名校
1 . 甲、乙两人下象棋,赢了得3分,平局得1分,输了得0分,共下三局.用ξ表示甲的得分,则{ξ=3}表示( )
A.甲赢三局 |
B.甲赢一局 |
C.甲、乙平局三次 |
D.甲赢一局输两局或甲、乙平局三次 |
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2023-09-02更新
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595次组卷
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34卷引用:福建省三明第一中学2020-2021学年高二下学期期中数学试题
福建省三明第一中学2020-2021学年高二下学期期中数学试题(已下线)7.2 离散型随机变量及分布列(精讲)-2020-2021学年高二数学一隅三反系列(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)4.2.1随机变量及其与事件的联系B提高练(已下线)专题7.2离散型随机变量及其分布列(A卷基础篇)-2020-2021学年高二下学期数学选择性必修第三册同步单元AB卷(新教材人教A版,浙江专用)(已下线)【新教材精创】7.2 离散型随机变量及其分布列 (1) -A基础练江苏省扬州中学2020-2021学年高二下学期期中数学试题河北省石家庄市十九中2020-2021学年高二下学期第一次月考数学试题人教B版(2019) 选修第二册 突围者 第四章 第二节课时1 随机变量及其与事件的联系(已下线)第四章 概率与统计 4.2 随机变量 4.2.1 随机变量及其与事件的联系苏教版(2019) 选修第二册 限时训练 第23练 随机变量及其分布列(1)苏教版(2019) 选修第二册 名师精选 第八章 第六单元 随机变量及其分布列离散型随机变量的数字特征2018-2019学年北师大版高中数学选修2-3同步配套(课件+练习):2.1.1人教B版(2019) 选择性必修第二册 过关斩将 第四章 概率与统计 4.2 随机变量 4.2.1 随机变量及其与事件的联系(已下线)4.2.1 随机变量及其与事件的关系-2020-2021学年高二数学课时同步练(人教B版2019选择性必修第二册)人教A版(2019) 选修第三册 名师精选 第四单元 离散型随机变量及其分布列、离散型随机变量的数字特征人教A版(2019) 选修第三册 实战演练 第七章 7.2 课时练习10 离散型随机变量及其分布列人教A版(2019) 选修第三册 过关斩将 第七章 7.2 离散型随机变量及其分布列广东省江门市新会陈经纶中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题(已下线)8.2.1随机变量及其分布列(1)云南省昭通市绥江县第一中学2020-2021学年高一下学期期末考试数学试题北师大版(2019) 选修第一册 数学奇书 学业评价(三十九) 随机变量(已下线)专题10 离散型随机变量及其分布列(六大考点)-【寒假自学课】2024年高二数学寒假提升学与练(人教A版2019)(已下线)第09讲 离散型随机变量及其分布列-【寒假预科讲义】2024年高二数学寒假精品课(人教A版2019)(已下线)6.2.1随机变量(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(北师大版2019选择性必修第一册)(已下线)7.2离散型随机变量及其分布列 (分层作业)-【上好课】高二数学同步备课系列(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)7.2 离散型随机变量及其分布列(分层练习,6大题型)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第三册)(已下线)7.2离散型随机变量及其分布列 第一练 练好课本试题(已下线)第7.2讲 离散型随机变量及其分布列-2023-2024学年新高二数学同步精讲精练宝典(人教A版2019选择性必修第三册)安徽省蚌埠市蚌埠铁路中学2023-2024学年高二下学期期中检测数学试题(已下线)专题47:离散型随机变量的分布列-2023届高考数学一轮复习精讲精练(新高考专用)(已下线)专题48 离散型随机变量的分布列与数字特征-1(已下线)考向41 离散型随机变量的分布列与数字特征(六大经典题型)-1(已下线)第07讲 离散型随机变量的分布列与数字特征(六大题型)(讲义)1号卷·A10联盟2022届全国高考第一轮总复习试卷数学(理科)试题(二十一)
名校
解题方法
2 . 已知随机变量的分布列如表,且,则___________ ,___________ .
0 | 2 | 3 | |
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名校
解题方法
3 . 甲、乙两人进行乒乓球比赛,约定每局胜者得1分,负者不得分,比赛进行到一方比另一方多2分或打满6局时停止,设每局中甲获胜的概率为,乙获胜概率为,且各局胜负相互独立.
(1)求两局结束时,比赛还要继续的概率;
(2)求比赛停止时已打局数的分布列及期望.
(1)求两局结束时,比赛还要继续的概率;
(2)求比赛停止时已打局数的分布列及期望.
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名校
解题方法
4 . 袋中装有个白球,3个黑球,2个红球,现从袋中每次取出1球,取出后不放回,直到取到有两种不同颜色的球时即终止.已知第一次取到黑球的条件下,第二次也取到黑球的概率为.
(1)求的值;
(2)用表示终止取球时所需的取球次数,求随机变量的分布列及数字期望.
(1)求的值;
(2)用表示终止取球时所需的取球次数,求随机变量的分布列及数字期望.
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5 . 篮球运动员比赛投篮,命中得1分,不中得0分,已知运动员甲投篮命中率的概率为.
(1)若投篮1次得分记为,求方差的最大值;
(2)当(1)中取最大值时,求运动员甲投5次篮得分为4分的概率.
(1)若投篮1次得分记为,求方差的最大值;
(2)当(1)中取最大值时,求运动员甲投5次篮得分为4分的概率.
