如图,在▱ABCD中,E是BC延长线上的一点,且DE=AB,连接AE、BD,证明AE=BD.
更新时间:2019-08-18 22:43:22
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【推荐1】如图,等腰中,,,以C为旋转中心,顺时针旋转到位置,使点A落在BC边的延长线上的E处,连接AD和BD.
(1)求证:≌;
(2)请判断的形状,并证明你的结论.
(1)求证:≌;
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适中
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【推荐2】如图,在和中,,,,连接,交于点M.
(1)如图1,当点B,C,D在同一条直线上时,可以得到图中的一对全等三角形,即__________;
(2)当点D不在直线上时,如图2位置,且.
①求证:;
②求的大小(用含的代数式表示).
(1)如图1,当点B,C,D在同一条直线上时,可以得到图中的一对全等三角形,即__________;
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①求证:;
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【推荐1】如图,在中,,点在上,连接,并延长至点,连接,使.
(1)作的平分线,交于点(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2)在()的条件下,连接,求证:.
(1)作的平分线,交于点(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
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适中
(0.65)
【推荐2】如图,是的直径,、是圆上的两点,且,的平分线交于点,过作的垂线,垂足为.
(1)求证:是的切线;
(2)连接,交于点,若已知,,求的长.
(1)求证:是的切线;
(2)连接,交于点,若已知,,求的长.
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【推荐3】类比探究是数学学习过程中常用的思想方法.小聪同学在一次数学兴趣小组活动中对如下题目进行了探究,请你结合所学知识充分发挥聪明才智,一起参与进来吧!
如图,点P是正方形ABCD对角线AC上的一个动点,点E在射线BC上,且PB=PE,连接PD,O为AC中点.
(1)大胆猜想:如图1,当点P在线段AO上时,线段PE与PD的数量关系是 ,位置关系是 ;
(2)类比探究:如图2,当点P在线段OC上时,(1)中的猜想还成立吗?如果成立,请说明理由;如果不成立,请写出新的结论.
(3)拓展延伸:当点P在直线AC上,点E在直线BC上,且∠BPD=30°,BP=5时,请直接写出线段BE的长.
如图,点P是正方形ABCD对角线AC上的一个动点,点E在射线BC上,且PB=PE,连接PD,O为AC中点.
(1)大胆猜想:如图1,当点P在线段AO上时,线段PE与PD的数量关系是 ,位置关系是 ;
(2)类比探究:如图2,当点P在线段OC上时,(1)中的猜想还成立吗?如果成立,请说明理由;如果不成立,请写出新的结论.
(3)拓展延伸:当点P在直线AC上,点E在直线BC上,且∠BPD=30°,BP=5时,请直接写出线段BE的长.
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适中
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名校
【推荐1】如图,在平行四边形ABCD中,E、F是对角线AC上的两点,且AE=CF.
(1)写出图中所有的全等三角形;
(2)求证:BE=DF.
(1)写出图中所有的全等三角形;
(2)求证:BE=DF.
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适中
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【推荐2】如图(1),平行四边形的三个顶点,,(),平行四边形关于直线的对称图形,交轴于点,连接,.
(1)求证:≌;
(2)如图(2),若点,恰好落在轴上,求的值.
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