(1)【操作体验】用一张矩形纸片折等边三角形.
第一步,对折矩形纸片()(图),使与重合,得到折痕,把纸片展平(图②).
第二步,如图③,再一次折叠纸片,使点落在上的处,并使折痕经过点,得到折痕,折出,,得到.
请证明是等边三角形.
(2)【数学思考】
如图④,小明画出了图③的矩形和等边三角形.他发现,在矩形中把经过图形变化,可以得到图⑤中的更大的等边三角形.请描述图形变化的过程.
(3)【问题解决】
已知矩形一边长为,另一边长为.对于每一个确定的的值,在矩形中都能画出最大的等边三角形.请画出不同情形的示意图,并写出对应的的取值范围.
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请证明是等边三角形.
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更新时间:2023-03-17 17:00:09
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(1)的度数为______;
(2)已知点是轴上的一个动点,以为腰向下作等腰直角为的中点,为的中点,当线段最短时,求的值;
(3)如图,为的中点,为延长线上一动点,以为边作等边,连交于,当点运动时,线段之间有何数量关系?证明你的结论.
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(1)求线段BE的长;
(2)连接CG,求证:四边形CDFG是菱形;
(3)如图2,P,Q分别是线段DG,CG上的动点(与端点不重合),且∠CPQ=∠CDP,是否存在这样的点P,使△CPQ是等腰三角形?若存在,请直接写出DP的值,若不存在,请说明理由.
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(1)请在图中用圆规和无刻度的直尺作出折痕MN(不写作法,保留作图痕迹);
(2)在(1)的条件下,连接AN、CM,判断四边形ANCM的形状并说明理由;
(3)若,,求折痕MN的长.
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(3)若AC=,AB=8,求的值.
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(2)以点为位似中心,将放大为原来的2倍得到(其中与A,与B,与C是对应点,并且每对对应点分别在点D的同侧).
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