1 . 图1是实验室制取气体常用的装置，请回答下列问题。

(1)写出标号仪器的名称：①___________。
(2)实验室中用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是___________(填字母)。该装置存在处问题，请进行改进___________。写出反应的化学方程式___________。
(3)图2是利用收集的氧气和二氧化碳进行有关的性质实验。

①实验一：硫在氧气中燃烧的现象是___________。
②实验二：向装置中通入二氧化碳，甲中浸有紫色石蕊溶液的纸花变___________色；乙中的现象是___________。

2 . 用以下装置探究碳及其氧化物的某些性质。

(1)写出仪器①的名称________。
(2)B装置内发生化学反应的化学方程式为__________。
(3)C装置的作用是________。
(4)E装置中玻璃管内的化学反应中_________（填化学式）发生了还原反应。
(5)F装置中的化学方程式__________。F装置除了吸收CO₂外，还可以起到的作用是_________。
(6)在实验过程中，一氧化碳和氧化铁反应不仅能生成铁，还可能生成少量氧化亚铁。实验前在E中放入氧化铁质量为1.6 g，氧化铁全部反应完后，E中固体质量可能为_______（填字母）。

A．1.22 g

B．1.40 g

C．1.65 g

D．1.82 g

3 . 请根据下图所示的实验装置图填空。

(1)指出图中标有数字的仪器的名称：①___________。
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时，棉花团的作用___________。
(3)当用B装置制取二氧化碳时，仪器②的作用是___________，发生反应的化学方程式为___________。
(4)若用装置F检验CO₂溶于水呈酸性，瓶内应盛放___________。
(5)瑞利和拉姆塞两位科学家在利用氨氧化原理进行实验时，所需氨气的制取反应原理如下：2NH₄Cl(固体)+Ca(OH)₂(固)CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O。
已知空气、氨气在标准状况下的密度和溶解性如下：

物质	空气	氨气
密度/(g/L)	1.293	0.771
溶解性	/	极易溶于水

根据上述信息，请你帮助两位科学家选择实验室制取氨气的发生装置是___________，收集氨气的装置是___________。(填上表装置图的编号)

4 . 化学是一门以实验为基础的学科，请结合图示回答问题；

(1)仪器①的名称为_______。
(2)实验室制取氧气的方法有很多种，从“低碳”的角度分析，最佳的方法是_______(用化学方程式表示)，利用该方法选择的发生装置是______，若用E装置收集氧气，当看到______说明已收集满。
(3)F为铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部放少量水的作用是______。
(4)用如图装置探究二氧化碳的性质

①Y型管右侧石灰水的作用为_______。
②实验中可证明二氧化碳密度比空气大的现象为_______。

5 . 化学是一门以实验为基础的学科。

(1)仪器a的名称为_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为_______。用B装置收集氧气，体现了氧气的物理性质是_______；停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是_______(填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”)。
(3)用上述收集的O₂完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水________。
(4)某同学为探究燃烧的条件设计了如图实验。已知白磷的着火点是40℃。

向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要______；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要_______。

6 . 化学是一门以实验为基础的学科。请结合图示回答问题：

(1)仪器a的名称是___________。
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为___________，若选择E装置收集氧气，应从___________(填“b”或“c”)端通入。
(3)装置C与装置B相比的优点是___________。
(4)下图为改进后的微型实验装置，可对O₂和CO₂气体相关性质进行研究。

①先同时挤压胶头滴管B和胶头滴管C，控制相同液体量滴加于球形容器内，下列有关说法正确的是___________(填标号)。
A． MnO₂ 迅速分解产生O₂               B．球形Ⅱ比球形Ⅲ中反应剧烈
②一段时间后观察到，蜡烛b和蜡烛c燃烧，而蜡烛a不燃烧的原因是___________。
③最后挤压胶头滴管A，将足量稀盐酸滴入球形I中，观察到蜡烛c先熄灭，蜡烛b后熄灭，原因是___________(填标号)。
A． CO₂密度比空气大       B． CO₂不支持燃烧        C． CO₂本身不可燃

7 . 化学是一门以实验为基础的科学，化学小组的同学利用如图装置进行实验探究，结合装置回答下列问题：

(1)写出仪器的名称：a___________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为___________，可选用的收集装置是___________(填装置序号)。
(3)如果用F装置收集二氧化碳气体，则气体应从___________(填“m”或“n”)口通入。
(4)跨学科实践
用如图自制“制氧机”制备O₂。

【资料】过碳酸钠加水溶解会分解生成Na₂CO₃和H₂O₂；Na₂CO₃易溶于水。
【操作】在左瓶中依次加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰。
【现象】左瓶中黑色粉末翻腾、液体浑浊，瓶壁温热；右瓶水中导管口有气泡冒出。
【评价】①左瓶中的二氧化锰在该化学反应中所起的作用叫做___________作用，实验结束后可通过___________、洗涤、烘干等操作回收二氧化锰。
②右瓶中水的作用是___________(写一个即可)。

8 . 化学是一门以实验为基础的学科，请结合图示回答问题：

(1)仪器①的名称为___________。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为________，应选择的收集装置为________(填标号)。
(3)完成铁丝在氧气中燃烧的实验时(如下图)，集气瓶底部加入水的目的是___________。

(4)小蕊同学利用如图装置进行实验(图中固定装置省略)。

①步骤I：连接好仪器，将导管放入盛有新制澄清石灰水的试管乙中。打开K₁和K₂，向甲中加入过量浓盐酸。关闭K₁，观察到乙中有气泡冒出，澄清石灰水始终不变浑浊，原因是________；
②步骤II：将导管从乙中取出，放入丙中，关闭K₂，观察到有液体进入丙中，产生此现象的原因是________，最终观察到丙中液体为________色。

9 . 化学是一门以实验为基础的学科。请结合图示回答问题：

(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______；若用A作为发生装置，改进的措施是______________。
(3)实验室既能收集O₂又能收集CO₂的装置是______。
(4)若用B制取二氧化碳，为除去制得的二氧化碳中的氯化氢和水蒸气，将气体通过装置E。E中的液体药品由左至右依次可以是足量的______（填序号）。

A．饱和NaHCO3、浓盐酸	B．饱和NaOH、浓硫酸
C．饱和NaHCO3、浓硫酸	D．澄清石灰水、碱石灰

(5)小蕾同学用上图装置进行实验，实验过程中看到B处________的现象，证明二氧化碳能与水反应，C处________（填“上”或“下”）端木条先熄灭。

10 . 化学是一门以实验为基础的科学。请根据图示装置回答下列问题：
I.掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养。

(1)装置A中仪器X的名称______。
(2)实验室制取CO₂的化学方程式为______，应选择的发生装置和收集装置为_______(填字母序号，从A-E中选择)。
(3)若用装置F收集O₂时，应从装置F的__________(选填“m”或“n”)口处通入O₂。
II.在化学实验中Y型管的使用能增强实验的对比性，增添实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y型管设计了以下三个实验进行探究活动，请回答下列问题。

(4)图1所示实验探究二氧化碳与水反应，实验过程中观察到左侧干燥的紫色石蕊试纸不变色，右侧湿润的紫色石蕊试纸_______。
(5)图2所示实验中，一段时间后，缓慢倾斜Y型管，将右侧的稀硫酸部分倒入左侧，依据_______(填实验现象)，可得出结论：Zn的金属活动性比Cu强。
(6)图3所示实验中，根据Y型管左右两侧现象对比，可得到的实验结论是_______。