【推荐1】在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，提供了以下器材：薄木板一块，量程为5N的弹簧测力计两个，橡皮条（带有两个较长的细绳套），白纸，刻度尺，图钉若干个。

①关于实验及操作建议，正确的有______；
A．同一次实验过程中O点位置可以变动
B．用两个测力计拉橡皮条时必须互成90°
C．读数时视线应正对测力计刻度
D．拉橡皮条时，测力计、橡皮条、细绳必须与木板平面平行
②某次测量时测力计的示数如图所示，则其读数为______N；
③某同学用同一套器材做了四次实验，白纸上留下的标注信息有结点位置O、力的标度、分力和合力的大小及表示力的方向的点，如下图所示。其中最能提高实验精度且符合实验事实的是______。
A．B．
C．D．

【推荐2】（1）某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，安装好实验装置，让刻度尺零刻度线与弹簧左端对齐，在轻绳下端分别挂1个、2个、3个、4个相同的钩码，静止时弹簧长度分别是、、、。若以弹簧的长度为横坐标，以钩码受到的重力为纵坐标建立了图像，如图所示，该弹簧的劲度系数为___________。（保留2位有效数字）。关于该实验的数据处理与评价，下列说法正确的有___________。

A.弹簧原长约为
B.若将弹簧竖直放置进行实验，其自重产生的影响无法消除
C.该实验中弹簧水平放置并加上滑轮等，会增加摩擦力的影响
（2）①如图所示，同时使用两只弹簧测力计通过细绳将橡皮条的另一端拉至O点，分别记录两个拉力的大小和方向，其中一只弹簧测力计的示数如图所示，则其示数为___________N；

②关于本实验，下列说法正确的是___________；
A.细绳尽可能短一些                                   B.橡皮条的伸长量越大越好
C.拉两个细绳时，两拉力夹角越大越好        D.拉细绳时，拉力应尽量与木板平行
③本实验采用的科学方法是___________；
A.理想实验法       B.控制变量法       C.等效替代法       D.建立物理模型法

【推荐3】“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验数据画出的图．
（1）本实验主要采用的科学方法是_______

A．理想实验法            
B．等效替代法
C．控制变量法            
D．建立物理模型法
（2）图甲中弹簧测力计的读数是_______N