【推荐2】已知数列满足
(1)求证数列是等比数列，并求的通项公式.
(2)求数列的前项和.

【推荐3】已知数列的前n项和为，且满．
(1)求证数列是等比数列．
(2)若数列满足求数列的前n项和．

【推荐1】某地区高考实行新方案，规定：语文、数学和英语是考生的必考科目，考生还须从物理、化学、生物、历史、地理和政治六个科目中选取三个科目作为选考科目．若一个学生从六个科目中选出了三个科目作为选考科目，则称该学生的选考方案确定；否则，称该学生选考方案待确定．例如，学生甲选择“物理、化学和生物”三个选考科目，则学生甲的选考方案确定，“物理、化学和生物”为其选考方案．
       某学校为了解高一年级420名学生选考科目的意向，随机选取30名学生进行了一次调查，统计选考科目人数如下表：

性别	选考方案确定情况	物理	化学	生物	历史	地理	政治
男生	选考方案确定的有8人	8	8	4	2	1	1
	选考方案待确定的有6人	4	3	0	1	0	0
女生	选考方案确定的有10人	8	9	6	3	3	1
	选考方案待确定的有6人	5	4	1	0	0	1

     （Ⅰ）估计该学校高一年级选考方案确定的学生中选考生物的学生有多少人？
（Ⅱ）假设男生、女生选择选考科目是相互独立的．从选考方案确定的8位男生中随机选出1人，从选考方案确定的10位女生中随机选出1人，试求该男生和该女生的选考方案中都含有历史学科的概率；
（Ⅲ）从选考方案确定的8名男生中随机选出2名，设随机变量求的分布列及数学期望．

【推荐3】某人有5把钥匙，其中2把能打开门，现随机地取1把钥匙试着开门，不能开门就扔掉，问第三次才打开门的概率是多少？如果试过的钥匙不扔掉，这个概率又是多少？设计一个试验，随机模拟估计上述概率．

【推荐2】羽毛球正式比赛的规则是：若发球方胜，则发球方得1分，且继续在下一回合发球；若接球方胜，则接球方得1分，且成为下一回合发球方．而在训练中可以不遵循胜方发球的规则．已知甲、乙进行羽毛球共进行了60回合的比赛，得到如下待完善的列联表．

	甲得分	乙得分	总计
甲发球	18
乙发球		24
总计	24		60

(1)完成列联表，并判断是否有的把握认为“获胜与接、发球有关”？
(2)以上述列联表中甲、乙各自接、发球的得分频率分别作为正式比赛中每一回合中甲、乙各自接、发球的得分概率．
（ⅰ）若第1回合是甲先发球，设第回合是甲发球的概率为，证明：是等比数列；
（ⅱ）已知：若，是随机变量，则有．若在正式比赛中，第1回合是甲先发球，求甲、乙连续进行60回合比赛后甲的总得分期望．试说明列联表中数据是正式比赛数据还是训练数据，并简述理由．参考公式：，其中．
临界值表供参考：

	0.15	0.10	0.05	0.010	0.001
	2.072	2.706	3.841	6.635	10.828

【推荐3】甲、乙、丙、丁四人做传球练习，球首先由甲传出，每个人得到球后都等可能地传给其余三个人之一，设表示经过n次传递后球回到甲手中的概率．
(1)求；
(2)用n表示出．