1 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
为庆祝建党百年,中央广播电视总台推出大型融媒体特别节目《追寻——红色家书背后的故事》。
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点,将这些可以堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众,极大地满足了受众的欣赏要求。 |
B.节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点,将这些堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众,极大地满足了受众的欣赏。 |
C.节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点,将这些堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众,极大地满足了受众的欣赏要求。 |
D.节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点,将这些可以堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众,极大地满足了受众的欣赏。 |
中国上下五千年,拥有自己的灿烂辉煌文化,古代常称为“文房四宝”,就是传统文化的外在体现。文房四宝之首的笔,即毛笔,是中国独具特色的文化产品。在上下几千年的历史中,中国文人都是用它挥洒奇思,宣泄情怀。
3 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
老家,在扎鲁特草原上的阿拉坦山寺脚下。那里曾经有丰美的牧场,也有广袤的田园。童年的时候,家徒四壁、 ① ,有的则是大自然赐予我们的春风秋雨和五谷杂粮。故乡的春夏秋冬,各有属于自己的独特声音,界定分明而音律各异。
村庄,坐落在青青群山之中。秋风总是长驱直入,一荡千里。初秋的田野 ② ,秋风的色泽则介于幽蓝和金黄之间。举目,田畴连绵,风吹无尽波浪于幽幽天际。包谷黄、高粱红、米色的谷地装点于天地之间,荞麦的白色小花娇媚而散发异香,吸引无数蜜蜂,寻香乱飞。
听着听着,你觉得周遭渐入 ③ 的氛围,有声似无声了。这便是美妙的天籁,它把你整个的心灵融化于空灵之中,让你在不知不觉中,进入了彩色的无忧亦无虑的梦乡。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。2.文中两处画横线的部分,分别从不同的角度描写了秋意渐浓的景致,请简要分析。
3.文中画波浪线的使用了哪些修辞手法?任选一种分析其构成及表达效果
4 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
汉字,有淑女的温婉之美,也有老妇的隐重之美;有山河的壮丽之美,也有花草的清淡之美。汉字,她着墨汗青,跨过历史的长河向我们走来。她的音律之美和意境之美,令我们 ① 。
那一个个方正有力的汉字,是中华民族五千年文明的结晶。从甲骨文,到金文,再到小篆、隶书、楷书,它见证了中文深厚的底蕴与灵动的风韵。水,象形造字,形如流水,使人不觉间想到了柔和无尽;众,会意造字,形象地 ② 了多人而自然而然地想到团结互助等深意。那一笔一画,一延一顿,或刚劲有力,或柔情似水,无论从艺术还是形态来看,都体现了汉语中的文字之美。身为一个中国人,应当做一个 ③ 的中国人,熟悉中华五千年来的灿烂文化,能熟练地说汉语这种古老 ④ 又优美鲜活的语言,能正确地书写汉字这种古老又丰富生动的文字。
先后播出“中国汉字听写大会”“汉字英雄”等节目,并被广泛大众收看,都是为了唤起人们对汉字的认识,对汉文化的重视。
1.依次填入文中横线处的词语,最恰当的一组是( )A.震撼 体现 堂堂正正 而 | B.震惊 体现 堂堂正正 却 |
C.震撼 表现 仰不愧天 而 | D.震惊 表现 仰不愧天 却 |
A.《中国汉字听写大会》《汉字英雄》等节目的先后播出,并被大众广泛收看,都是为了唤起人们对汉字的认识,对汉文化的重视。 |
B.“中国汉字听写大会”“汉字英雄”等节目的先后播出,并被大众广泛收看,目的都是为了唤起人们对汉字的认识,对汉文化的重视。 |
C.先后播出《中国汉字听写大会》《汉字英雄》等节目,并被广泛大众收看,目的都是为了唤起人们对汉字的认识,对汉文化的重视。 |
D.先后播出“中国汉字听写大会”“汉字英雄”等节目,并被广泛大众收看,都是为了唤起人们对汉字的认识,对汉文化的重视。 |
A.比喻 夸张 拟人 对比 | B.比喻 夸张 借代 通感 |
C.比喻 排比 拟人 借代 | D.比喻 排比 拟人 对比 |
A.班主任在班会上和大家说了应对奥米克戎的常规方法。 |
B.我不想和杰西去图书馆,我想自己去! |
C.刚才看的和这里挂的是一种风格,都有一点印象派的味道。 |
D.你的学习成绩和她差很多,你要加油了! |
5 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
面对贫困发生率高达41.17%的云南省普洱市澜沧拉祜族自治县,朱有勇说:“我最年轻,我来干!”那是2015年,即将迈入花甲之年的他认为,作为云南最年轻的中国工程院院士,自己____①_____。
一到地方,没有耽搁,他就____②_____地深入澜沧县各村寨,到多位农户家进行调研。他发现澜沧县自然资源丰富,种植条件好,有“边陲宝地”之美誉。但是,为何富不起来呢?“拉祜族是从原始社会直接进入社会主义社会的直过民族,全县人均受教育年限仅为6.3年,素质性贫困造成该地区贫困量大,贫困面广,贫困度深,是云南省脱贫攻坚的主战场之一。”出生于农村的朱有勇感到心痛,“我们来晚了,必须抓紧每一分每一秒!”
