2013-2014学年浙江省宁波市七年级上学期期中考试科学试卷
浙江
七年级
期中
2016-02-29
467次
整体难度:
适中
考查范围:
科学探究所需要的基本技能、增进对科学探究的理解和提高探究的能力、生命系统的构成层次、走进生命世界、生命的延续和进化、常见的物质、物质的运动与相互作用、生物的新陈代谢
一、选择题 添加题型下试题
A.从探究身边的问题着手 |
B.留心观察,认真思考 |
C.书本上的知识肯定永远是正确的 |
D.学习前人所积累的科学知识 |
【知识点】 用心观察
A. | B. |
C. | D. |
A.被子植物 | B.苔藓植物 | C.裸子植物 | D.蕨类植物 |
【知识点】 种子植物
A.鳙鱼 | B.娃娃鱼 | C.鳄鱼 | D.鲸鱼 |
【知识点】 动物的分类
A.螳螂 | B.蝗虫 | C.苍蝇 | D.蚯蚓 |
【知识点】 动物的分类
二、选择题 添加题型下试题
A.含羞草、真菌、水 | B.珊瑚的外骨骼、病毒、小草 |
C.猫、蘑菇、细菌 | D.蝴蝶、小鸟、钟乳石 |
【知识点】 生物的特征
三、选择题 添加题型下试题
A.裸子植物 | B.蕨类植物 | C.苔藓植物 | D.藻类植物 |
【知识点】 植物的分类
A.夏天大雨过后,蚯蚓常爬出地面 |
B.大树底下好乘凉 |
C.沙漠中的仙人掌,叶片退化成刺 |
D.朵朵葵花向太阳 |
【知识点】 环境对生物的影响
A.虎和猫的共同点比虎和豹的共同点多 |
B.猫与豹的亲缘关系比狗的近 |
C.其中,豹与虎长得最相像 |
D.种是分类的最基本单位 |
【知识点】 动物的分类 利用检索表来辨认生物
A.按照生物的形态结构特点 |
B.按照这些生物的用途 |
C.按照生物的数量 |
D.按照这些生物的生活环境 |
A.节肢动物、环节动物、原生动物、棘皮动物、扁形动物 |
B.原生动物、棘皮动物、软体动物、扁形动物、腔肠动物 |
C.原生动物、环节动物、腔肠动物、软体动物、扁形动物 |
D.腔肠动物、节肢动物、棘皮动物、扁形动物、原生动物 |
【知识点】 动物的分类
花盆 | 光线情况 | 温度 | 水 |
甲 | 向阳处 | 20°C | 充足 |
乙 | 向阳处 | 20°C | 不充足 |
A.阳光 | B.空气 | C.水分 | D.温度 |
【知识点】 种子的萌发
A.100厘米 | B.48分米 | C.36000毫米 | D.0.45米 |
【知识点】 长度的测量
A.1.5米=1.5×1000=1500毫米 |
B.1.5米=1.5米×1000=1500毫米 |
C.1.5米=1.5米×1000毫米=1500毫米 |
D.1.5米=1.5×1000毫米=1500毫米 |
【知识点】 单位换算
A.将一枚大头针直接测量 |
B.测螺帽与一枚大头针总质量再减去测得的螺帽质量 |
C.测100枚大头针质量,再除以100 |
D.一枚大头针太小了,不可能用天平测量 |
【知识点】 天平的使用
A.偏小 | B.偏大 | C.不变 | D.都有可能 |
【知识点】 长度的测量
车次 | 出发站 | 出发时间 | 目的站 | 到达时间 | 终点站 |
K102 | 杭州 | 17:22 | 北京 | 次日14:10 | 北京 |
A.20时48分 |
B.8时48分 |
C.21时48分 |
D.9时48分 |
【知识点】 平均速度的计算及测量
A.取出最小的砝码,将横梁螺母向右调 |
B.不取出最小的砝码,将横梁螺母向右调 |
C.不取出最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右调 |
D.取出最小砝码,将处在零刻度位置的游码向右调 |
【知识点】 天平的使用
A.位置变了,发动机的质量变小 |
B.位置变了,发动机的质量不变 |
C.位置变了,发动机的质量变大 |
D.发动机的形状、状态不变,质量变小 |
【知识点】 质量及其特点
①将盐水倒入空烧杯中
②计算盐水质量为m=m2—m1
③称出空烧杯质量m1
④称出烧杯和盐水的总质量m2
A.①②③④ | B.④②③① | C.③①④② | D.③④①② |
【知识点】 天平的使用
A.32.4克 | B.27.6克 | C.25.2克 | D.无法确定 |
【知识点】 天平的使用
A.18 ℃ | B.20℃ | C.22℃ | D.24℃ |
【知识点】 温度及温度的测量
A.两支温度计水银柱上升的高度相同,示数相同 |
B.内径细的温度计水银柱上升得较高,示数较大 |
C.内径粗的温度计水银柱上升得较高,示数较大 |
D.内径粗的温度计水银柱上升得较低,示数相同 |
【知识点】 温度及温度的测量
A.2.122cm | B.2.102cm | C.2.11cm | D.2.10cm |
【知识点】 长度的测量
A.小于6毫升 | B.大于6毫升 | C.等于6毫升 | D.无法确定范围 |
【知识点】 体积的测量
四、填空题 添加题型下试题
(1)人体的正常体温为
(2)初一学生小明的身高1.56
(3)一瓶农夫山泉水的体积为560
(4)一只公鸡的质量为3.5
【知识点】 温度及温度的测量
(1)草莓 ;(2)牵牛花 ;(3)葡萄 。
【知识点】 茎的形状
五、解答题 添加题型下试题
(1)青蛙的受精过程和幼体发育都离不开有__ __的环境,成体生活在陆地上或水中;幼体用___ __呼吸,成体主要用 呼吸。
