现有甲、乙两个不透明盒子,都装有1个红球和1个白球,这些球的大小、形状、质地完全相同.
(1)若从甲、乙两个盒子中各任取一个球交换放入另一个盒子中,次这样的操作后,记甲盒子中红球的个数为.求的分布列与数学期望;
(2)现从甲中有放回的抽取次,每次抽取1球,若抽取次数不超过次的情况下,抽取到2次红球,则停止抽取,一直抽取不到2次红球,第次抽取完也停止抽取,令抽取停止时,抽取的次数为,求的数学期望,并证明:.
(1)若从甲、乙两个盒子中各任取一个球交换放入另一个盒子中,次这样的操作后,记甲盒子中红球的个数为.求的分布列与数学期望;
(2)现从甲中有放回的抽取次,每次抽取1球,若抽取次数不超过次的情况下,抽取到2次红球,则停止抽取,一直抽取不到2次红球,第次抽取完也停止抽取,令抽取停止时,抽取的次数为,求的数学期望,并证明:.
更新时间:2024-05-19 12:27:24
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【推荐1】已知数列的前项和为,.当时.,,成等差数列.
(1)求证:是等比数列;
(2)求数列的前项和.
(1)求证:是等比数列;
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解答题-问答题
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较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐2】已知数列的前项和,数列满足:,.
(Ⅰ)求数列,的通项公式;
(Ⅱ)求.
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解答题-证明题
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较难
(0.4)
名校
【推荐1】某学校有甲,乙两个餐厅,经统计发现,前一天选择餐厅甲就餐第二天仍选择餐厅甲就餐的概率为,第二天选择餐厅乙就餐的概率为;前一天选择餐厅乙就餐第二天仍选择餐厅乙就餐的概率为,第二天选择餐厅甲就餐的概率为.若学生第一天选择餐厅甲就餐的概率是,选择餐厅乙就餐的概率是,记某同学第天选择餐厅甲就餐的概率为.
(1)求某学生第二天选择甲餐厅就餐的概率;
(2)记某班3位同学第二天选择餐厅甲的人数为,求随机变量的分布列及期望;
(3)求出的通项公式,并证明:当时,.
(1)求某学生第二天选择甲餐厅就餐的概率;
(2)记某班3位同学第二天选择餐厅甲的人数为,求随机变量的分布列及期望;
(3)求出的通项公式,并证明:当时,.
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解答题-问答题
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较难
(0.4)
【推荐2】在学习强国活动中,某市图书馆的科技类图书和时政类图书是市民借阅的热门图书.为了丰富图书资源,现对已借阅了科技类图书的市民(以下简称为“问卷市民”)进行随机问卷调查,若不借阅时政类图书记1分,若借阅时政类图书记2分,每位市民选择是否借阅时政类图书的概率均为,市民之间选择意愿相互独立.
(1)从问卷市民中随机抽取4人,记总得分为随机变量,求的分布列和数学期望;
(2)(i)若从问卷市民中随机抽取人,记总分恰为分的概率为,求数列的前10项和;
(ⅱ)在对所有问卷市民进行随机问卷调查过程中,记已调查过的累计得分恰为分的概率为(比如:表示累计得分为1分的概率,表示累计得分为2分的概率,),试探求与之间的关系,并求数列的通项公式.
(1)从问卷市民中随机抽取4人,记总得分为随机变量,求的分布列和数学期望;
(2)(i)若从问卷市民中随机抽取人,记总分恰为分的概率为,求数列的前10项和;
(ⅱ)在对所有问卷市民进行随机问卷调查过程中,记已调查过的累计得分恰为分的概率为(比如:表示累计得分为1分的概率,表示累计得分为2分的概率,),试探求与之间的关系,并求数列的通项公式.
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解答题-问答题
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较难
(0.4)
【推荐3】在足球比赛中,有时需通过点球决定胜负.
(1)扑点球的难度一般比较大,假设罚点球的球员会等可能地随机选择球门的左、中、右三个方向射门,门将(也称为守门员)也会等可能地随机选择球门的左、中、右三个方向来扑点球,而且门将即使方向判断正确也有的可能性扑不到球.不考虑其它因素,在一次点球大战中,求门将在前三次扑到点球的个数的分布列和期望;
(2)好成绩的取得离不开平时的努力训练,甲、乙、丙三名前锋队员在某次传接球的训练中,球从甲脚下开始,等可能地随机传向另外人中的 人,接球者接到球后再等可能地随机传向另外人中的人,如此不停地传下去,假设传出的球都能接住.记第次传球之前球在甲脚下的概率为,易知.
① 试证明:为等比数列;
② 设第次传球之前球在乙脚下的概率为,比较与的大小.
