综合性学习
孟子说“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人命运和国家命运是息息相关的。某中学七年级打算开展“天下国家”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)【爱国诗朗诵】一些同学选择了一些关于爱国的诗词进行朗诵，下面全部属于爱国主题诗句的一项是（ ）
①操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。（屈原） ②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白）
③白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（杜甫） ④夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游）
⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾） ⑥夕阳西下，断肠人在天涯（马致远）
(2)近日疫情反弹，社区工作人员号召大家及时到指定地点参与核酸检测。隔壁王阿姨觉得自己就只有偶尔下楼购买生活物品，且每次核酸检测要排队，王阿姨嫌麻烦，不想参与核酸检测。请你从“国”和“家”的角度劝说王阿姨。
孟子说“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”个人命运和国家命运是息息相关的。某中学七年级打算开展“天下国家”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
(1)【爱国诗朗诵】一些同学选择了一些关于爱国的诗词进行朗诵，下面全部属于爱国主题诗句的一项是（ ）
①操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。（屈原） ②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白）
③白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（杜甫） ④夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游）
⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾） ⑥夕阳西下，断肠人在天涯（马致远）
| A．①②③⑤ | B．①③④⑥ | C．①③④⑤ | D．②④⑤⑥ |
更新时间：2022-10-06 12:47:38
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【推荐1】语文实践活动
近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。学校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。应宣传委员的要求，请你完成下列任务。
（1）在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的一则材料中提取一条主要信息，作为你介绍的要点。
主要信息：__________________________
（2）现在许多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时髦”，向你请教该怎么做，你会说：
________________________________
近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。学校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。应宣传委员的要求，请你完成下列任务。
（1）在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的一则材料中提取一条主要信息，作为你介绍的要点。
目前全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物种100～200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。为此，人们开始关注低碳生活。低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放。比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……；注意废物回收、资源的再生利用等，减缓温室效应的扩大化。
主要信息：
（2）现在许多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时髦”，向你请教该怎么做，你会说：
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【推荐2】学校筹备主题为“感受美好旋律，体味美好时光”的校园艺术节活动，为此，学生会成立志愿者小组，并在全校征集标语。
(1)你的同桌想加入学校的志愿者小组，但又害怕影响学习，你会说什么解除他的顾虑？
(2)请你写一句标语，参与标语征集活动，简析其含义。
我的标语：_________________________________________________________
含义：______________________________________________________________
(1)你的同桌想加入学校的志愿者小组，但又害怕影响学习，你会说什么解除他的顾虑？
(2)请你写一句标语，参与标语征集活动，简析其含义。
我的标语：
含义：
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【推荐3】综合实践。
为引导同学们多阅读经典名著，学校正在开展主题为“亲近名著”的综合性学习活动。请你协助完成以下任务。
(1)班级准备开展“名著推荐会”活动，请你为小组的推介活动设计一个环节，并写出设计此环节的目的。
【示例】_______________ 。
