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题型:综合性学习 难度:0.65 引用次数:134 题号:20963560
班级召开“阅读经典作品,传承优秀文化”主题班会,请你积极参与。
(1)【任务一:分享经典】你要在读书会上展示名著阅读笔记,请你将相关内容补充完整。

1926年,鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文,并以①《____________》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。1928年结集出版,更名为《朝花夕拾》。作者以简洁舒缓的文字描述往事,又夹杂着犀利的批判。如②《____________》文中,写“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己③“____________”的动因。又如《二十四孝图》,写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓④“____________”的批判。

(2)【任务二:情景对话】班会上,同学们就“有朋自远方来”的话题积极发言,请你根据语境将对话补充完整,要求清楚、连贯、不偏离主题。

小宇:有关友情的诗句,小学时我们曾经读过“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。

小文:进入初中后,我们也从课本中学到不少能体现友情的古诗文名句,比如“海内存知己,天涯若比邻”。

小天:经你这一提醒,我想起了最近阅读的名著《朝花夕拾》,这本书中也有文章回忆友情,如鲁迅和①______(人名),从互相看不惯对方到相互欣赏并成为好朋友的事。

我:读这些有关友情的诗文,我对友情有了更深的理解。友情如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。

小欣:是啊,友情如颜料,②____________;③____________。(仿照上面画线的句子,写一个形容友情的比喻句)

(3)【任务三:观点交流】现在的中学生,更喜欢刷微博、抖音,进行“标题式阅读”和浅阅读。你的好朋友小明认为时代变了,我们没有耐心也没有必要再阅读《朝花夕拾》这样的经典作品,你将如何以《朝花夕拾》为例,劝说其经典阅读呢?

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【推荐1】班级开展“以和为贵”的语文综合性学习活动,请你完成下列三个任务。
1.下面所给名言或故事中与“和”无关的一项是(     
A.天时不如地利,地利不如人和
B.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随
C.和为贵,谐为美
D.廉颇向蔺相如负荆请罪
2.在活动中,同学们发言很踊跃,小志同学一直滔滔不绝,其他同学得不到发言机会,你作为主持人,提醒他最恰当得体的一项是(     
A.小志同学,你有很多想法,但我作为主持人得提醒你,要给其他人留点发言时间。
B.小志同学,请不要再高谈阔论了,现在是其他同学的发言时间,所以请保持安静。
C.小志同学,你的发言很精彩,我们很受启发。现在来听听其他同学的想法,好吗?
D.小志同学,你的思维很灵活,但是安静的倾听也很重要,现在有请其他同学发言。
3.每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭,请你以“构建和谐家庭”为表达中心,仿照已给句的形式,根据上下文的语境,在横线处补写一句话。

家,是一盏不灭的明灯,永久地照亮我生命的黑暗;家,是一叶不歇的扁舟,永久地摆渡在我生命的渡口;           。我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。

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名校
【推荐2】九年级(5)班开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合实践活动,请你参与。
(1)全班同学围绕“我们的初中生活”分工合作,编写班史,请给以下编写步骤排序。(要求:只填写字母代号)
________________________打印成书
A编辑加工       B.装帧制作       C.搜集、整理资料
(2)岁月如歌,三年的朝夕相处,让人不忍离别。下面是某同学写的毕业感言,请你帮他修改补充。

亲爱的同学们,三年的光阴,一千多个日日夜夜就这样擦肩而过。三年以来,我们在校园里留下了青春的足迹。【甲】我们挥洒汗水,换来知识,我们互帮互助,赢得友谊。课堂上有我们专注的神情,操场上有我们拼搏的身影,艺术节上有我们嘹亮的歌声,放学路上有我们开心的笑语。【乙】这些都将成为一道道我们人生路上不可复制的亮丽风景线……

“愿你历尽千帆,归来仍是少年!”【丙】


①【甲】处画线句子中标点符号使用不当,请你修改。
②【乙】处画线句子语序不当,应改为“________________________。”
③请在【丙】处补写一个祈使句,使感言富有感召力。
(3)班史中开辟了“老师,您听我说!”专栏。请你写一段话,表达对语文老师的感激之情。
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【推荐3】近日,甘肃省积石山县遭受地震灾害。天寒地冻之时,来自四面八方的救援队伍星夜兼程赶来这里,成为黑暗夜色中最暖的橙光。
(1)仿照下面画波浪线的句子,在横线上写话。

碗碗牛肉拉面暖胃暖心,件件棉衣棉鞋_______,顶顶帐篷_______伟大的中国人民,万众一心,共克时艰。


(2)你所在的学校为灾区捐款捐物,火速装车发往灾区。请你写一副标语,悬挂在货车上。(10个字左右)
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