20. 某校九年级640名学生在“信息素养提升”培训前、后各参加了一次水平相同的测试,并以同一标准折算成“6分”、“7分”、“8分”、“9分”、“10分”5个成绩.为了解培训效果,用抽样调查的方式从中抽取了32名学生的2次测试成绩并用划记法制成了如表表格:
培训前 | 成绩(分) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
划记 | 正正丅 | | 正丅 | 正 | |
人数(人) | 12 | 4 | 7 | 5 | 4 |
培训后 | 成绩(分) | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
划记 | | 一 | | 正 | 正正正 |
人数(人) | 4 | 1 | 3 | 9 | 15 |
(1)这32名学生2次测试成绩中,培训前测试成绩的中位数是
m,培训后测试成绩的中位数是
n,则
m_____
n;(填“>”、“<”或“=”)
(2)这32名学生经过培训,测试成绩为“6分”的百分比比培训前减少了多少?
(3)估计该校九年级640名学生经过培训,测试成绩为“10分”的学生增加了多少人?