（1）爱国情怀，是人类共有的一种朴素感情，它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱祖国的土地人民……它是国家和民族的精神凝聚力。古往今来的仁人志士用热血谱写了很多爱国篇章，情思隽永，精警动人。
请写出两句爱国诗句或名言警句。
【调查分析】下面是某小组对全班51位同学使用工具书情况的调查统计。请仔细观察与分析，用准确、简明的语言写出结论。
| 使用工具书情况 | 不使用工具书 | 不经常使用工具书 | 经常 使用工具书 |
| 人数 | 9人 | 37人 | 5人 |
| 百分比 | 17.7% | 72.5% | 9.8% |
（3）【姓氏排名】班里组织了查字典比赛，其中一项内容，请你将下列名著人物的姓氏按音序重新排列。
人物：孙悟空 林黛玉 武松 鲁滨逊 祥子
（4）【问题探究】班里就语文学习中工具书使用问题展开了辩论。甲方认为没必要使用工具书，乙方认为应经常主动使用工具书。你支持哪一方？请你面对全班同学，运用连贯、得体的语言，简述理由。（40字左右）
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【诚信新闻】
为进一步提升广大市场主体的诚信经营意识，在中秋、国庆双节来临之际，A市组织13个镇街区和市场监管局、文旅局等5家行业牵头部门，开展“诚信经营，喜迎双节”主题宣传活动，营造良好的经商及消费环境。
本次宣传活动主要围绕“诚信经营”，设置了“诚信进景区”“诚信进酒店”“诚信进商场”“诚信放心行”等主题，积极开展诚信倡议、诚信承诺、诚信宣传，通过微信公众号等新媒体、各类电子屏幕、宣传横幅等，对全市景区、酒店、商户、摊位、出租车、公交车等各类市场主体进行诚信经营宣传，倡导经营者做到依法诚信经营、合理定价、明码标价，营造健康文明的诚信经营环境与和谐交易氛围。
(1)请你为上述新闻拟写一个标题。
【诚信采访】
(2)为了在活动专刊上体现人民群众的真实声音，你准备进行一次“诚信与我的日常生活”采访活动，请紧紧围绕采访主题，用简洁的语言写出一个采访问题。
【诚信短评】
东汉时期，有个官员叫郭伋，他在担任并州牧时，曾到民间巡视。当他到达西河郡美稷县时，有一群孩子跑过来对他说：“大人，您下次什么时候还来呀？”他就推算了一下时间，然后告诉孩子们说，某月某天再到这里来。
等他第二次再来到这个地方时，比告诉孩子们的时间提前了一天。郭伋就对随从们讲：“我们今天不能进城，否则会失信于孩子们。”于是郭伋就在野外的亭子里过了一夜，第二天才进城，而那些孩子们也正在那里等他。
(3)请你从“诚信”角度，对上述材料中的人物行为进行评价，50字左右。
【诚信漫画】
(4)晓光准备用右侧漫画说明诚信缺失的危害，请你用简洁的语言描述漫画内容，50字以内。
根据材料中李明同学体育模拟考试成绩，帮他制定一份 30 分钟课外活动和周末的中考体育训练计划。
| 项目 | 1000 米跑（秒） | 立定跳远（米） | 排球垫球（个） | 游泳（分秒） | 合计 |
| 成绩 | 3：35 | 2．27 | 28 | 2：30 | |
| 得分 | 10 | 8 | 9 | 10 | 37 |
要求：
①目的明确，安排合理；
②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；
③130 字左右；
④不得透露个人信息。
活动一：合作交流
小文同学在小组内介绍故事情节时说：当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了第一把交椅。
你在倾听后，
活动二：组内辩论
针对林冲这一人物形象，正方观点：林冲是《水浒传》中反抗精神最彻底的人。反方观点：林冲不是反抗精神最彻底的人。你赞同哪方观点？请结合具体情节阐述理由。
活动三：成果展示
编辑一份“水浒人物谈”专题手抄报，请分别用四字短语写出两个栏目名称。
（1）请你为此次活动拟写一条宣传标语。
（2）你能为此次活动设计两种活动形式吗？
（3）请你为同学推荐一本你认为值得一读的课外书。
不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示，有声阅读即“听书”，受到越来越多人的欢迎，使用手机APP、微信语音等收听图书相关内容成为新的阅读增长点。那“听书”究竟会取代纸质阅读吗？某班级围绕“有声阅读PK纸质阅读”的主题，展开了一场激烈的辩论。下面是正反两方的一辩陈词：
| 正方 我方认为“听书”未来会取代纸质阅读。 第一，听书比读书节省视力，眼睛是灵魂的窗口，当然要尽全力去保护，此外也可以将听书当作一种缓解疲劳的方式，还能充分调用大脑的感官神经。 第二，听书可以利用零碎时间。阅读一本书，一定要坐，或半躺下来才能看，而且看时几乎不能做其他的事，“听书”只要接上耳机，打开来聆听，一点不打扰别人，也不耽误做其他的事情，比如，做家务、坐公交、上学路上或者等待过程中都可以听书。这样不但趣味无穷，而且每天会有所收获。 第三，可以学习发音。以前看书，为了求快，常常将很多英文单词匆匆看过，并不仔细研究它们的发音，英语并非我们的第一语言，多听，对学习英语是有帮助的。 第四，“听书”的途径多且更为方便，可供选择的软件多，且类型丰富，可以选择我们喜爱的类型来听。 综上所述，基于“听书”的众多好处，我们也应紧跟时代的潮流，选择更为时尚的阅读方式，相信大家会有理性的选择。 | 反方 我方认为“听书”不会取代纸质阅读。第一，阅读纸质书时，大脑比较容易记住信息，并将其储存起来，而“听书”大多像过眼云烟，听过就忘了。 第二，阅读纸质书时，更容易满足情感的需求，而用冷冰冰的软件“听书”则无法做到这一点。在一个宁静的环境里，打开一本散发着墨香的书，翻动着一页页纸张，体会手指触摸的质感，内心容易产生安静和愉悦，沉醉在文字之中，无限的遐思涌上心头，这样的心情是“听书”无法满足的。 第三，纸质书上可以做笔记，这是“听书”做不到的。翻开一本旧书，看着曾经做过的笔记，你可以对照当下与过去，或许又会有不同的理解。 第四，纸质书更权威，经过出版的，通过合法渠道获得的书籍不存在盗版问题，而“听书”则是对原著的一个删减节选重新理解的过程，无法保证其原汁原味，有时或许会误导我们的认知。 综上所述，我们更不能忘却纸质阅读这种传统阅读方式，将自己置身于书本中，享受一场纸质阅读的饕餮盛宴。 |