____③_____,转瞬间就是四年多,在农业生物多样性领域,
A.理所当然 快马加鞭 无冬无夏 示例 |
B.义不容辞 马不停蹄 寒来暑住 范例 |
C.理所当然 马不停蹄 无冬无夏 范例 |
D.义不容辞 快马加鞭 寒来暑住 示例 |
3.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句,可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
新中国成立以来,我国发生了翻天覆地的可喜变化, ① ,社会成员萌发了对财富的无限渴望,功利化的思维也开始泛滥。 ② ,我们必然陷入“拜金主义”“享乐主义”的深渊;如果“小富即安”、奢靡之风盛行, ③ 。“志当存高远”,
2.文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其表达效果。
7 . 阅读下面的文字,完成下列小题。
黄昏,玫瑰色晚霞铺满天空,就近蹲在山坡上,近在咫尺的一年蓬,丛丛簇簇,如下了一层薄雪,被夏风吹着,微微颤动起伏,总是叫我恍惚,如回童年。
在我的家乡,我们不曾文绉绉地叫它“一年蓬”,而是喊它“蒿子”,它大抵与野艾是远房
我们村子地处丘陵,穷乏的20世纪80年代初,家家欠缺柴禾,孩子们自觉地到处搜寻野柴贴补。砍柴途中,凡遇见一丛蒿子,简直喜出望外——无比粗壮而禁烧,且不像芒草、芭茅那么割手。砍一担,粗绳捆了,挑回家。
年少时,我们审美能力不足,面对那漫山遍野的白, ③ ——幼童的灵魂一直是混沌的,年年与日月山河天空星辰共处,没有觉知。但谁又能否认,这是一份长情的滋养?
1.下列选项中,加点的词语和文中“亲戚”所用修辞手法不同的一项是( )A.忽如一夜春风来,千树万树 |
B.主人下马客在船,举酒欲饮无 |
C.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆 |
D.柔情似 |
8 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
中国酒文化举世闻名。其所以如此,不仅仅在于酒本身,更多的是因酒而生发种种在日常生活中的“礼”与“情”。在酒文化的“礼”与“情”中,杯作为一种饮酒器,扮演了一个十分重要的角色。古代酒杯名称众多,造型各异。最初通称为“爵”,后常称为“觞”,如“引
② ,文人笔下借杯流露得最为透彻,尤其是其中的闲情和苦意。③ ,握杯享受,自有一番乐趣。李白的“两人对酌山花开,一杯一杯复一杯”,不缠琐事,不涉流俗,凸显了闲情。苦意之时,残杯多有伤感之情。杜甫、李清照的残杯有窘况、有怀念,令人凄之,怜之,惜之。
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过9个字。2.下列选项中,加点的词语和文中“壶觞”所用修辞手法不同的一项是( )
A.酌 |
B.羽扇纶巾,谈笑间, |
C.安能 |
D.想当年, |
9 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
时代不同,中国青年所展现的形象和风采、所承担的使命和任务也有所不同,但有些精神品质却是__________①__________的,尤其是服务人民、奉献社会的责任担当,心系国家前途、民族命运的家国情怀。今天,中国青年站在新的历史节点上,既面临时代机遇,又面对重重挑战。如何引导他们参与到波澜壮阔的社会实践之中,在自己的岗位上发光发热呢?
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.在传统的媒介手段之外,互联网为我们开启青年心灵钥匙、走进青年精神世界的全新载体。 |
B.在传统的媒介手段之外,互联网是我们创造了走进青年心灵钥匙、开启青年精神世界的全新载体。 |
C.在传统的媒介手段之外,互联网为我们创造了开启青年心灵钥匙、走进青年精神世界的全新载体。 |
D.在传统的媒介手段之外,互联网为我们创造了走进青年心灵钥匙、开启青年精神世界的全新载体。 |
10 . 阅读下面的文字,完成下面小题。
明末清初大思想家王船山曾批评秦始皇说:“天假其私,以济天下之大公。”他的意思是说秦始皇统一中国,废封建,立郡县,筑万里长城,种种伟绩,无非是出于 ① 替万代子孙作打算,但是从全部历史进程来看,秦始皇毕竟做了些对全中国全民族有利的事业,而他主观上所怀抱的私心却成了未能满足的幻梦。所以在王船山眼中,那一世之雄、 ② 的秦始皇,也不过成了天道的工具、命运的玩物。小己的私心,敌不住天道的公正;个人的小智,比不上宇宙的大智;独夫的武力,胜不过历史的命运。秦始皇的一切私心,私智,私力,皆被那无声无息、施无言之教的“天”,利用来作“济天下之大公”的手段与工具。因此,王船山的这种说法,不仅可提供给我们对于目前这天翻地覆、 ③ 的世界大变局一个新的超脱的看法,并且也给我们一个很健全的宇宙观。
王船山这句话中“天”的概念,最难理解。在信仰宗教的人看来,天是有人格有意志的上帝,在相信宿命论的人看来,天是盲目的命运,这是两种不同的看法。我们还是采取宋儒“天者理也”的说法,将“天”解释为支配自然与人事的天理天道,也许较合王船山的本意。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。2.文中画横线的句子惟妙惟肖,令人赞绝,请结合材料简要分析其表达效果。