(2)下面是对某年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据，请你仔细分析表格，总结同学们在阅读名著方面的问题，并针对此提出一条合理化建议。
问题：_________________ 。
建议：_________________
(3)假期，你到图书馆看书。坐在你旁边座位上的一位小朋友一边看书，一边拿着饼干吃，并不时发出开心的笑声，引得周围的阅读者不时侧目。你觉得这样不卫生，而且打扰了别人，于是低声对他说：“________________ 。”于是，小朋友不好意思地收起了饼干，安静地看起了书。
为引导同学们多阅读经典名著，学校正在开展主题为“亲近名著”的综合性学习活动。请你协助完成以下任务。
(1)班级准备开展“名著推荐会”活动，请你为小组的推介活动设计一个环节，并写出设计此环节的目的。
【示例】
(2)下面是对某年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据，请你仔细分析表格，总结同学们在阅读名著方面的问题，并针对此提出一条合理化建议。
| 《西游记》 | 《水浒传》 | 《红楼梦》 | 《钢铁是怎样炼成的》 | |
| 读过原著的 | 24人 | 29人 | 18人 | 48人 |
| 看过影视的 | 98人 | 83人 | 42人 | 16人 |
问题：
建议：
(3)假期，你到图书馆看书。坐在你旁边座位上的一位小朋友一边看书，一边拿着饼干吃，并不时发出开心的笑声，引得周围的阅读者不时侧目。你觉得这样不卫生，而且打扰了别人，于是低声对他说：“
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【推荐1】班级举行“享受高尚精神生活”的主题活动，请你参加并按要求完成以下任务。
(1)同学们搜集了以《爱莲说》为内容的书法作品，举办展览活动。下面对联最适合此次展览的一副是（ ）
(2)请你仿照示例，为自己的书房拟一个富有文化气息的名字。
示例：书房名——德馨阁
名称释义——出自《陋室铭》“惟吾德馨”，读书既要获取知识，开阔眼界，更要体悟高尚精神，熏陶美好德行。
书房名——_________________
名称释义——_______________
(1)同学们搜集了以《爱莲说》为内容的书法作品，举办展览活动。下面对联最适合此次展览的一副是（ ）
| A．钟鼓楼中终夜钟声撞不断，荷花塘边何时河水流未停。 |
| B．守正不旁枝，直向天心书正字；抱清能逸雅，漫从泥外布清风。 |
| C．喜爆声声嘉宾共庆双飞燕，和风阵阵丽日常煦并蒂莲。 |
| D．春来草原含情脉脉风荷丽，秋临晨曦悲意切切草木情。 |
(2)请你仿照示例，为自己的书房拟一个富有文化气息的名字。
示例：书房名——德馨阁
名称释义——出自《陋室铭》“惟吾德馨”，读书既要获取知识，开阔眼界，更要体悟高尚精神，熏陶美好德行。
书房名——_________________
名称释义——_______________
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【推荐2】为践行社会主义核心价值观，帮助学生培养良好的行为习惯，我校准备开展一次关于“诚信”的社会实践活动，请你积极参与到这次活动中来。
(1)下列有关诚信的表述，不正确的一项是（ ）
(2)下面是小雅在生活中遇到的关于诚信的问题，请你帮助她，给她提出合理的建议。
你的建议：__________________
(1)下列有关诚信的表述，不正确的一项是（ ）
| A．信，会意字，从人，从言。本意为言语真实，引申泛指诚实，不欺。 |
| B．关于诚信的名言和典故有：①言必信，行必果②卧冰求鲤③一言既出，驷马难追。 |
| C．诚信故事有曾子杀猪、季布一诺千金、商鞅立木取信等。 |
| D．“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。 |
今天，我和朋友约定去体育公园游玩。刚准备出门，下雨了。妹妹“告诫”我说：“今天下雨，别去赴约了。”我心想，现在是下雨，但怎么能为这而不去赴约呢？可是，朋友如果没有来，那我不是白走一趟吗？那我究竟该不该去赴约呢？求点拨，在线等。
你的建议：
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【推荐3】班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)下面是班长课外搜集的几则古代名人名言，与本次活动主题不相符的项是（ ）
(2)语文书中有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。（限七一九年级语文课本）
示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。
仿写：_________________________________________________________
(3)班内围绕“君子自强不息”主题举行系列活动，已设计出“活动一”，请你再设计出“活动二”和“活动三”。
活动一：举行“自强不息”人物故事会
活动二：_____________________________________________________________________
活动三：_____________________________________________________________________
(1)下面是班长课外搜集的几则古代名人名言，与本次活动主题不相符的项是（ ）
| A．胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章 |
| B．不怨天，不尤人。——《论语·宪问》 |
| C．生命不止，奋斗不息。——卡莱尔 |
| D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 |
示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。
仿写：
(3)班内围绕“君子自强不息”主题举行系列活动，已设计出“活动一”，请你再设计出“活动二”和“活动三”。
活动一：举行“自强不息”人物故事会
活动二：
活动三：
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