1．根据上述一辩陈词，简要概括有声阅读有别于纸质阅读的优点和缺点。
2．辩论活动后，对于有声阅读，大家各执一词，有提倡、夸赞，认同的声音，也不乏担心，质疑，批评的声音。下面是同学们围绕“名著阅读可不可以听书”展开的讨论：
A同学：老师布置的名著阅读任务，听书也能掌握知识，干嘛还要上课专门学习。
B同学：名著是经典阅读，有时候还是需要斟字酌句做笔记，我觉得纸质阅读更靠谱。
C同学：听书可以利用零碎时间，名著阅读可以听书，但通过听书掌握的知识是有限的。
针对上述同学们的讨论，请结合上述正反方辩词，你认同哪位同学的观点，并阐明理由。（不少于150字）
材料一：家长或亲友，也许为了联系方便，也许经不起孩子的软磨硬泡，纷纷给孩子配备了手机。殊不知这是给了孩子一个“毒苹果”，网络的各种诱惑往往会使孩子陷入无法自拔的境地，导致一个个必然恶果：成绩直线下滑；考试作弊，带坏学风；色情泛滥，腐蚀心灵；身体虚弱，精神失常；近视成灾，影响择业；性格冷漠，情亲疏远；乱交朋友，校园欺凌；盲目攀比，不择手段。
（摘自《如果想毁掉一个孩子，就给他一部手机》，有删改）
材料二：网上曾流行一个段子：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”令人莞尔之余，又多少有些凄凉。最近的一则消息也产生了类似的效果：一位老人和三个孙子、孙女围坐餐桌吃饭，三个孩子都频频低头玩手机，老人生气，摔了面前的盘子，扭头回房，三个年轻人傻眼了，只好轮流进屋劝慰，好不容易才平息了老人的怒气。
（1）目前云梦县绝大多数中小学都禁止学生携带手机进校园，对此，你有什么看法？
（2）为了避免材料二中的情况发生，你对“低头族”们有什么建议？
某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求，回答下列小题。
【材料一】近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路，吸引了海内外的大量游客。
【材料二】天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高。“海河风光游”“游览‘五大道’”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了天津的旅游形象。
【材料三】根据国家旅游局的统计，2015年中国公民出境旅游1．2亿人次，旅游消费1045亿美元，同比分别增长12%和16．7%。在全球经济普遍不景气的背景下，这一数字更具震撼性。
【材料四】天津市近三年入境游客数量和外汇收入统计表
| 项目 年份 | 入境游客 （人次） | 外汇收入 （美元） |
| 2013年 | 265万 | 26亿 |
| 2014年 | 296万 | 30亿 |
| 2015年 | 326万 | 33亿 |
2．请根据以上相关材料，概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩。
(1)下图是对某校学生路遇红灯后，行为与心理状况的统计。请结合活动主题，将图表信息转化为两条主要文字信息。
信息： ①(2)在这次活动中，同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由，请你据此提出2条有针对性的建议，以遏制闯红灯现象的发生。
甲：我知道红灯停，绿灯行。可没到绿灯亮,大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟着走了。
乙：不就过个马路吗，不看信号灯也不至于出事啊！哪儿那么巧，交通事故就让我遇到了？
丙：司机闯红灯会重罚，行人闯红灯又不会罚款，干吗非得站在那里等绿灯呢?
丁：交通信号灯设置不是太长就是太短,如果车很少就不要设置那么长的时间。附近就这一条斑马线，又没有天桥，过马路的人又这么多， 肯定没人愿意等。
建议: ①
(3)请从下列图片中选出一种写出古代的交通工具，并写出这种交通工具的诗句。
我选择
“天下国家”是一个古老的话题，在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。某班开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下列题目。
1．请从下列材料中选择一项与“爱国”这一主题无关的材料，并简述理由。
A.民族英雄岳飞精忠报国。
B.子路为父母能吃上米饭翻山越岭去借米。
C.文天祥宁死不投降元朝。
D.为取得战斗胜利，董存瑞舍身炸暗堡。
我选择
理由是：
2．阅读下面的统计表，根据表中提供的数据，得出一个有意义的结论。
二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表
| 国家 | 战争死亡人数 | 死亡人数占总人口数百分比 |
| 中国 | 约18，000，000至20，000，000 | 约3.48%﹣3.86% |
| 朝鲜半岛 | 约378，000至483，000 | 约1.6%﹣2.06% |
| 菲律宾 | 约557，000至1，057，000 | 约3.48%﹣6.6% |
| 日本 | 约2，621，000至3，120，000 | 约3.67%﹣4.37% |
结论：
