广东省广州市番禺区2022~2023学年七年级下学期期末数学试题
广东
七年级
期末
2023-07-19
1535次
整体难度:
容易
考查范围:
数与式、统计与概率、函数、图形的性质、方程与不等式、图形的变化
一、单选题 添加题型下试题
A.2000名学生是总体 | B.100名学生的视力情况是总体的一个样本 |
C.上述调查是普查 | D.每名学生是总体的一个个体 |
【知识点】 总体、个体、样本、样本容量解读 判断全面调查与抽样调查解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 已知点所在的象限求参数解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 求一个数的算术平方根解读
A. | B. | C. | D. |
【知识点】 内错角相等两直线平行解读 同旁内角互补两直线平行解读
A. | B.0 | C.1 | D.2 |
【知识点】 点坐标规律探索
二、填空题 添加题型下试题
13. 学校开展“劳动创造美好生活”主题系列活动,七年级学生在一块校园试验田种植蔬菜,青椒、西红柿、茄子三种蔬菜的株数如扇形图所示,若种植三种蔬菜秧苗的总株数为120株,则种植茄子秧苗
【知识点】 求扇形统计图的某项数目
【知识点】 根据矩形的性质求面积解读 利用平移的性质求解解读
三、解答题 添加题型下试题
(1)写出的坐标;
(2)求的面积.
(1)过点C要修一条与河平行的绿化带(用直线表示),请作出正确的示意图;
(2)现欲用水管从河岸将水引到C处,问:从河岸上的何处开口,才能使所用的水管最短?画图表示,并说明设计的理由.
【知识点】 同位角相等两直线平行解读
(1)一条船顺流航行,每小时,逆流航行,每小时,求轮船在静水中的速度与水的流速.
(2)据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是:,现要把一块边长为的正方形土地,分为两块长方形土地,分别种植这两种作物怎么划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是:?
【知识点】 其他问题(二元一次方程组的应用)
14.1 12.3 13.7 14.0 12.8 12.9 13.1 13.6 14.4 13.8
13.8 12.6 13.2 13.3 14.2 13.9 12.7 13.0 13.2 13.5
13.6 13.4 13.6 12.1 12.5 13.1 13.5 13.2 13.4 12.6
(1)请根据上述数据填写样本频数分布表,并画出频数分布直方图;
路程x | 划记 | 频数 |
(2)根据所画频数分布直方图统计分析汽车的耗油情况.
(1)如图1,,点在一条格线上,当时,求的度数;
(2)如图2,,点在两条格线之间,用等式表示与的数量关系,并证明;
(3)如图,,小明在图中作射线,使得,记与图中一条格线形成的锐角为,与图中另一条格线形成的锐角为,探究与的数量关系,并用等式表示与的数量关系.
试卷分析
试卷题型(共 25题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 无理数 | |
2 | 0.94 | 总体、个体、样本、样本容量 判断全面调查与抽样调查 | |
3 | 0.94 | 立方根概念理解 | |
4 | 0.85 | 已知点所在的象限求参数 | |
5 | 0.94 | 点到直线的距离 | |
6 | 0.85 | 求一个数的算术平方根 | |
7 | 0.85 | 不等式的性质 | |
8 | 0.85 | 内错角相等两直线平行 同旁内角互补两直线平行 | |
9 | 0.85 | 实数与数轴 无理数的大小估算 | |
10 | 0.65 | 点坐标规律探索 | |
二、填空题 | |||
11 | 0.94 | 平方根概念理解 | |
12 | 0.85 | 二元一次方程的解 | |
13 | 0.94 | 求扇形统计图的某项数目 | |
14 | 0.85 | 不等式的定义 | |
15 | 0.85 | 根据矩形的性质求面积 利用平移的性质求解 | |
16 | 0.65 | 用有序数对表示位置 | |
三、解答题 | |||
17 | 0.65 | 代入消元法 | 问答题 |
18 | 0.85 | 求不等式组的解集 | 问答题 |
19 | 0.85 | 坐标与图形 平移(作图) 由平移方式确定点的坐标 已知点平移前后的坐标,判断平移方式 | 问答题 |
20 | 0.85 | 垂线段最短 画垂线 用直尺、三角板画平行线 | 作图题 |
21 | 0.85 | 同位角相等两直线平行 | 证明题 |
22 | 0.85 | 其他问题(二元一次方程组的应用) | 应用题 |
23 | 0.65 | 频数分布表 频数分布直方图 根据数据填写频数、频率统计表 | 作图题 |
24 | 0.85 | 求一元一次不等式的整数解 用一元一次不等式解决实际问题 | 问答题 |
25 | 0.4 | 几何图形中角度计算问题 根据平行线的性质探究角的关系 根据平行线判定与性质求角度 | 证明题 |