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2021-09-13更新
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169次组卷
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3卷引用:福建省建瓯市芝华中学2020-2021学年高二下学期第一阶段考试数学试题
解题方法
6 . 在一次高二数学考试中,从甲、乙两个班级各抽取10名同学的成绩进行统计分析.两班成绩的茎叶图如图所示,成绩不小于90分为及格.
(1)从甲班10人中取一人,乙班10人中取两人,三人中及格人数记为,求的分布列;
(2)从这20名同学中任取3名,三人中及格的人数为,求的分布列.
(1)从甲班10人中取一人,乙班10人中取两人,三人中及格人数记为,求的分布列;
(2)从这20名同学中任取3名,三人中及格的人数为,求的分布列.
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名校
解题方法
7 . 核酸检测是诊断新冠肺炎的重要依据,首先取病人的唾液或咽拭子的样本,再提取唾液或咽拭子样本里的遗传物质,如果有病毒,样本检测会呈现阳性,否则为阴性.某检测点根据统计发现,该处疑似病例核酸检测呈阳性的概率为.现有4例疑似病例,分别对其取样检测,多个样本检测时,既可以逐个化验,也可以将若干个样本混合在一起化验.混合样本中只要有病毒,则混合样本化验结果就会呈阳性.若混合样本呈阳性,则再将该组中每一个备份的样本逐一进行化验;若混合样本呈阴性,则判定该组各个样本均为阴性,无需再检验.现有以下三种方案:
方案一:逐个化验;
方案二:四个样本混合在一起化验;
方案三:平均分成两组,每组两个样本混合在一起,再分组化验.
在新冠肺炎爆发初期,由于检查能力不足,化验次数的期望值越小,则方案越“优”.
(1)求4个疑似病例中至少有1例呈阳性的概率;
(2)现将该4例疑似病例样本进行化验,请问:方案一、二、三中哪个最“优”?做出判断并说明理由.
方案一:逐个化验;
方案二:四个样本混合在一起化验;
方案三:平均分成两组,每组两个样本混合在一起,再分组化验.
在新冠肺炎爆发初期,由于检查能力不足,化验次数的期望值越小,则方案越“优”.
(1)求4个疑似病例中至少有1例呈阳性的概率;
(2)现将该4例疑似病例样本进行化验,请问:方案一、二、三中哪个最“优”?做出判断并说明理由.
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2021-09-09更新
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720次组卷
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6卷引用:福建省宁德市2020-2021学年高二下学期期末数学试题
名校
解题方法
8 . 在某工厂年度技术工人团体技能大赛中,有甲、乙两个团体进行比赛,比赛分两轮,每轮比赛必有胜负,没有平局.第一轮比赛甲团体获胜的概率为0.7,第二轮比赛乙团体获胜的概率为0.6,第一轮获胜团体有奖金5000元,第二轮获胜团体有奖金8000元,未获胜团体每轮有1000元鼓励奖金.
(1)求甲团体至少胜一轮的概率;
(2)记乙团体两轮比赛获得的奖金总额为X元,求X的分布列及其数学期望.
(1)求甲团体至少胜一轮的概率;
(2)记乙团体两轮比赛获得的奖金总额为X元,求X的分布列及其数学期望.
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名校
9 . 一盒中有7个乒乓球.其中5个未使用过,2个已使用过,现从盒子中任取3个球来用,用完后再装回盒中.记盒中已使用过的球的个数为X,则下列结论正确的是( )
A.X的所有可能取值是 | B.X最有可能的取值是5 |
C.X等于3的概率为 | D.X的数学期望是 |
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2021-09-03更新
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692次组卷
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5卷引用:福建省福州第三中学2020-2021学年高二下学期期中考试数学试题
福建省福州第三中学2020-2021学年高二下学期期中考试数学试题(已下线)第七章 随机变量及其分布(选拔卷)-【单元测试】2021-2022学年高二数学尖子生选拔卷(人教A版2019选择性必修第三册)山东省菏泽市鄄城县第一中学2022-2023学年高二下学期6月月考数学试题(已下线)专题1 概率、二项分布与正态分布-学会解题之高三数学321训练体系【2022版】(已下线)第09讲 第十章 计数原理,概率,随机变量及其分布(基础拿分卷)
名校
解题方法
10 . 少数民族文化作为中华文化的重要组成部分,是社会主义文化建设的重要内容.长期以来,连江县将保护畲族文化作为民族工作的一项重要工作,每年农历三月三,连江县小沧乡都会举行畲族文化节,畲族青年男女喜欢跳起欢快的竹竿舞.跳竹竿舞,不但是一种文娱活动,而且能强身健体.现有3、4、5的竹竿各3根、2根、2根,从中随机取出3根.
(1)求所取3根竹竿中恰有2根长度相同的概率;
(2)X表示所取3根竹竿中长度的中位数,求X的分布列和数学期望.
(1)求所取3根竹竿中恰有2根长度相同的概率;
(2)X表示所取3根竹竿中长度的中位数,求X的分布列和数学期望.
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2021-08-30更新
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247次组卷
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3卷引用:福建省永泰县第一中学2020-2021学年高二下学期期中考试数学试题
福建省永泰县第一中学2020-2021学年高二下学期期中考试数学试题陕西省西安市西北工业大学附属中学2022届高三上学期第四次适应性训练理科数学试题(已下线)专题52 盘点随机变量分布列及期望的问题——备战2022年高考数学二轮复习常考点专题突破