某学校长期坚持以人为本,实施素质教育,每年都会在校文化节期间举行诗词知识和环保知识两项竞赛,竞赛成绩分为
五个等级,等级
分别对应5分,4分,3分,2分,1分.设该校某班学生两项知识竞赛都参加,且两项知识竞赛的成绩的数据统计如下图所示,其中环保知识竞赛的成绩为A的学生有4人.
(2)若该班两项竞赛成绩总得分超过8分的学生共有7人,其中有3人10分,4人9分,从这7人中随机抽取三人,记三人的成绩之和为
,求
的分布列及数学期望.
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(2)若该班两项竞赛成绩总得分超过8分的学生共有7人,其中有3人10分,4人9分,从这7人中随机抽取三人,记三人的成绩之和为
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
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22-23高二下·海南省直辖县级单位·期末 查看更多[2]
海南省琼海市嘉积中学2022-2023学年高二下学期7月期末数学试题(已下线)专题02概率统计期末10种常考题型归类【好题汇编】-备战2023-2024学年高二数学下学期期末真题分类汇编(人教B版2019选择性必修第二册)
更新时间:2023-07-24 16:54:15
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相似题推荐
解答题-应用题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】“水花行动”是由新余市政府的一项重大公益民生工程项目,旨在重点针对适宜游泳的学生中普遍开展免费游泳技能培训,2022年一年,全市接受培训的学生共计17153人,合格率达
.了解某校学生接受培训后游泳技能的掌握情况,从该校随机选出40名学生参加游泳技能考核测试.现将这40名学生随机分成A、B两组,其中A组24人,B组16人.经过测试后,两组各自将考核成绩统计分析如下:A组的平均成绩为70,标准差为4;B组的平均成绩为80,标准差为6.
(1)求这40名学生测试成绩的平均分
和标准差s;(结果精确到0.01)
(2)为进一步提高同学们对游泳的兴趣,在技能考核后增加了竞速挑战赛,同学们可以向“游泳高手”发起挑战.每轮挑战赛都采取“三局两胜制”,积分规则如下:比分为
则获胜方积3分,比分为
则获胜方积2分,落败方不积分.现有游泳爱好者小王向“游泳高手”甲和乙发出挑战申请,首先小王和甲进行第一轮比赛,若小王落败则挑战结束,若小王获胜则继续和乙进行第二轮比赛.已知和甲比赛小王每局获胜概率为
,和乙比赛小王每局获胜概率为
,记小王最终获得的积分为
,求
的分布列.参考数据:
,
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(1)求这40名学生测试成绩的平均分
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/bfbe7f95b5d89f9409ec24536da9e826.png)
(2)为进一步提高同学们对游泳的兴趣,在技能考核后增加了竞速挑战赛,同学们可以向“游泳高手”发起挑战.每轮挑战赛都采取“三局两胜制”,积分规则如下:比分为
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
名校
【推荐2】已知甲组数据
,
,…,
的茎叶图如图所示,其中数据的整数部分为茎,数据的小数部分(仅一位小数)为叶,例如第一数据为5.3.
、方差
、中位数M;
(2)乙组数据为
,
,…,
,且甲、乙两组数据合并后的30个数据的平均值
,方差
,求乙组数据的平均值
和方差
,写出必要的计算过程和步骤.
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/e72adb45c60c2f63b46e65ff787302bf.png)
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(2)乙组数据为
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适中
(0.65)
【推荐1】若一个学期有3次数学测试,已知甲同学每次数学测试的分数超过90分的概率为
,乙同学每次数学测试的分数超过90分的概率为
.
(1)求事件:“甲同学在3次测试中恰有1次超过90分且第2次测试的分数末超过90分”的概率;
(2)若这个学期甲同学数学测试的分数超过90分的次数为
,乙同学数学测试的分数超过90分的次数为
,求随机变量
的方差.
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(1)求事件:“甲同学在3次测试中恰有1次超过90分且第2次测试的分数末超过90分”的概率;
(2)若这个学期甲同学数学测试的分数超过90分的次数为
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解答题-应用题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】已知某单位甲、乙、丙三个部门的员工人数分别为18,27,27.现采用按比例分配的分层随机抽样的方法从中抽取8人,进行睡眠时间的调查.
(1)应从甲、乙、丙三个部门的员工中分别抽取多少人?
(2)若抽出的8人中有5人睡眠不足,3人睡眠充足,现从这8人中随机抽取3人做进一步的身体检查,用X表示抽取的3人中睡眠不足的员工人数,求随机变量X的分布列与数学期望.
(1)应从甲、乙、丙三个部门的员工中分别抽取多少人?
