如图,正方形(四边相等,四个角都是直角)的边长为4cm,点P是线段上的一个动点,连接,过点P作,且,连接、分别交于点M、N,连接,过点E作交的延长线于点F.
②若,则的长为______cm;
(2)在点P的运动过程中,
①求证:;
②的周长为______cm.
(1)①求证:;
②若,则的长为______cm;
(2)在点P的运动过程中,
①求证:;
②的周长为______cm.
23-24八年级上·江苏扬州·期末 查看更多[2]
更新时间:2024-02-26 09:05:19
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【推荐1】如图,在平面直角坐标系xOy中,直线与x轴,y轴分别交于点A,B,点C的坐标是.
(1)求的度数;
(2)若第一象限内存在点D,使四边形ABCD是平行四边形,求点D的坐标.
(1)求的度数;
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【推荐2】是等腰三角形, ,M是的中点,D 为射线上一点(不与点 B,C重合)、连接 并延长到点 E,使得,连接.过点 B作的垂线交直线于点 F.(1)如图①,点D在线段上,线段,, 之间的有怎样的数量关系?写出你的猜想,并证明:
(2)当点D在线段上时,如图②;当点D在的延长线上时,如图③,直接写出线段,, 之间的数量关系,不需证明.
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【推荐1】已知,在四边形中,分别是边上的点,且.
(1)为探究上述问题,小王同学先画出了其中一种特殊情况,即如图1,当时.
小王同学探究此问题的方法是:延长到点,使,连接.
请你在图1中添加上述辅助线,并补全下面的思路.
小明的解题思路:先证明______;再证明了______,即可得出之间的数量关系为.
(2)请你借鉴小王的方法探究图2,当时,上述结论是否依然成立,如果成立,请证明你的结论,如果不成立,请说明理由.
(3)如图3,若分别是边延长线上的点,其他已知条件不变,此时线段之间的数量关系为______.(不用证明)
(1)为探究上述问题,小王同学先画出了其中一种特殊情况,即如图1,当时.
小王同学探究此问题的方法是:延长到点,使,连接.
请你在图1中添加上述辅助线,并补全下面的思路.
小明的解题思路:先证明______;再证明了______,即可得出之间的数量关系为.
(2)请你借鉴小王的方法探究图2,当时,上述结论是否依然成立,如果成立,请证明你的结论,如果不成立,请说明理由.
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【推荐2】如图1,已知正方形,把一个直角与正方形叠合,使直角顶点与一重合,当直角的一边与相交于E点,另一边与的延长线相交于F点时.
(1)证明:;
(2)如图2,作的平分线交于G点,连接.证明:;
(3)如图3,将图1中的“直角”改为“”,当的一边与的延长线相交于E点,另一边与的延长线相交于F点,连接.线段,和之间有怎样的数量关系?并加以证明.
(1)证明:;
(2)如图2,作的平分线交于G点,连接.证明:;
(3)如图3,将图1中的“直角”改为“”,当的一边与的延长线相交于E点,另一边与的延长线相交于F点,连接.线段,和之间有怎样的数量关系?并加以证明.
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【推荐1】在一条东西走向的河的一侧有两个村庄A,B,在河边都有一个距离自己最近的取水点C,D,如图所示,现在为了便于统一管理,让村民吃上放心水,在河边建立一个净水站,使得此站到两个村的距离相等,若米,米,米.问新建净水站的位置距离点C多远才能满足要求?
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【推荐2】如图,等腰直角中,,,请用直尺和圆规,作出符合下列条件的各点,不写作法,但保留必要的作图痕迹.
(1)作上一点,上一点,使得,且最大;
(2)在第一问的条件下,作上一点,上一点,使得,且最小,并求出这个最小值.
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【推荐1】探究:如图①点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,连结AE、AF、EF,将△ABE、△ADF分别沿AE、AF折叠,折叠后的图形恰好能拼成与△AEF完全重合的三角形.若BE=2,DF=3,求AB的长;
拓展:如图②点E、F分别在四边形BACD的边BC、CD上,且∠B=∠D=90°.连结AE、AF、EF将△ABE、△ADF分别沿AE、AF折叠,折叠后的图形恰好能拼成与△AEF完全重合的三角形.若∠EAF=30°,AB=4,则△ECF的周长是 .
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