的距离.
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2020-06-26更新
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554次组卷
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5卷引用:沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第八章 向量 本章测试
沪教版(上海) 高三年级 新高考辅导与训练 第八章 向量 本章测试(已下线)对点练42 空间几何体的结构特征-2020-2021年新高考高中数学一轮复习对点练(已下线)课时43 多面体与旋转体-2022年高考数学一轮复习小题多维练(上海专用)(已下线)专题2.5 简单几何体【章节复习专项训练】-2020-2021学年高二数学下学期期末专项复习(沪教版)专题1.4 空间向量与立体几何(A卷基础篇)-2020-2021学年高二数学选择性必修第一册同步单元AB卷(新教材人教B版)
解题方法
10 . 在棱长为4的立方体,点在棱上,且.
(1)求直线与平面所成角的大小(用反三角函数值表示);
(2)求点到平面的距离.
(1)求直线与平面所成角的大小(用反三角函数值表示);
(2)求点到平面的距离.
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