(2)若抽出的8人中有5人睡眠不足,3人睡眠充足,现从这8人中随机抽取3人做进一步的身体检查,用X表示抽取的3人中睡眠不足的员工人数,求随机变量X的分布列与数学期望.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐3】为了纪念中国古代数学家祖冲之,2011年国际数学协会正式宣布,将每年的3月14日设为国际数学节.某校数学文化节中,书吧推出“与
有缘”摸球兑奖活动.规则如下:一只不透明的箱子里放着完全相同且分别标有编号的八个球(三个3,一个1,四个4),从中一次性任意摸出3个球,根据摸出的3个球的编号数字(数字无顺序)兑奖,设一、二、三等奖如下:
其余情况视为无奖,每人只能一次摸球机会.
(1)求摸奖者在一次摸球时恰好获得“280元购书卡一张”的概率;
(2)求摸奖者在一次摸奖中获得奖品金额
(单位:元)的分布列与期望.
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获奖等级 | 3个球的编号数字 | 奖品 |
一等奖 | 3,1,4 | 280元购书卡一张 |
二等奖 | 1,3,3或1,4,4 | 140元购书卡一张 |
三等奖 | 3,3,3或4,4,4 | 70元购书卡一张 |
(1)求摸奖者在一次摸球时恰好获得“280元购书卡一张”的概率;
(2)求摸奖者在一次摸奖中获得奖品金额
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐1】为了解高三学生身体素质情况,对高一年级的(1)班~(8)班进行了抽测,采取如下方式抽样:每班随机各抽10名学生进行身体素质监测.经统计,每班10名学生中身体素质监测成绩达到优秀的人数散点图如下(x轴表示对应的班号,y轴表示对应的优秀人数):
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/2/16/3175842167054336/3178067061719040/STEM/40a543be9e714127b150e31018837a2d.png?resizew=256)
(1)若用散点图预测高一年级学生身体素质情况,从高三年级学生中任意抽测1人,求该生身体素质监测成绩达到优秀的概率;
(2)若从以上统计的高一(3)班的10名学生中抽出2人,设X表示2人中身体素质监测成绩达到优秀的人数,求X的分布列及其数学期望;
(3)假设每个班学生身体素质优秀的概率与该班随机抽到的10名学生的身体素质优秀率相等.现在从每班中分别随机抽取1名同学,用“
”表示第k班抽到的这名同学身体素质优秀,“
”表示第k班抽到的这名同学身体素质不是优秀
.写出方差
,
,
,
的大小关系并说明理由.
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/2/16/3175842167054336/3178067061719040/STEM/40a543be9e714127b150e31018837a2d.png?resizew=256)
(1)若用散点图预测高一年级学生身体素质情况,从高三年级学生中任意抽测1人,求该生身体素质监测成绩达到优秀的概率;
(2)若从以上统计的高一(3)班的10名学生中抽出2人,设X表示2人中身体素质监测成绩达到优秀的人数,求X的分布列及其数学期望;
(3)假设每个班学生身体素质优秀的概率与该班随机抽到的10名学生的身体素质优秀率相等.现在从每班中分别随机抽取1名同学,用“
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/376d13d02d6e3c18c863ec2da41cc286.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/1ce9dff0e1d3c5aa6bc74789230eb487.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/c3c98d3a8e468438e3bbb99d67c8b4ef.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/fea962f3d9c3a9e1d1801eb296a4c5a9.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/8e0435242513e6043557bd47673e9511.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/a7c5e4af53595d1c3e4ab74ff5b4eeff.png)
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/b39a8c67aa33332163aa433edef804bf.png)
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】如图所示的高尔顿板,小球从通道口落下,第1次与第2层中间的小木块碰撞,以
的概率向左或向右滚下,依次经过6次与小木块碰撞,最后掉入编号为1,2…,7的球槽内.
(2)小明同学利用该图中的高尔顿板来到社团文化节上进行盈利性“抽奖”活动,8元可以玩一次游戏,小球掉入
号球槽得到的奖金为
元,其中![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/dbc461c974b03613cfcb7905b917d590.png)
(i)求
的分布列;
(ii)很多同学参加了游戏,你觉得小明同学能盈利吗?
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f89eef3148f2d4d09379767b4af69132.png)
(2)小明同学利用该图中的高尔顿板来到社团文化节上进行盈利性“抽奖”活动,8元可以玩一次游戏,小球掉入
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
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(i)求
![](https://staticzujuan.xkw.com/quesimg/Upload/formula/f022950e0faa45b617d497b01b5292b9.png)
(ii)很多同学参加了游戏,你觉得小明同学能盈利吗?
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