(2)下列动物中,与青蛙同属于两栖类动物的是:
①海龟 ②鳙鱼 ③壁虎 ④大鲵
【知识点】 动物的生长时期
六、填空题 添加题型下试题
【知识点】 生物对环境的适应和影响
【知识点】 真菌
(1)若要你将这四种动物分成两大类,你的分类依据是 ,其中一类包括 。(填代号)。
(2)这四种动物中,最高等的一种是 。(填代号)
【知识点】 动物的分类
(1)称量时左盘放
(2)调节天平平衡时,先将游码移到标尺左端
(3)小明已调好的托盘天平秤一个鸡蛋的质量,当右盘放一个50g砝码,游码在移到上图所示的位置,则鸡蛋的质量
【知识点】 利用检索表来辨认生物
【知识点】 植物的分类
七、探究题 添加题型下试题
【材料用具】在甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中,分别放入数量相等的活苍蝇。在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓脚的次数,实验数据记录如下:
| 第一分钟 | 第二分钟 | 第三分钟 | 第四分钟 | ||
甲 | 67 | 61 | 62 | ? | ||
乙 | 128 | 130 | 125 | 131 | ||
|
【实验结果】小明同学记录下第四分钟乙瓶中苍蝇搓脚的次数为131次,却忘了记录甲瓶中的数据,你认为以下选项中最有可能是甲瓶中苍蝇搓脚的次数的是
A.12次 B.212次 C.150次 D.65次
【实验结论】根据同学们提出的问题、建立的假设和所获得的实验数据,你得出的结为:
【思考与讨论】除上述已探究的问题外,请你根据题目所提供的材料,再提出一个科学问题:
【知识点】 解释、检验与评价
八、填空题 添加题型下试题
组别 | 腐生细菌 | 温度/℃ | 实验现象 |
甲 | 无 | 25 | 第25天落叶还没变化 |
乙 | 有 | 25 | 第25天落叶完全腐烂 |
丙 | 有 | 35 | 第18天落叶完全腐烂 |
(1)该实验的假设是 ;
(2)实验时,甲、乙、丙三组所取的落叶应满足的条件是 ;
(3)从实验中可得出的结论是 。
【知识点】 单细胞生物与多细胞生物
九、探究题 添加题型下试题
(1)调节天平横梁平横时,发现指针如图1所示,此时他应将平衡螺母向
(2)他用调节好的天平测量铁块质量,如图所示,则铁块是的质量是
(3)如把上述实验移到山顶上进行,测得该铜块的质量将
(4)在用天平测量时铁块的质量时,如果所用的砝码生锈了,则测量值与真实值相比
试卷分析
试卷题型(共 45题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、选择题 | |||
1 | 0.94 | 用心观察 | |
2 | 0.85 | 表达与交流 | |
3 | 0.94 | 估测 长度的测量 | |
4 | 0.94 | 用心观察 体积的测量 常见实验操作 | |
5 | 0.65 | 种子植物 | |
6 | 0.65 | 生物的基本特征 | |
7 | 0.85 | 动物的分类 | |
8 | 0.65 | 动物的分类 | |
10 | 0.65 | 植物的分类 | |
11 | 0.85 | 提出问题 | |
12 | 0.65 | 环境对生物的影响 | |
13 | 0.85 | 动物的分类 利用检索表来辨认生物 | |
14 | 0.65 | 动物的分类 植物的分类 | |
15 | 0.65 | 动物的分类 | |
16 | 0.65 | 种子的萌发 | |
17 | 0.85 | 长度的测量 | |
18 | 0.85 | 体积的测量 质量的估测 运动快慢的比较 | |
19 | 0.64 | 单位换算 | |
20 | 0.85 | 天平的使用 | |
21 | 0.85 | 长度的测量 | |
22 | 0.85 | 平均速度的计算及测量 | |
23 | 0.85 | 天平的使用 | |
24 | 0.85 | 质量及其特点 | |
25 | 0.65 | 天平的使用 | |
26 | 0.65 | 天平的使用 | |
27 | 0.85 | 温度及温度的测量 | |
28 | 0.65 | 温度及温度的测量 | |
29 | 0.85 | 长度的测量 | |
30 | 0.65 | 体积的测量 | |
二、选择题 | |||
9 | 0.85 | 生物的特征 | 单选题 |
三、填空题 | |||
31 | 0.85 | 长度的测量 体积的测量 温度及温度的测量 质量的估测 | |
32 | 0.65 | 温度及温度的测量 | |
33 | 0.65 | 长度的测量 体积的测量 温度及温度的测量 天平的读数 | |
34 | 0.65 | 茎的形状 | |
36 | 0.65 | 动物的分类 | |
37 | 0.65 | 生物对环境的适应和影响 | |
38 | 0.65 | 真菌 | |
39 | 0.65 | 动物的分类 | |
40 | 0.85 | 天平的使用 天平的读数 | |
41 | 0.65 | 利用检索表来辨认生物 | |
42 | 0.65 | 植物的分类 | |
44 | 0.65 | 单细胞生物与多细胞生物 | |
四、解答题 | |||
35 | 0.65 | 动物的生长时期 | |
五、探究题 | |||
43 | 0.85 | 解释、检验与评价 | |
45 | 0.65 | 天平的使用 天平的读数 质量及其特点 |