如图,在三角形中,,,点D、点E分别为线段、上的点,连结.将沿折叠,使点A落在的延长线上的点F处,此时恰好有,则的长度为多少?
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(已下线)专题7.10 解直角三角形(巩固篇)(专项练习)-2022-2023学年九年级数学下册基础知识专项讲练(苏科版)
更新时间:2023-02-10 23:33:08
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解答题-证明题
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适中
(0.65)
【推荐1】与均为等边三角形,在边上,连接.
(1)如图,若,,求的长;
(2)如图,若,在平面内将图中绕点顺时针旋转,连接、,交于点,连接,在运动过程中,猜想线段,,之间存在的数量关系,并证明你的猜想.
(1)如图,若,,求的长;
(2)如图,若,在平面内将图中绕点顺时针旋转,连接、,交于点,连接,在运动过程中,猜想线段,,之间存在的数量关系,并证明你的猜想.
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解答题-证明题
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适中
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【推荐2】已知:如图1,平面直角坐标系中,点的坐标是,点在轴上,且,点是线段上的一点,以为边向下作等边.
(1)如图2,当时,连接,求证:平分;
(2)如图3,当点落在轴上时,求出点的坐标;
(3)点从点向点滑动的过程中,点也会随之滑动,利用图1探究点的运动轨迹,请在图1画出点的运动轨迹,并证明.
(1)如图2,当时,连接,求证:平分;
(2)如图3,当点落在轴上时,求出点的坐标;
(3)点从点向点滑动的过程中,点也会随之滑动,利用图1探究点的运动轨迹,请在图1画出点的运动轨迹,并证明.
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解答题-证明题
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适中
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【推荐1】如图,已知在正方形中,是的中点,在上,且.
(2)若此正方形的面积为16,求的长.
(1)请你判断与的位置关系,并说明理由;
(2)若此正方形的面积为16,求的长.
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解答题-证明题
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适中
(0.65)
解题方法
【推荐2】如图,和都是等腰直角三角形,,
求证:.
若,求的度数.
在的条件下,直接写出的长.
求证:.
若,求的度数.
在的条件下,直接写出的长.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
【推荐1】已知在纸面上画有一数轴,如图所示.
(1)折叠纸面,使表示1的点与表示-1的点重合,则表示-3的点与表示 的点重合;(直接写出答案)
(2)折叠纸面,使表示-1的点与表示3的点重合,则表示100的点与表示数 的点重合;(直接写出答案)
(3)已知在数轴上点A表示的数是a,将点A移动10个单位得到点B,此时点B表示的数和a是互为相反数,求a的值.
(1)折叠纸面,使表示1的点与表示-1的点重合,则表示-3的点与表示 的点重合;(直接写出答案)
(2)折叠纸面,使表示-1的点与表示3的点重合,则表示100的点与表示数 的点重合;(直接写出答案)
(3)已知在数轴上点A表示的数是a,将点A移动10个单位得到点B,此时点B表示的数和a是互为相反数,求a的值.
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解答题-问答题
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【推荐2】学习了平行线以后,小明想出了用纸折平行线的方法,他将一张如图1所示的纸片,其中,先按如图2所示的方法折叠,折痕为; (与相交于点)然后按如图3的方法折叠,折痕为(与落在一条直线上).
(1)在图2的折叠过程中,若,求的度数
(2)如图3,小明认为在折叠过程中,产生的折痕与平行,请把小明的思考步骤补充完整.
由折叠可知,
;
;
∵
∴;( ① )
∴ ② = ③ (等量代换)
∴.(内错角相等,两直线平行)
(1)在图2的折叠过程中,若,求的度数
(2)如图3,小明认为在折叠过程中,产生的折痕与平行,请把小明的思考步骤补充完整.
由折叠可知,
;
;
∵
∴;( ① )
∴ ② = ③ (等量代换)
∴.(内错角相等,两直线平行)
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解答题-证明题
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适中
(0.65)
【推荐1】已知,中,D是上的一点,且,过点D作交于点E,,.
(1)求证:;
(2)若,求线段的长.
(1)求证:;
(2)若,求线段的长.
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解答题-问答题
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适中
(0.65)
真题
【推荐2】在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=1,BC=,点O为Rt△ABC内一点,连接A0、BO、CO,且∠AOC=∠COB=BOA=120°,按下列要求画图(保留画图痕迹):
以点B为旋转中心,将△AOB绕点B顺时针方向旋转60°,得到△A′O′B(得到A、O的对应点分别为点A′、O′),并回答下列问题:
∠ABC= ,∠A′BC= ,OA+OB+OC= .
以点B为旋转中心,将△AOB绕点B顺时针方向旋转60°,得到△A′O′B(得到A、O的对应点分别为点A′、O′),并回答下列问题:
∠ABC= ,∠A′BC= ,OA+OB+OC= .
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