(1)扑点球的难度一般比较大,假设罚点球的球员会等可能地随机选择球门的左、中、右三个方向射门,门将(也称为守门员)也会等可能地随机选择球门的左、中、右三个方向来扑点球,而且门将即使方向判断正确也有的可能性扑不到球.不考虑其它因素,在一次点球大战中,求门将在前三次扑到点球的个数的分布列和期望;
(2)好成绩的取得离不开平时的努力训练,甲、乙、丙三名前锋队员在某次传接球的训练中,球从甲脚下开始,等可能地随机传向另外人中的 人,接球者接到球后再等可能地随机传向另外人中的人,如此不停地传下去,假设传出的球都能接住.记第次传球之前球在甲脚下的概率为,易知.
① 试证明:为等比数列;
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解答题-问答题
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较难
(0.4)
名校
解题方法
【推荐1】(1)已知函数,,.
(i)记.证明:.
(ii)若,记此时的两个零点为.证明:;
(2)某药物研究所为筛查某种超级细菌,需要检验血液是否为阳性,现有份血液样本,每个样本取到的可能性相等,有以下两种检验方式:(1)逐份检验,则需要检验次;(2)混合检验,将其中(且)份血液样本分别取样混合在一起检验,若检验结果为阴性,则这份的血液全为阴性,因而这份血液样本只要检验一次就够了;如果检验结果为阳性,为了明确这k份血液究竟哪几份为阳性,就要对这k份再逐份检验,此时这份血液的检验次数总共为次.假设在接受检验的血液样本中,每份样本的检验结果是阳性还是阴性都是独立的,且每份样本是阳性结果的概率为现取其中(且)份血液样本,记采用逐份检验方式,样本需要检验的总次数为,采用混合检验方式,样本需要检验的总次数为若关于的函数关系式与抗生素计量相关,其中是不同的正实数,满足,对任意的,都有
(i)证明:为等比数列;
(ii)当时,采用混合检验方式可以使得样本需要检验的总次数的期望值比逐份检验的总次数期望值更少,求的最大值.
参考数据:,,,,
(i)记.证明:.
(ii)若,记此时的两个零点为.证明:;
(2)某药物研究所为筛查某种超级细菌,需要检验血液是否为阳性,现有份血液样本,每个样本取到的可能性相等,有以下两种检验方式:(1)逐份检验,则需要检验次;(2)混合检验,将其中(且)份血液样本分别取样混合在一起检验,若检验结果为阴性,则这份的血液全为阴性,因而这份血液样本只要检验一次就够了;如果检验结果为阳性,为了明确这k份血液究竟哪几份为阳性,就要对这k份再逐份检验,此时这份血液的检验次数总共为次.假设在接受检验的血液样本中,每份样本的检验结果是阳性还是阴性都是独立的,且每份样本是阳性结果的概率为现取其中(且)份血液样本,记采用逐份检验方式,样本需要检验的总次数为,采用混合检验方式,样本需要检验的总次数为若关于的函数关系式与抗生素计量相关,其中是不同的正实数,满足,对任意的,都有
(i)证明:为等比数列;
(ii)当时,采用混合检验方式可以使得样本需要检验的总次数的期望值比逐份检验的总次数期望值更少,求的最大值.
参考数据:,,,,
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解答题-应用题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐2】如图所示,一只蚂蚁从正方体的顶点出发沿棱爬行,记蚂蚁从一个顶点到另一个顶点为一次爬行,每次爬行的方向是随机的,蚂蚁沿正方体上、下底面上的棱爬行的概率为,沿正方体的侧棱爬行的概率为.
(1)若蚂蚁爬行次,求蚂蚁在下底面顶点的概率;
(2)若蚂蚁爬行5次,记它在顶点出现的次数为,求的分布列与数学期望.
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解答题-问答题
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较难
(0.4)
解题方法
【推荐3】某市在争取创建全国文明城市称号,创建文明城市简称创城.是极具价值的无形资产和重要城市品牌.“创城”期间,将有创城检查人员到学校随机找人进行提问.问题包含:中国梦内涵、社会主义核心价值观、精神文明“五大创建”活动、文明校园创建“六个好”、“五个礼让”共个问题,提问时将从中抽取个问题进行提问.某日,创城检查人员来到校,随机找了三名同学甲、乙、丙进行提问,其中甲只背了个问题中的个,乙背了其中的个,丙背了其中的个.计一个问题答对加分,答错不扣分,最终三人得分相加,满分分,达到分该学校为合格,达到分时该学校为优秀.
(1)求校优秀的概率(保留位小数);
(2)求出校答对的问题总数的分布列,并求出校得分的数学期望;
(3)请你为创建全国文明城市提出两条合理的建议.
(1)求校优秀的概率(保留位小数);
(2)求出校答对的问题总数的分布列,并求出校得分的数学期望;
(3)请你为创建全国文明城市提出两条合理的建议.
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