【推荐1】某施工队计划对一条长度为1200米的道路进行施工，表中记录了开工5天以来的施工进度，其中表示施工的天数（单位：天），表示未施工道路的长度（单位：米）．

	1	2	3	4	5
	1160	1120	1080	1040	1000

为描述未施工道路的长度与开工天数的关系，现有以下三种函数关系式可供选择：，，．
(1)根据表中数据，在所给的平面直角坐标系中画出该函数的图像；
      
(2)根据画出的图像，选出最符合实际情况的函数模型，求出相应的函数表达式；
(3)求施工多少天后，未施工道路的长度为720米．

【推荐2】在学习函数时，我们通过“列表、描点、连线”的方法画函数图象，并结合图象研究函数的性质．运用此方法研究函数的图象与性质．
[操作画图]
①请完成以下列表：

x	…					0		1		2	…
y	…	2	a			0	b			2	…

则______， ______．
②在平面直角坐标系中画出的图象．

[观察发现]
③观察函数图象，写出关于这个函数的两条性质．
[拓展应用]
④若关于x的方程有两个不相等的实数根，则m的取值范围是______．

【推荐3】函数的表达式各有不同，形如 叫分段函数．下面我们参照学习函数的过程与方法，对这个函数的图象和性质进行探究，请按要求解答问题：
(1)绘制函数图象
①列表：下面是x与y的几组对应值，其中m=       n=      

x	-3	-1	0	1		3	4	…
	m	1	2	3	2	n		…

②描点：根据表中的数据描点（-3，m）和（3，n）；
③连线：请用平滑的曲线顺次连接各点，画出函数图象；

(2)探究函数性质
根据函数图象写函数两条性质：
①           
②           
(3)函数图象和性质的运用
若 ，则x的取值范围是